一、项目背景及问题需求

海南州共和县位于青海省东部，共和县下辖5个镇和6个乡：恰卜恰镇、倒淌河镇、龙羊峡镇、塘格木镇、江西沟镇、石尕亥乡、沙珠玉乡、铁盖乡、廿地乡、黑马河乡、切吉乡。恰卜恰镇位于县境东部，州府、县府驻地。2001年，恰卜恰乡并入恰卜恰镇。辖7个居委会（第一、二、三、四、五、六、七），9个村委会（上塔买、下塔买、次汉苏、东香卡、西香卡、西台、尕寺、加拉、索吉亥），是农牧业过渡地带。由于地理位置过于偏远，经济文化发展较为滞后，缺乏优质教育资源，很难形成系统性学习体系和自主学习的习惯。受地域语言习惯及家庭传统文化观念限制，青少年普遍缺乏语言表达及写作能力提升平台，间接影响青少年沟通与表达能力。学校因地处藏族聚居地带，教师师资力量主要以双语老师为主，青少年家庭对藏语的学习支持度比汉语言高。教育资源过于集中在省会城市西宁，迁移文化资源成本较高，因此中心引进西宁市专业教育资源与海南州共和县小学以培训和展示相结合的方式开展青少年语言表达及书写能力提升系列活动。发挥平台展示作用，协助青少年文化素质得到发展，通过语言表达及书写能力提升系列活动，培养青少年的自信心，提高对语言及书写学习的兴趣。

二、项目目标

以展示+培训的模式协助海南州共和县的200名藏族青少年提升语言表达和书写能力，提升展现自我的自信心。

三、项目服务对象

      海南州共和县200名藏族青少年

四、项目内容

五、项目时间安排

六、项目预算

七、项目预期成效

1、让200名青少年参与语言表达及书写能力提升学习，开展30次系列活动，让青少年掌握语言表达及书写的方法与技巧；

2、以学习+展示的模式，推动语言及书写赛事在海南州落地，让西宁教育资源向偏远地区倾斜；

3、通过新媒体与传统媒体相结合的宣传方式，争取政府、学校及家长对语言及书写学习的支持与关注，提高青少年的语言及书写水平；

4、通过平台大赛的参与，协助青少年树立展现自我的自信心及正确的学习观。

八、下一阶段展望

  通过该项目的实施，让家长和学校认识到汉语教育的重要性，在共和县开展语言学习和书写能力提升的同时，与家庭建立良性的沟通联系，及时了解家长的需求及问题，在海南州共和县建立平台展示机制，让汉语书写展示在海南州开花落地。

九、项目图片