项目简介

     巴别梦想家寒暑假工作坊发起于2011年，是免费为所有长期服务对象提供的一年两度的青少年营地活动。有别于传统的夏令营，梦想家工作坊是有针对性地回应乡村青少年情感与信息的封闭问题。工作坊将参与者浸泡在复杂的、真实的、多元的社会情境中，使参与者在持续不断的体验、实践和反思中，发生自主自发的学习，推动参与者参与、融入和对自己社会身份的思考，实现开放、适应和社会责任感。同时，寒暑假工作坊也是巴别梦想家陪伴和支持服务对象的重要途径。

     2019年是巴别梦想家发起十周年，早期加入的服务对象都已经长大成人，并且完成了身份的转变，成为了机构的管理者和贡献者。在这个特别的时刻，我们希望共同回顾十年成长旅程，进一步推动梦想家这个实践共同体与外部世界的互动沟通，与捐助人、家长、教育同行和志愿者伙伴共话教育创新的远景，共创机构发展方向，向社会展示梦想家十年教育探索之路，为教育领域贡献具有实际意义的实践共同体经典案例。

 项目方案：

    2019年暑假工作坊将于7月16日至7月21日在广西百色市田阳县开展，共有114人参加。参与者包含梦想家全体服务对象（贫困的、情感与信息封闭的乡村青少年）、出栏梦想家（已成年的服务对象）、机构理事、监事、教育公益领域和教育创新领域同行、梦想家长期捐助人和家长代表及社会各界参与者。我们将一起“重走十年路”，真实全面地回顾并向大家展示梦想家的发展历程，梳理宝贵经验并共创未来战略。具体日程安排如下：

项目预算：

预期效果：

  （一）凝聚十年发展经验，共创机构发展共识。

    巴别梦想家在十年里深度支持和陪伴着贫困的乡村青少年们从曾经的封闭、边缘逐渐走向开放、融入，向着具有社会责任意识的公民发展。截至2019年2月，共开展了16次寒暑假工作坊，累计服务1000多位青少年。

  “离开是为了回来，为了我们身后那些无法走出大山的人们”——这是梦想家服务的孩子们秉持的信念，他们也的确在这样做着—— 一位读大学的出栏梦想家为村里接通网络、教全村的孩子们使用网络搜索信息、查看网课，并用运动换取上网时长；一位刚刚大学毕业的出栏梦想家在大三的时候已经回到机构、成为全职公益人，在田阳县服务更多的孩子与教师打破封闭、促进开放与融入；数十位出栏梦想家们利用课余时间，线上协作完成活动设计和前期招募、筹备工作，在小长假和寒暑假回到田阳给当地贫困的孩子们开设各种主题的体验式工作坊......

     这些转变是如何发生的？每一个想要走近巴别梦现家的人，都抱着这个大大的疑问。我们希望，借由十周年的活动向大众揭示梦想家的十年历程，以解答大家心中的疑惑，将十年的宝贵经验贡献于社会。

   （二）深度与外部世界互动、交流，进一步实现开放。

    梦想家十年发展历程也是受助孩子们十年相互陪伴的历程，在这十年里，每一个成员之间形成了不是亲人胜似亲人的浓厚情感。我们有相似的家庭环境、共同的成长经历和独特的文化氛围与精神追求，我们是一个集体。在带来团队凝聚力和向心力的同时，也带来了另外一个问题——封闭。

    不同于贫困和偏远所带来的封闭，这种封闭是由于我们彼此的信任与默契程度太高造成的。它导致了“外人”很难进入我们的语境、洞悉我们的想法以顺畅的合作......而这并不是我们所期待的。为此，几年来我们引进大学生志愿者、捐助人和外部参与者加入到寒暑假工作坊中，创建梦想家的孩子们与更多外部人群的直接交流和互动。这一次，不仅延续梦想家内外的交流，我们还希望让交流更加深入，邀请外部参与者对机构的未来给出他们的看法和建议，打破“集体的封闭”，实现真正的开放。

（2017年寒假工作坊，孩子们用身体拼摆的“梦想家”）

机构简介：

     巴别梦想家发起于2009年，是由团中央西部计划志愿者璐瑶及伙伴们共同发起。巴别梦想家通过持续稳定的一对一助学、丰富多元的参与式工作坊，和立体网状的实践共同体培育，支持和陪伴封闭的、边缘的乡村青少年思考和找寻社会身份，实现开放、适应和社会责任感。机构与2016年3月在广西壮族自治区民政厅登记注册，为非盈利组织。十年来，机构的服务对象从巴别乡的贫困青少年拓展到田阳县域内的贫困青少年和青年教师们。截至2019年，共有90位长期服务对象，其中34名已进入大学，成为机构的理事、工作人员，运营着机构的发展。

（机构发展历程）

（2018年暑假，出栏梦想家们筹备开放小营）

（2017年暑期工作坊，孩子们的摄影作品展）