2026年6月24日上午，上海市曹鹏公益基金会所属“爱课堂”春季班结业典礼在静安区江宁路党群服务中心温情举行。典礼以一场由自闭症学员全程参与的期末汇报演出为核心，集中展示了孩子们在音乐、语言、逻辑、书法、舞蹈等多个领域的阶段性学习成果。本次汇报演出共设七个节目，涵盖乐理、电子琴、语言、英语、珠心算、书法及舞蹈等课程，全面呈现了“爱课堂”学员在过去一个学期中的进步与突破。上海市曹鹏公益基金会名誉副理事长曹小夏、静安区江宁路党群服务中心主任王燕出席活动，“爱课堂”学员、家长、教师及长期陪伴服务的志愿者团队共同见证了这一充满感动与力量的时刻。
乐理活动课环节，学员们先后演奏了《Over the Rainbow》和《亲爱的旅人》。电子琴节目《别看我只是一只羊》中，学员们独立完成了多段旋律弹奏，展现出良好的节奏感与手眼协调能力。语言课小班学员带来了儿歌串烧《晾衣绳上的歌》。尽管部分学员的发音仍不够清晰，但每个孩子均能在舞台上独立完成至少一段完整的朗诵或歌唱。英语课合唱《You’ve got a friend in me》则成为全场互动高潮，学员们在台上完成齐唱，体现了集体协作能力的显著提升。
在逻辑与书写类节目中，学员们呈现了硬核技能背后的意志力。珠心算展示环节，学员们依次完成了双脑十位加减和开立方快速计算挑战。面对多位数的复杂运算，多名学员在无纸笔辅助的情况下，于10秒内给出正确答案，赢得现场阵阵掌声。书法展示环节分为大班与小班两组：大班学员临摹米芾行书《蜀素帖》选段，笔锋流畅洒脱；小班学员书写王维《鹿柴》楷书，结构端正、笔画工整。指导老师介绍，很多学员为写好一个笔画，曾反复练习超过百次。
在最后的舞蹈节目中，大班学员表演了根据《哈利•波特》电影配乐编排的现代舞。整支舞蹈包含多个队形变换与配合动作，对自闭症学员的空间感知与身体协调提出了较高要求。小班学员则先后表演了《铃鼓舞》与《仰望星空》两个节目，前者侧重节奏打击与听觉反应训练，后者则以缓慢舒展的动作引导学员建立舞台焦点意识。家长们在观看过程中激动不已。孩子学会的不仅仅是技能，更是规则意识和与人相处的方式。
上海市曹鹏公益基金会名誉副理事长曹小夏表示，基金会始终致力于用艺术打开自闭症儿童的心灵之窗。“每一个孩子都有权利享受艺术的滋养，而我们能做的，就是为他们铺好这条路”。
致敬今天最棒的孩子们，慢一点没关系，只要我们在一起，向着光，向上爬！


备注：已签订肖像授权协议。

“漂亮妈妈”又来看我们了！雅太女子高尔夫球队持续10年倾情助力，爱心志愿者们常态化回访看望院内脑瘫患儿，送来精美礼品与零食；针对家庭困难的患病儿童，球队在患儿遇困境时及时伸出援手，提供力所能及的支援，孩子们亲切地称呼她们为“漂亮妈妈”。

筹款持续进行中

5月，“助力乡村她力量”项目在各地持续开展妇女赋能与社区参与活动。从家庭教育到文化活动，从志愿者培育到社区参与实践，越来越多乡村女性在参与中收获成长，在联结中看见自身价值。

围绕女性成长与自我关怀，始兴县绿芽社会工作服务中心通过星空茶话会、跨村交流等活动，为妇女们提供表达与交流的平台；通道县阳光社会工作服务中心则通过家庭教育沙龙，引导乡村女性关注亲子关系、家庭沟通和自我价值。在真诚分享与彼此支持中，姐妹们逐渐增强自我认同，积蓄面对生活的新力量。

在儿童服务方面，云梦县阳光社会工作服务中心持续支持妇女志愿者参与儿童阅读、美育课堂和为老健康服务；湖北上倪村幸运草志愿服务队通过阅读培训、性教育培训和儿童活动实践，不断提升志愿者服务能力。越来越多妇女从活动参与者成长为社区服务的行动者，在服务他人的过程中建立起自信与责任感。

文化活动同样成为凝聚妇女、促进社区联结的重要载体。登封天伦社会工作服务中心组织开展艾草香包制作活动，让妇女们在动手创作与互动交流中体验传统文化魅力；湘潭县向日葵社会工作服务中心则通过母亲节活动和“自我悦纳”主题活动，引导妇女打破固有标签、表达真实自我。丰富多样的活动不仅丰富了乡村妇女精神文化生活，也进一步增强了社区凝聚力。

在推动社区参与方面，江西协作者社会工作发展中心持续通过节庆活动、健康讲座等形式促进妇女和老人参与社区公共生活，并探索村民参与活动经费管理和活动规划，逐步激发社区主体意识；长沙县满天星社会工作服务中心则通过儿童阅读、绘本故事和外出学习等活动，提升妇女骨干的服务理念与实践能力，引导大家更加关注活动的教育意义和社区影响。

5月，学生在素质教育活动中提升创作能力，更自信，更爱家乡文化；项目团队开展实地调研，为项目实施提供扎实依据。

5月，春季学期教育创客开展中。

李禹圻老师支教所在的学校学生大多为留守儿童，课余时间以看电视玩手机为主，对家乡文化了解较少，校园生活单一，美术兴趣及特长得不到良性的引导和培育。李老师希望通过教育实践活动让学生发展自己的想象力和创造力，在体验中了解艺术文化，将美术与生活构建联系，尽可能度过一段丰富、有趣的校园生活。

春季学期，李老师带着孩子们完成了以下课程活动：
1.巩固甲马版画创作技能，引导学生以“春天”为主题自由发挥，将对春日的感受拓印在彩纸上。

2.结合前期卡通人物绘画基础，通过保鲜膜创作活动，帮助学生观察、认知真实人体五官与身体结构，提升学生的写实观察能力与绘画兴趣。课堂氛围轻松愉悦，学生参与度极高。

3.学习扎染传统非遗工艺的完整流程：从板蓝根的种植、采制，到天然染料的熬制提取，再到扎结、染色、晾晒的完整流程，让学生全面了解扎染的非遗背景与工艺原理，培养学生的动手实践能力与文化传承意识。

孩子们的作品有丰富的艺术创作纹路：像天空一样有白云飘、像大海的海浪等……他们的感受力和表达能力在提升，也更自信了。李老师带着孩子们通过提高自身的文化认知，做到爱家乡、爱自己、爱独有的文化。

5月20日—22日，未来教育家项目团队赴广东省河源市龙川县、茂名市信宜市开展调研，为项目未来在广东县域的落地实施提供了重要依据。

本次，项目团队实地走访多所校园，了解学校办学情况、教学特色及教师专业发展需求；前往教育局与相关负责人开展座谈交流，介绍项目培养模式及预期成效，并围绕当地教育教学现状及县域教育高质量发展需求进行深入探讨。

5月21日下午，团队在龙川县观摩“美好体育”项目工作坊活动现场，观察项目的实施效果及教师参与情况。

此行积累的实地调研资料与多方反馈，将为项目后续落地实施提供扎实参考。