一、项目背景

    “加油乡村夏令营”是由绵阳市为乐志愿服务与研究中心（原西南科技大学心理援助志愿者团队）发起的大学生暑假社会实践公益项目，旨在服务偏远乡村的农民工子女，提升当代大学生志愿服务水平和志愿服务GDP（志愿服务经济价值），发掘和培养社会青年领袖。本次夏令营营地地点是四川绵阳，因为该地经济落后，当地居民大多外出打工，留守儿童较多，平时师资力量不足，较难满足孩子们对兴趣课程的需要，在假期缺少父母的教导，学习上的指导更是十分缺乏，所以需要支教去为孩子们带来更多的教育资源与关爱。                          

    四川绵阳

三、受益人群介绍

    当地某村25名左右儿童，他们是一些年龄在6-14岁左右的孩子，大部分都是留守儿童，缺少对世界的认知，缺少爱与陪伴，正处于三观的形成时期，对外界比较敏感。                                

四、支教活动执行方案       

    夏令营通过主题游戏、运动、绘画、表演等丰富多彩的夏令营活动，丰富乡村孩子们暑期生活与孤独心灵，我们支教活动大体可以分为以下五个部分，：

    1、培训： 为乐公益为我们执行小队展开了七天的由项目青少年发展课程专家进行系统、专业的“加油课程”技术培训与项目执行培训，就是为了能把最好的我们带给他们，让我们更加清楚我们此次来夏令营的目的及达成目标，提高处理相关问题的能力，科学合理的把我们想要做的事情安排的更好。 

    2、第一期营会： 提前准备好课程安排方案，把每天需要做的事都先写一个策划案，并且留一个预备方案。更好的陪伴孩子，发现美丽乡村，发掘他们的潜能，让他们热爱学习，树立正确的三观。

    3、支教人员休息期：三天的休息期让我们小队人员做个自我调整，对第一期营会做总结归纳，更好的参加下一期的营会。 

    4、第二期营会： 对于第一次营会实行过程中的利弊，应有取有舍，并更创新的进行第二期营会。更好的陪伴孩子，发现美丽乡村，发掘他们的潜能，让他们热爱学习，树立正确的三观。

    5、夏令营结束后对活动的总结反思   

    6、两期营会的本质内容及流程基本相同，具体如下：

         第一天：开营仪式，通过游戏活动营造营会氛围，志愿者与营员建立积极关系；

         第二天：通过团体游戏活动培养孩子的自尊心，穿插绘画、制作等特色活动丰富营员的暑期生活；

         第三天：通过团体游戏活动培养孩子的耐挫力，穿插绘画、制作等特色活动丰富营员的暑期生活；

         第四天：通过团体游戏活动培养孩子的团队合作能力，穿插绘画、制作等特色活动丰富营员的暑期生活； 

         第五天：通过团体游戏活动培养孩子的建设性团体交流的能力，穿插绘画、制作等特色活动丰富营员的暑期生活；

         第六天：通过团体游戏活动培养孩子的创造力力，穿插绘画、制作等特色活动丰富营员的暑期生活；

         第七天：闭营仪式，志愿者与营员积极分离。"                                                                                                                                                                                                            

五、操作流程      

     1、执行团队全体成员到达绵阳地区进行为期七天的青年志愿者培训营。 

     2、前往按团队所负责的乡村地点，开展为期七天的第一期营会：营会期间，负责每天6小时的乡村夏令营内容及课后的家访等辅助交流性工作。 

     3、三天调整期：总结第一期营会的成效，我们的工作成果，总结过去工作，计划未来工作，调整工作状态。 

     4、前往第二期营会地点，开展第二期营会内容。 

     5、所有执行团队结束第十届加油乡村夏令营活动开展，总结，结束。                                                                                                                                                                                                                      

六、预期效果        

    五指模型为指导，在短短一周内让孩子们认识几个能让他们受益一生的五个好朋友，即自尊力-尊尊，创造力-创创，耐挫力-弹弹，团队力-团团，沟通力-沟沟，这五大能力构成五大人格基本能力，这些能力本来就存在于孩子们身上，我们在乡村夏令营中所要做的就是将隐藏在孩子们身上的这些能力发掘出来，这些能力会让孩子们受益一生的。 

    乡村夏令营的根本目的是帮助孩子们成长，这能从根本上解决孩子们的困境。因此我们要坚持3个F： 

     1、发现:发现美丽乡村。让孩子们热爱家乡，树立自信，在此期间，我们志愿者也要努力发现美丽乡村。 

     2、发掘:发掘本土潜能。孩子们面临着困境，乡村夏令营通过运动，绘画等方式发掘乡村孩子内在力量，使他们有担当。 

     3、发起:发起乐学行动。让孩子们发现学习是一种快乐，激发他们的学习热情，这种力量在我们志愿者们离开之后一样可以发挥作用。

    五指模型： 

    大拇指：点赞，代表自尊力（尊尊） 

    食指：灵活，代表创造力（创创） 

    中指：可以很好地弯曲，代表耐挫力 （弹弹） 

    无名指：不起眼却不可或缺，代表团队力（团团） 

    小拇指：与人联系，代表沟通力（沟沟） 促进帮助鼓励孩子们发掘他们的五大能力（五个小伙伴）。尽管孩子们不一定会学到很多东西，却可以与这五位伙伴结成一生的朋友。                   

七、团队介绍

    我们是由5人的组成的小团队，队员们都来自哈尔滨理工大学，分别是机械学院、材料学院的大一新生。自我们组团以来，经过重重挑战，但我们终不负众望，通过校赛和区赛，拿到了执行权。我们小队是一支极具凝聚力的小队，任何事情都没有我们能去夏令营重要。我们是一支有能力的队伍，我们的队员分别为校史馆、青协、学生会、团委干事，同时在上学期，我们小队分别拿到二等、三等奖学金。我们团队中还有2名四川本地人，通晓四川方言，对支教活动中的交流能起到很大的帮助作用。最重要的我们怀揣同一个梦想，即使我们来自天南地北，我们却都想在七月的朝阳下，与孩子们相遇完成美丽的约定。 在本次夏令营中，我们一定也会不负众望，团结协作，完成本次夏令营的任务，给自己一个满意的答复。

八、可持续性说明

    该项目于2008年5月14日成立，至今已成立11年，为乐公益将丰富多彩的夏令营带给孩子们。“加油，乡村夏令营”已经在绵羊地区开展了十届了，对当地的状况已是非常熟悉，每年都会有数十支队伍去绵阳为孩子们带来志愿服务，且为乐公益后期会进行两次以上的回访跟踪，为之后为孩子们提供更好的志愿服务。 

    哈尔滨理工大学己经连续三年参加为了公益“加油！乡村夏令营”项目。自2017年以来，学校青协为此积极宣传，每年有十余支队伍参加，部分队伍进军校赛、全国公开赛和区赛。学校仍将持续跟为乐公益合作，积极宣传这项公益活动，传递为乐精神！

    主要以网购为主，少去实体店购买。