一、项目背景

  我们团队参与的是益微青年“西部阳光V行动”暑期大学生乡村志愿服务项目。“西部阳光V行动”已有15年历史，是国内发起最早，规模最大、社会影响力最高的短期支教公益项目之一。西部阳光V行动缘起于2004年的西部阳光行动，最初由尚立富先生联合杨东平、钱理群、朱永新等著名学者及北京10所高校大学生代表共同发起2006年成为北京市西部阳光农村发展基金会的青年公益品牌项目，并在2012年孵化出青年公益组织益微青年（EV）。从2014年开始，该项目由益微青年全权主办，更名为“西部阳光V行动”。

二、项目发起原因

  1、乡村留守儿童数量逐年递增，这些儿童同样面临着漫长枯燥的暑假，缺少陪伴，需要夏令营，需要更多的社会关爱。

  2、大学生有参与公益教育活动的积极性，越来越多的在校大学生关注到儿童教育情况，也有越来越多的在校大学生关注到当前社会的性教育情况，大学生有极大地积极性和热情投入到儿童教育志愿服务行列中。淮北师范大学的大学生暑期支教活动历史悠久，但是走得基本上是传统的支教模式，不符合与时俱进的教育观念和教育模式，我们期待能够带领更多的大学生认识和了解到一种新的支教模式——乡村夏令营，让大学生参与志愿服务更有组织性和规范性。

  3、同时北京益微青年公益组织提供短期志愿活动的支持。

三、项目地区和受益人群现状介绍

  1、地区现状

  所在地区为湖南省岳阳市平江县，平江县是国家级贫困县，当地经济发展较为缓慢，教育资源相对匮乏。

  2、项目点现状

  项目点位于湖南省岳阳市平江县梅县镇招贤小学，该项目点在校学生73人，班级个数5个，教职工人数6人。该项目点较为偏僻，教学资源与环境情况较为落后。

  3、受益群体：当地70名左右乡村留守儿童

  因为岳阳市平江县岳阳镇地区经济不发达为国家级贫困县，当地就业容纳不了更多的青壮年劳动力，所以很多青壮年就会外出务工，然而他们的子女就被留在了乡村，成为了乡村留守儿童。因为家庭经济条件较困难而没有很多机会参与实践活动中，其在学习生活中更容易受到歧视，我们的乡村夏令营活动对于他们是一场免费的获得快乐的营会。我们此次志愿支教服务活动就是主要服务这些乡村留守儿童，并且给予他们更多的关爱与支持。

四、项目执行方案，操作流程

五、预期达到的效果

  1、实践不同的教育模式。通过以阅读、游戏、艺术为积木的“主题＋”课程学习，调动起孩子们的学习积极性，体验到与传统学校教育不一样的教学模式，能够在玩中学，在学中玩，在学中做。以孩子为课堂的中心，以参与式活动为主，锻炼和提高孩子们的动手操作能力、团结协作能力、独立思考能力等。

  2、丰富暑假生活。在夏令营中，不仅是丰富孩子们的暑假生活，也是丰富志愿者们的暑假生活，每个孩子和每个志愿者都能全身心投入到夏令营之中，并且通过游戏、阅读、艺术来搭建一个快乐的暑假，不以教学为目的，以快乐为第一目标。

  3、了解当地的教育情况。通过调研和与孩子们的相处了解当地的教育教学情况，岳阳县是一个比较不发达的城市，当地的教育教学情况不乐观，与城市的教育水平差距明显，孩子们的教育环境有着很大的区别，我们期待找出乡村与城市中教育差距的痛点，并寻找途径来帮助和支持当地的孩子。

  4、项目产出：

（1）、一份完整的调研报告；

（2）、一场完整的夏令营活动；

（3）、一套完整的、可适用的“主题＋情感认知教育”的课程体系。

（4）、项目开展期间，至少记录三个故事以及撰写三篇新闻稿；

（5）、据项目点对我们项目成果的态度、本项目在同学中的普及程度，媒体报道情况来衡量宣传效果。

六、项目可持续性说明

  项目地点去年是由中国石油大学的志愿服务团队进行的志愿服务支教活动，今年移交到我们淮北师范大学向前1+1团队进行支教服务活动，我们团队在支教完成后，会在之后的寒假进行回校走访调查活动。并且我们团队会继续有队员报名申请益微青年的乡村夏令营队长计划，一直保持与益微青年的联系与合作，并在本校组建新的支教团队，在条件允许的情况下会一直为当地的孩子提供完整的支教等志愿服务活动。