项目描述：

两本图画书，20个孩子看两年

 “两只小蜜蜂，飞在花丛中……”项目工作人员爬坡上坎，抵达陕西省澄城县韦庄镇北棘茨村幼儿园的时候已经是下午2点多，孩子们稚嫩的声音穿过教室的围墙传进项目工作人员耳中。位于半山腰的幼儿园只有一间教室，有20个孩子。

（孩子们午睡后要自己把床收起来，才有上课、阅读、游戏的空间）

晓丽是幼儿班的班长，她的桌上，一本彩色的图画书显得格外醒目。这本书，已经看不到封面，只能在封底看到简介和“5元系列丛书”的字样。看到我们来了，晓丽从书包里掏出另外一本书——《班班的梦想》。小伙伴们看到彩色的画册，在晓丽身边围成圈，一页页地翻看着。“这是爸爸从西安回来时，给我买的礼物。”晓丽说自己天天背在书包里。因为这两本书，晓丽在幼儿班中人气很高，下课时，大家都喜欢围着她翻书。晓丽是唯一一个书包里装了两本课外书的同学。这两本课外书，幼儿班的20个孩子却已经翻了两年。

园长李娟告诉我们，20个孩子中，有17个是留守儿童。“爷爷奶奶照顾孩子，主要是照顾吃饱穿暖，很少给孩子买书。” 李娟直言，幼儿园的图书，“要有很多图画，有点非常简单的字，孩子们才读得懂。”

“本项目中所涉及相关故事或案例的使用已征得相关当事人/监护人同意，本项目的捐赠款项将用于该案例故事之同类群体。”

用爱心温暖孩子们的童年

（乡村幼儿园利用废旧物品自制玩具）

项目工作人员和志愿者们走访过几十个偏远县区，发现绝大多数在幼儿园和乡村学校的孩子是留守儿童，他们的父母双方或一方外出打工，日常生活由老人或亲属照看，如果这些乡村娃娃在幼儿园（或看护所、乡村学校）期间能够得到更多的关心与呵护，将会对他们的健康成长起到非常大的作用。志愿者还发现，由于这些地区人均收入低，幼儿园收费也低，收费主要用于师资部分。有些乡镇虽然对幼儿园、乡村学校的硬件建设做了投入，但是教学手段及用具非常落后，教学教具图书玩具非常紧缺，急需添置各种图书、绘本、设备、益智玩具等。

 一本好书会影响一个孩子的一生！山里的孩子没走出过大山，乡村的孩子没有走出过乡村，最需要的是让他们开阔视野，立下壮志将来能够为本地区做贡献。所以我们发起——“山花助学行动”项目，通过1、对困境学生提供助学金、困境优秀生提供奖学金帮扶； 2、为困境儿童家庭提供一定的生活费用资助； 3、对欠发达地区幼儿园和学校提供图书、体育用品等物资支持； 4、与高校、研究机构合作进行儿童发展类研究，涉及研究费、报告发布费等。用爱心温暖乡村孩子的童年。

“本项目中所涉及相关故事或案例的使用已征得相关当事人/监护人同意，本项目的捐赠款项将用于该案例故事之同类群体。”

项目执行计划

本项目将用所筹集的善款，将用于在幼儿园、学校环境支持建设、玩教具及区角配备；农村学生、幼儿助学金支持、特殊儿童支持、幼儿园及学校物资、绘本图书捐赠及教师队伍及能力提升培训。

项目将按照项目执行流程,根据幼儿园详细信息（幼儿数量、留守儿童占比、学校教学实际环境等），学校详细信息（在校学生数量、留守儿童占比、学校教学时间环境等）筛选需要物资支持、图书及玩教具等匮乏的幼儿园/学校进行捐赠。

1.帮扶地区：全国

2.受助对象：乡村留守儿童、困境幼儿、特殊儿童

3.服务时间：2023年-2025年 ​​​​​​​

本项目划支持200所乡村幼儿园，为乡村幼儿园捐建山花童书阅读角；为1万名乡村学校学生提供书法包，弘扬传统文化教育；为约2500名儿童进行安全、性教育、儿童心理、少儿益智魔术等方面的科昔教育课程，计划50次；为20名乡村困境儿童提供生活学习资助等。

每年1月-2月，进行前期调研、根据项目救助条件确定项目帮扶名单；

每年3月-10月，筛选项目执行地，根据具体项目落地执行幼儿班捐建、山花童书阅读角捐赠、教师培训活动开展及困境儿童帮扶工作；

每年11月-12月，项目总结评估、财务披露等年度梳理工作。

项目执行成效

北京山花工程慈善基金会山花助学行动项目，自2016年开始执行至今，已经在江西省（瑞金、广昌、兴国、遂川、宁都、永新等县、吉安市、井冈山）、广西（防城港、上思县）、贵州（册亨、望谟、兴仁、安龙、晴隆、普安、贞丰县）、山西（永和、吉县、中阳县）、甘肃省（临洮县、会宁县、静宁县）等近百个县区开展，超过1500家幼儿园、40万名幼儿因此助学项目而受益，项目在上述地区影响深远，成为各地学前教育资源建设的有力补充 。