【项目介绍】

在每个儿童的心中，

是否都有着一个小小的“科技世界”，

是否都曾经幻想能够亲手制作一个“机器人”，

陪伴自己度过一个快乐的童年。

    为响应国家“双减”政策，结合徐汇区“AI+Art”双A战略，我们启动“童创未来”徐汇区困境儿童人工智能科普教育项目，旨在为7-18周岁的困境青少年搭建人工智能科普教育平台，让他们亲身领略先进科技的魅力，激发其对科学的热爱，为他们更好地适应、融入现代社会打下良好基础。

    2021年的首届“童创未来”科普教育训练营，共开展了18次系列课程，吸纳了来自徐汇区的321名学员。孩子们通过AI课程学习和实训，有如身临其境，沉浸式、全方位、多角度体验了火星探索、3D建模、图形化编程、操控机器人等丰富的AI课程，在科学的宇宙间遨游，体验最新的尖端科技成果，感受“科技改变世界”的乐趣，筑就拥抱知识的愿景。

    课程虽已结束，学员们的精彩表现却永不停歇，他们怀抱热爱，奔赴科学的山海。在参加“童创未来”人工智能的学员中，有4名学员参加了2021年上海未来工程师大赛，并有1名荣获区级比赛二等奖，2名获得三等奖，进步骄人，可喜可贺。

    “教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”，“童创未来”科普教育训练营坚持寓教于乐，学以致用的教学理念，让孩子们通过“课程学习+项目实践”形式真正体会到了人工智能的魅力，在心田里种下一颗心怀科学的种子。

【执行计划】

第1阶段：困境儿童需求调研（2024.5）

通过入户走访、问卷调查等方式，调研不同年龄阶段困境儿童对人工智能科普教育认识与需求。根据调研结果，结合实际，优化方案设计，满足其多元化、个性化需求，激发学习人工智能的热情。

第2阶段：组建一支专业师资（2024.6）

链接专业资源，组建人工智能课程开发与教学的师资队伍，确保教学质量，同时招募大学生志愿者辅助项目的推进。

第3阶段：实施人工智能科普教育（2024.7-2024.11）

围绕“兴趣导向、系统学习、成果展示”的服务思路，根据能力划分初级班和进阶班，帮助困境儿童亲身体验先进的人工智能技术，激发探索热情，并通过深入学习掌握人工智能逻辑概念，依托技能竞赛巩固学习成果，为培养智能素养打下坚实的基础。

第4阶段：总结推广项目服务成效（2024.12）

以服务对象学习成果测评、满意度调查等方式，评估项目开展情况，总结项目实施成效，并开展项目展示主题活动，提炼项目中的亮点服务和特色服务，加大宣传推广，提升项目社会效益和影响力。