慈善募捐 | 大山里的小小传承人

执行机构：上海益优青年服务中心

备案编号：53310000501781108EA24068

统一社会信用代码：53310000501781108E

发起机构：上海联劝公益基金会

慈善募捐 | 大山里的小小传承人 | 联劝网

教育助学儿童中国

募捐总额： ¥48,003.66

募捐起止： 2024/07/23 00:00 ~ 2025/08/30 23:59

单笔捐 / Make A Donation 月捐 / Donate Monthly

月捐详情

大山里的小小传承人

“来自大山”设计的具有各民族特色的“石榴娃娃”

（一）一颗种子的诞生

12年前，我们带着热情和希望，

以支教的名义走进了各民族学校，希望为大山的孩子们带来丰富的知识和多彩的世界。

当孩子们站在简陋的舞台上，开始唱起《感恩的心》时，

老师们被他们的善良和纯真深深打动，

在伴随着感动的同时，也有一丝遗憾萦绕心头。

我们意识到，孩子们已经很少接触到自己民族的歌舞和文化艺术，

那些曾经引以为傲、世代相传、富有中华魅力的民族文化正在逐渐失传和消失。

所以，我们悄悄地播下了一颗种子。

为了帮助各民族孩子传承民族才艺、重拾民族文化自信，

我们在民族聚居地区的中小学里，

邀请才艺传承人在校内开办民族文化才艺课程，

策划校园文化节，为孩子们提供展示多样民族文化才艺的舞台，

举办民族文化交流冬夏令营，让不同民族间师生一同分享彼此的民族文化，使他们在学习、交流和展示民族才艺中，再次认识民族文化的魅力，并将自己的民族文化带向更广阔的世界。

藏族老师教授孩子们传统乐器曼陀铃弹奏

（二）阳光施肥浇灌

如果说万物皆有裂痕，那便是光照进来的地方。

生活在大山里的各民族孩子，他们目光能触达到的地方其实不多。

但没关系，他们有我，有我们，有大家。

我们开展各种募捐活动，只为孩子们

在侗族音乐课堂中，有一把三弦琵琶、芦笙，演奏出民间生活的活力和乐趣，

在彝族刺绣课堂中，有一套完整的针线包，编织出彝族文化特色的大自然纹样，

在傣族竹筒茶课堂中，有一套茶具，茶香中飘荡着傣族人民热情和谐的待客之道，

在鄂伦春族口弦琴课堂中，有一把专属的口弦琴，吹奏出欢快、愉悦的民族歌曲，

在满族剪纸课堂中，有一套完整的剪纸材料，修剪出满族人民日常浓厚、有趣的文化氛围；

在傣族紧那罗舞课堂中，有一套漂亮的竹架衣和伴奏乐器，脚步伴随着轻快的音乐翩翩起舞，

在藏族唐卡的课堂中，有一套画板、画布、调色盘等，笔触间描绘出具有藏族文化气息的画作。

我们在努力地为他们培育一个机会，一个可以改变自己、改变民族文化传承和传播的机会。

藏族老师教授孩子们唐卡

纳西族老师教授孩子们夏布纺织

鄂伦春族、满族、彝族、蒙古族、嘉绒藏族、佤族、侗族、藏族、傣族孩子们的手工、绘画作品

（三）看，是花开了

如果说爱人如养花，那么花开之时，是播种人最欣慰的时刻。

我们回访了部分在2013年参加过民族文化交流夏令营的孩子们，

当时他们怀着憧憬的目光，站在上海大剧院的舞台上展示民族才艺，

如今回想起当年的民族文化交流之旅，

仿佛是一道光，沿着缝隙探进了他们的大山生活，也照亮了他们未知的人生。

贵州侗族男孩俊龙，

在民族文化才艺课中发现了自己对侗族音乐的热爱，

侗族大歌的声声字词中，不仅藏着侗族人民的文化生活，还埋下了俊龙梦想的种子，

在上海大剧院的舞台灯光下，他更是坚定了将自己的民族音乐与文化传播给更多人的信念，

在选择大学专业时，音乐专业与舞蹈专业成为了他的首选，也是他为实现梦想踩下的第一个脚印，

期待他未来在舞台表演中，能让更多听众了解和见识到侗族音乐的魅力。

侗族男孩俊龙

黔东南侗族姑娘水莲，

12年前的才艺营，

让她难以忘怀的不仅仅是在浦东运河上看见轮船的新奇感，

还有第一次在小波老师的帮助下，成功在小扇子上画国画的成就感，

她才知道，原来世界这么广阔，在城里生活的体验感和大山里的这么不一样，

让侗族文化走出大山的想法，悄悄地在她心里发了芽。

12年后的大学里，侗族协会便成为了她发挥的舞台，

适时举办侗族风俗活动，不断创造机会邀请各民族同学一同了解和体验侗族的民族文化，

蒲公英带着希望的种子，穿山越岭，一阵微风，营造了一片蒲公英的灿烂。

黔东南侗族小伙锡忠，

在上海夏令营中，不仅了解到其他民族文化的精彩，

还看到了大城市美好的一面，同时，也让他看到了对未来生活的希望，

这个希望，像雾雨天远方山脉隐约又绵延的轮廓，一直吸引着他朝着更近的方向一探究竟，

寒窗12年的努力，没有辜负他的付出和期待，

华中科技大学是他上一趟学旅的终点，也是他走出大山，踏上未来人生的另一个起点。

侗族姑娘水莲和侗族小伙锡忠

甘南藏族男孩东知，

受到“来自大山”项目的影响，找回了对民族文化的自信，

作为藏族人，他深感有责任将藏族文化的骄傲传播给全中国，乃至全世界，

这份信念，支撑着他在「藏语说唱」的道路上义无反顾地勇往直前，

通过歌词传达出对文化的见解、对生活的态度、以及对世界未知的好奇及探索欲望，

他希望我们知道：藏族文化真的很棒。

少年罗藏东知

彝族歌手的李庚、思颖，

8年前在观众的掌声和称赞中完成彝族传统歌舞的表演，

那一刻，他们明白了肩上承载的责任——传承彝族文化。

去年，他们为彝族文化和家乡创作了一首彝语歌曲《阿莫》，

阿莫，在彝语中意为“妈妈”。

这首歌曲，

不仅承载着妈妈如港湾般对子女的爱护、奉献与默默守候，

还传递了彝族人民乐观向上、积极面对挫折的生活态度，

质朴的声音伴随着真挚的情感，唱出了来自大山深处的深情与坚定信念。

每一个音符，仿佛都在诉说着母亲的温暖和大山的力量，带着希望和勇气，传遍四方。

2023年歌曲《阿莫》发行海报

摩梭青年阿龙，

2013年的他还是一名小学生，

带着童真的歌声来到上海，向来自大山的朋友们展示摩梭民族歌曲，

这个契机让他意识到，传承民族文化是摩梭青年义不容辞的责任。

我们与他之间，经历了很长一段时间的"失散"，

直到今年，我们在《摩梭非遗文化进校园》项目中再次相遇，

阿龙带领我们以更通俗易懂的方式走近摩梭文化，

让我们引领永宁中学的孩子们，

用心倾听、用眼观察、用手感受摩梭文化的生命力。

孩子们眼中的好奇与热情，阿龙肩负的使命和坚持，

会让摩梭文化在这里扎根、生长，迎接着新的希望和未来。

2013年少年阿龙在“来自大山”夏令营才艺汇演中演唱摩梭人歌曲

一颗颗带有希望的种子在萌芽，

那我们会尽最大的努力让它们茁壮成长，

每一份捐赠的爱心都会化作一束温暖的阳光，照亮他们的民族才艺学习之路，

每一份曾经给予的关爱都是一缕春天的微风，吹拂他们的民族文化传播之旅，

让我们一起努力，将这些珍贵的民族文化薪火相传，

让孩子们在知识的海洋中畅游，在文化的熏陶和传承中自信成长，

让爱心化作涓涓细流，汇聚成奔腾江河，让希望的种子在大山深处开出绚丽的花朵。

（四）本年度执行计划
1. 2024.9-2024.12 以及2025.3-2025.7 开展民族文化才艺课
目的：让孩子们在学校、社区内就能学习、传承本乡本土本民族的文化才艺
内容：各学校在教学周内（不含开学周和期末考试周），每周至少开办一次民族文化才艺课堂，每次不少于2课时。“六一”儿童节、各地民族传统节庆期间，各学校组织民族文化才艺汇演。

2. 2024.9-2024.12 以及2025.3-2025.7 开展项目实地探访
目的：探访项目点学校，了解学校文化才艺课堂情况及师生需求
内容：民族文化才艺课堂开展期间，专家、探访志愿者、项目组工作人员将不定期前往项目点学校进行实地探访，了解课程开展情况，收集师生实际教授和学习民族文化过程中的成长故事和需求，指导课程优化。

3. 2024.7-2025.7 开展项目评估
目的：建立评估体系，开展实地评估
内容：民族文化才艺课堂开展期间，邀请公益项目评估专家成立评估团队，基于项目效果评估需求建立评估体系，并去往项目点学校进行实地探访与评估，不断精进优化课程质量，确保孩子在民族才艺文化课堂中不仅学习本民族才艺，更能增长自信，健康成长。

4. 2024.9-2025.7 持续关注才艺课堂效果
目的：为优秀民族师生搭建民族间交流交往交融的舞台
内容：持续挖掘才艺课堂中不断发生的成长故事，关注优秀师生，邀请他们在2025年暑期走出大山参与“来自大山”民族文化交流营，面向更多民族的成人和孩子们展示自己的民族文化之美，建立民族间的深厚连接，促进各民族师生的交往交流交融，共同为中华民族的传承与发展贡献力量。

“来自大山”夏令营中苗族学生绘画创作

“来自大山”夏令营中各民族学生体验戏剧

2023年“来自大山“民族文化交流营才艺汇演“石榴花开”大合影

欢迎关注“来自大山”微信公众号，了解更多民族师生的成长故事！

月捐预算

月捐预算	备注	预算金额
才艺课堂开课费用	在全国5所项目点学校，每校开设3门及以上民族文化才艺课程，学校每学年可得到的项目支持费用，用于教师劳务补贴、日常耗材购置等。每个学校一学年需要15,000元*5所项目点学校 = 75,000元。	75,000.00 元
才艺课堂大额采购	用于才艺课堂大额采购（乐器、舞蹈道具等）的支持,由项目组根据各校申请统筹使用（单校申请金额5000元~10000元不等），不限于“才艺课堂开课费用”中涉及的5所学校。	25,000.00 元
才艺课堂探访团差旅费	邀请专家、走访志愿者、当地才艺老师一起对开展民族才艺课堂的学校进行走访，对课堂形式和孩子们的感受做深度记录，探讨才艺课堂的优化。每位探访者探访一个项目点学校成本为2000元2人6个项目点学校=24000元。	24,000.00 元
才艺课堂评估专家差旅费	邀请公益项目效果评估专家实际探访项目点，有针对性地建立评估体系，并开展实地评估。每位专家探访一个项目点学校成本为2000元2人2个项目点学校=8000元。	8,000.00 元
工作人员工资补贴	工作人员2人全年12个月的项目执行工资补贴。每人每月1500元2人12个月=36,000元。	36,000.00 元
其他费用	开票给公募机构产生的税费。	2,000.00 元
非公募机构管理费	按照实际筹款的10%，指为保证本组织正常运转所发生的相关费用。如理事会等决策机构的工作经费、行政管理人员的人员成本、组织日常的办公费、水电费、邮电费、物业管理费等。	20,000.00 元
公募机构管理费用	按照实际筹款的5%, 公募机构对非公募机构收取的项目管理费用，用于项目监管等。	10,000.00 元
	月捐总预算	200,000.00 元

月捐预算

月捐预算	备注	预算金额
才艺课堂开课费用	在全国5所项目点学校，每校开设3门及以上民族文化才艺课程，学校每学年可得到的项目支持费用，用于教师劳务补贴、日常耗材购置等。每个学校一学年需要15,000元*5所项目点学校 = 75,000元。	75,000.00 元
才艺课堂大额采购	用于才艺课堂大额采购（乐器、舞蹈道具等）的支持,由项目组根据各校申请统筹使用（单校申请金额5000元~10000元不等），不限于“才艺课堂开课费用”中涉及的5所学校。	25,000.00 元
才艺课堂探访团差旅费	邀请专家、走访志愿者、当地才艺老师一起对开展民族才艺课堂的学校进行走访，对课堂形式和孩子们的感受做深度记录，探讨才艺课堂的优化。每位探访者探访一个项目点学校成本为2000元2人6个项目点学校=24000元。	24,000.00 元
才艺课堂评估专家差旅费	邀请公益项目效果评估专家实际探访项目点，有针对性地建立评估体系，并开展实地评估。每位专家探访一个项目点学校成本为2000元2人2个项目点学校=8000元。	8,000.00 元
工作人员工资补贴	工作人员2人全年12个月的项目执行工资补贴。每人每月1500元2人12个月=36,000元。	36,000.00 元
其他费用	开票给公募机构产生的税费。	2,000.00 元
非公募机构管理费	按照实际筹款的10%，指为保证本组织正常运转所发生的相关费用。如理事会等决策机构的工作经费、行政管理人员的人员成本、组织日常的办公费、水电费、邮电费、物业管理费等。	20,000.00 元
公募机构管理费用	按照实际筹款的5%, 公募机构对非公募机构收取的项目管理费用，用于项目监管等。	10,000.00 元
月捐总预算		200,000.00 元

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“来自大山”是一个民族文化教育公益项目，始终致力于培养民族文化的“小小传承人”，让孩子们在中华各民族文化的美好中，眼里有光，自信有根。
12年间，我们合作过9省19个民族的46所学校，开设了85种不同民族文化的才艺课，至少1.6万名各族中小学生直接参与文化才艺学习，间接影响了超过5万名民族师生。
2.5元，是1位民族学生上1次才艺课平均所需的资助；10元，你就能支持1位民族学生完成1个月的才艺学习；每月60元，一年你将支持12位孩子完成一学年的才艺学习，他们将有机会来到上海，为更多人展示民族文化之美！

教育助学儿童中国

募捐起止： 2024/07/23 ~ 2025/08/30

备案编号： 53310000501781108EA24068

介绍

大山里的小小传承人

“来自大山”设计的具有各民族特色的“石榴娃娃”

（一）一颗种子的诞生

12年前，我们带着热情和希望，

以支教的名义走进了各民族学校，希望为大山的孩子们带来丰富的知识和多彩的世界。

当孩子们站在简陋的舞台上，开始唱起《感恩的心》时，

老师们被他们的善良和纯真深深打动，

在伴随着感动的同时，也有一丝遗憾萦绕心头。

我们意识到，孩子们已经很少接触到自己民族的歌舞和文化艺术，

那些曾经引以为傲、世代相传、富有中华魅力的民族文化正在逐渐失传和消失。

所以，我们悄悄地播下了一颗种子。

为了帮助各民族孩子传承民族才艺、重拾民族文化自信，

我们在民族聚居地区的中小学里，

邀请才艺传承人在校内开办民族文化才艺课程，

策划校园文化节，为孩子们提供展示多样民族文化才艺的舞台，

藏族老师教授孩子们传统乐器曼陀铃弹奏

（二）阳光施肥浇灌

如果说万物皆有裂痕，那便是光照进来的地方。

生活在大山里的各民族孩子，他们目光能触达到的地方其实不多。

但没关系，他们有我，有我们，有大家。

我们开展各种募捐活动，只为孩子们

在侗族音乐课堂中，有一把三弦琵琶、芦笙，演奏出民间生活的活力和乐趣，

在彝族刺绣课堂中，有一套完整的针线包，编织出彝族文化特色的大自然纹样，

在傣族竹筒茶课堂中，有一套茶具，茶香中飘荡着傣族人民热情和谐的待客之道，

在鄂伦春族口弦琴课堂中，有一把专属的口弦琴，吹奏出欢快、愉悦的民族歌曲，

在满族剪纸课堂中，有一套完整的剪纸材料，修剪出满族人民日常浓厚、有趣的文化氛围；

在傣族紧那罗舞课堂中，有一套漂亮的竹架衣和伴奏乐器，脚步伴随着轻快的音乐翩翩起舞，

在藏族唐卡的课堂中，有一套画板、画布、调色盘等，笔触间描绘出具有藏族文化气息的画作。

我们在努力地为他们培育一个机会，一个可以改变自己、改变民族文化传承和传播的机会。

藏族老师教授孩子们唐卡

纳西族老师教授孩子们夏布纺织

鄂伦春族、满族、彝族、蒙古族、嘉绒藏族、佤族、侗族、藏族、傣族孩子们的手工、绘画作品

（三）看，是花开了

如果说爱人如养花，那么花开之时，是播种人最欣慰的时刻。

我们回访了部分在2013年参加过民族文化交流夏令营的孩子们，

当时他们怀着憧憬的目光，站在上海大剧院的舞台上展示民族才艺，

如今回想起当年的民族文化交流之旅，

仿佛是一道光，沿着缝隙探进了他们的大山生活，也照亮了他们未知的人生。

贵州侗族男孩俊龙，

在民族文化才艺课中发现了自己对侗族音乐的热爱，

侗族大歌的声声字词中，不仅藏着侗族人民的文化生活，还埋下了俊龙梦想的种子，

在上海大剧院的舞台灯光下，他更是坚定了将自己的民族音乐与文化传播给更多人的信念，

在选择大学专业时，音乐专业与舞蹈专业成为了他的首选，也是他为实现梦想踩下的第一个脚印，

期待他未来在舞台表演中，能让更多听众了解和见识到侗族音乐的魅力。

侗族男孩俊龙

黔东南侗族姑娘水莲，

12年前的才艺营，

让她难以忘怀的不仅仅是在浦东运河上看见轮船的新奇感，

还有第一次在小波老师的帮助下，成功在小扇子上画国画的成就感，

她才知道，原来世界这么广阔，在城里生活的体验感和大山里的这么不一样，

让侗族文化走出大山的想法，悄悄地在她心里发了芽。

12年后的大学里，侗族协会便成为了她发挥的舞台，

适时举办侗族风俗活动，不断创造机会邀请各民族同学一同了解和体验侗族的民族文化，

蒲公英带着希望的种子，穿山越岭，一阵微风，营造了一片蒲公英的灿烂。

黔东南侗族小伙锡忠，

在上海夏令营中，不仅了解到其他民族文化的精彩，

还看到了大城市美好的一面，同时，也让他看到了对未来生活的希望，

这个希望，像雾雨天远方山脉隐约又绵延的轮廓，一直吸引着他朝着更近的方向一探究竟，

寒窗12年的努力，没有辜负他的付出和期待，

华中科技大学是他上一趟学旅的终点，也是他走出大山，踏上未来人生的另一个起点。

侗族姑娘水莲和侗族小伙锡忠

甘南藏族男孩东知，

受到“来自大山”项目的影响，找回了对民族文化的自信，

作为藏族人，他深感有责任将藏族文化的骄傲传播给全中国，乃至全世界，

这份信念，支撑着他在「藏语说唱」的道路上义无反顾地勇往直前，

通过歌词传达出对文化的见解、对生活的态度、以及对世界未知的好奇及探索欲望，

他希望我们知道：藏族文化真的很棒。

少年罗藏东知

彝族歌手的李庚、思颖，

8年前在观众的掌声和称赞中完成彝族传统歌舞的表演，

那一刻，他们明白了肩上承载的责任——传承彝族文化。

去年，他们为彝族文化和家乡创作了一首彝语歌曲《阿莫》，

阿莫，在彝语中意为“妈妈”。

这首歌曲，

不仅承载着妈妈如港湾般对子女的爱护、奉献与默默守候，

还传递了彝族人民乐观向上、积极面对挫折的生活态度，

质朴的声音伴随着真挚的情感，唱出了来自大山深处的深情与坚定信念。

每一个音符，仿佛都在诉说着母亲的温暖和大山的力量，带着希望和勇气，传遍四方。

2023年歌曲《阿莫》发行海报

摩梭青年阿龙，

2013年的他还是一名小学生，

带着童真的歌声来到上海，向来自大山的朋友们展示摩梭民族歌曲，

这个契机让他意识到，传承民族文化是摩梭青年义不容辞的责任。

我们与他之间，经历了很长一段时间的"失散"，

直到今年，我们在《摩梭非遗文化进校园》项目中再次相遇，

阿龙带领我们以更通俗易懂的方式走近摩梭文化，

让我们引领永宁中学的孩子们，

用心倾听、用眼观察、用手感受摩梭文化的生命力。

孩子们眼中的好奇与热情，阿龙肩负的使命和坚持，

会让摩梭文化在这里扎根、生长，迎接着新的希望和未来。

2013年少年阿龙在“来自大山”夏令营才艺汇演中演唱摩梭人歌曲

一颗颗带有希望的种子在萌芽，

那我们会尽最大的努力让它们茁壮成长，

每一份捐赠的爱心都会化作一束温暖的阳光，照亮他们的民族才艺学习之路，

每一份曾经给予的关爱都是一缕春天的微风，吹拂他们的民族文化传播之旅，

让我们一起努力，将这些珍贵的民族文化薪火相传，

让孩子们在知识的海洋中畅游，在文化的熏陶和传承中自信成长，

让爱心化作涓涓细流，汇聚成奔腾江河，让希望的种子在大山深处开出绚丽的花朵。

“来自大山”夏令营中苗族学生绘画创作

“来自大山”夏令营中各民族学生体验戏剧

2023年“来自大山“民族文化交流营才艺汇演“石榴花开”大合影

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月捐预算

月捐预算	备注	预算金额
才艺课堂开课费用	在全国5所项目点学校，每校开设3门及以上民族文化才艺课程，学校每学年可得到的项目支持费用，用于教师劳务补贴、日常耗材购置等。每个学校一学年需要15,000元*5所项目点学校 = 75,000元。	75,000.00 元
才艺课堂大额采购	用于才艺课堂大额采购（乐器、舞蹈道具等）的支持,由项目组根据各校申请统筹使用（单校申请金额5000元~10000元不等），不限于“才艺课堂开课费用”中涉及的5所学校。	25,000.00 元
才艺课堂探访团差旅费	邀请专家、走访志愿者、当地才艺老师一起对开展民族才艺课堂的学校进行走访，对课堂形式和孩子们的感受做深度记录，探讨才艺课堂的优化。每位探访者探访一个项目点学校成本为2000元2人6个项目点学校=24000元。	24,000.00 元
才艺课堂评估专家差旅费	邀请公益项目效果评估专家实际探访项目点，有针对性地建立评估体系，并开展实地评估。每位专家探访一个项目点学校成本为2000元2人2个项目点学校=8000元。	8,000.00 元
工作人员工资补贴	工作人员2人全年12个月的项目执行工资补贴。每人每月1500元2人12个月=36,000元。	36,000.00 元
其他费用	开票给公募机构产生的税费。	2,000.00 元
非公募机构管理费	按照实际筹款的10%，指为保证本组织正常运转所发生的相关费用。如理事会等决策机构的工作经费、行政管理人员的人员成本、组织日常的办公费、水电费、邮电费、物业管理费等。	20,000.00 元
公募机构管理费用	按照实际筹款的5%, 公募机构对非公募机构收取的项目管理费用，用于项目监管等。	10,000.00 元
	月捐总预算	200,000.00 元

月捐预算

月捐预算	备注	预算金额
才艺课堂开课费用	在全国5所项目点学校，每校开设3门及以上民族文化才艺课程，学校每学年可得到的项目支持费用，用于教师劳务补贴、日常耗材购置等。每个学校一学年需要15,000元*5所项目点学校 = 75,000元。	75,000.00 元
才艺课堂大额采购	用于才艺课堂大额采购（乐器、舞蹈道具等）的支持,由项目组根据各校申请统筹使用（单校申请金额5000元~10000元不等），不限于“才艺课堂开课费用”中涉及的5所学校。	25,000.00 元
才艺课堂探访团差旅费	邀请专家、走访志愿者、当地才艺老师一起对开展民族才艺课堂的学校进行走访，对课堂形式和孩子们的感受做深度记录，探讨才艺课堂的优化。每位探访者探访一个项目点学校成本为2000元2人6个项目点学校=24000元。	24,000.00 元
才艺课堂评估专家差旅费	邀请公益项目效果评估专家实际探访项目点，有针对性地建立评估体系，并开展实地评估。每位专家探访一个项目点学校成本为2000元2人2个项目点学校=8000元。	8,000.00 元
工作人员工资补贴	工作人员2人全年12个月的项目执行工资补贴。每人每月1500元2人12个月=36,000元。	36,000.00 元
其他费用	开票给公募机构产生的税费。	2,000.00 元
非公募机构管理费	按照实际筹款的10%，指为保证本组织正常运转所发生的相关费用。如理事会等决策机构的工作经费、行政管理人员的人员成本、组织日常的办公费、水电费、邮电费、物业管理费等。	20,000.00 元
公募机构管理费用	按照实际筹款的5%, 公募机构对非公募机构收取的项目管理费用，用于项目监管等。	10,000.00 元
月捐总预算		200,000.00 元

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