小丫包女童关爱扶持项目通过“物资+课堂”的形式，帮助欠发达地区女童健康自信成长。

小丫包女童关爱扶持项目关注欠发达地区女童的健康保护与发展问题，从生理卫生角度切入，延伸到女童青春期、心理及成长过程中的需求。项目以小丫包为载体，开展小丫课堂，通过身体健康、心理成长、社会适应三个维度的内容，解决欠发达地区女童的多元困境与需求。

小丫包女童关爱扶持项目开展期间对受益对象进行多次调研，通过横向对比及前后测调研发现，项目对女童健康保健和自我保护方面的意识、知识、习惯养成具有显著的积极影响。

项目除了对女童产生直接影响外，还注重培养志愿者讲师，在项目地建立起了“小丫姐姐”团队，在全国范围内搭建志愿者讲师网络并进行赋能，使其掌握生理卫生课堂授课能力、陪伴及个案辅导能力。同时，项目有效联动在地政府、社会组织、学校，在市县内形成良性支持网络与环境，使更多社会力量转变为女童的支持系统，全从方位促进问题解决。

在小丫包的基础上搭载小丫课堂，提供包括生理健康、心理健康、社交安全等板块面向6-18岁女童的视频课程，帮助女童们掌握基础生理卫生知识，养成良好的日常生活保健习惯；掌握基础心理调试方法，形成正向自我认知和性别认同；掌握基础社会交往技巧，对自己的未来有更丰富的想象。

随着对女童发展需求认识的不断深化，女童发展服务内容也在持续升级。对女童服务工作者的专业水平要求越来越高。

小丫姐姐作为扎根县域的常驻角色，既有能力对特定片区的女童群体提供普适性的公共服务，又能够为处于特殊困境中的女童个体提供个性化的陪伴支持作为女童服务的纽带角色，一方面了解和发现女童需求，一方面与社会力量链接，为女童递送更有针对性的服务资源。既起到陪伴的效果，也具有预防的意义。

小丫姐姐培训通过赋能女童身边的志愿者，让女童获得系统的、持续的知识普及、技能训练、成长陪伴，从而提升女童的身心健康与社会适应水平。

小丫包两种规格的具体预算