情绪是通往幸福的道路。

——罗伯特。所罗门（国际情绪协会研究主席）

为人父母，谁不曾体会过对孩子大发脾气后的后悔内疚？

为人老师，谁不曾面对过身心疲惫时对学生的不耐焦躁？

身为孩子，谁又不曾经历过与伙伴冲突时的愤怒委屈？

情绪，就在每个人生活的每一刻，它是通往幸福的道路。可是在我们成长的过程中，如此重要的EQ情绪教育却严重缺席。我们发现，虽然我们物质生活不断改善，不快乐乃至抑郁症人群却日益增多，亲子矛盾困扰不已，孩子种种不良行为，甚至校园霸凌屡见不鲜……。其背后都是长久以来未被看见，未被妥善处理的各种情绪。通过EQ情绪教育，我们可以懂得自己的情绪，了解他人的情绪，学会人际交往，应对生命中的各种问题。

幸福之旅EQ情绪教育正是有感于此，引进了台湾地区芯福里的专业情绪教育课程。此课程由专业心理团队开发，符合孩子心理特质和发展阶段，并以老师、家长、孩子三方共同学习的方式，合力建构一个友善环境，从而提升个人、家庭、学校、社区的幸福感。

一、项目实施方案

幸福之旅EQ情绪教育项目，参照中国台湾地区芯福里亲师生共学的公益推广模式，发动家长接受EQ教育课程培训，在系统学习和实践的同时，进入学校和社区为适龄孩子开展情绪教育义工服务。

（一）“幸福之旅”EQ情绪教育课程特色

——专业系统的情绪教育课程：

针对孩子发展特点及心理特质，由专业资深心理学团队共同开发二十余载，科学系统完整的情绪教育课程，在该领域首屈一指，口碑出众。

——采用家长义工公益模式

原因：

1）家长是孩子最重要的影响者。家长对情绪的认知和处理直接影响孩子的EQ。因此家长深度参与此课程的学习和传播，能最大限度最快速地改变不良情绪环境，造福更多家庭、学校和社区。

2）情绪教育与其它知识教育不同，需要在实践中不断练习，才能得以内化并实现。因此家长义工在每周团队研习、探讨及入班、入社区的服务中，对这套EQ情绪教育课程达到深刻的理解，并得以真正提高自己的情绪能力。主动参与家校共建，从而带动亲、师、生三维同建，创建友善幸福的家庭环境、校园环境及社区环境。

——公益入校合作：东湾小学

东湾小学是蛇口地区唯一的一所外来子弟工学校。相比较一般体制学校，东湾小学资源相对缺乏。幸福之旅以公益的形式，为东湾的孩子带去系统的EQ情绪教育。带动学校与家长，共同学习情绪教育，创造良好的学校和家庭环境。

幸福之旅EQ情绪教育课程内容

内容涵括情绪认知和处理，自我概念建立，人际交往的原则和方法等，并最终让孩子获得应对生命中种种问题并保有感受幸福、创造幸福的能力。

《我是EQ高手》——加强孩子的情绪管理

《我真的很不错》——提升孩子的自我概念

《我好，你也好》——增进孩子的沟通技巧

《我是解题高手》——激发孩子的解决问题能力

（二）实施流程

1、对家长义工进行EQ教育课程培训

   邀请杨俐容老师及其团队

杨俐容：情绪课程开发者及导师，亲职教育专家、儿童青少年心理专家、亲子教养知名作家。

从事过儿童、青少年、婚姻咨询工作、目前致力于社区营造、学龄儿童EQ教育，以及普罗大众心理学教育工作。

著有《30招，教出高EQ孩子》、《生命礼物——遇见够好的妈妈》、《陪他走过13岁》等10本书。译有《皮亚杰》、《生得少——情绪教养最重要》，也是《亲子天下——家有青少年》、《未来少年——心事报报》的专栏执笔。

家长义工培训现场

家长义工的研习与磨课

每周组织家长义工定期对所学内容研习，为进入学校和社区讲课，做前期演练和试课。同时也邀请专业人士为义工团队提供相关培训与辅导。

进入学校和社区，开展义工服务

目前已经在服务的学校和社区

学校：蛇口东湾小学、蛇口育才三小

社区：蛇口花果山社区

二、项目的社会成效评估

（一）项目的可行性分析

1、经验借鉴：中国台湾地区芯福里情绪教育的实践成果

1995年，资深心理学家杨俐容在中国台湾成立芯福里情绪教育推广中心，以家长义工的模式，致力于EQ情绪教育的推广，营造一个高EQ的友善社区。

台湾实践大学儿家所研究所教授针对EQ课程进行实证研究：

（1）有上EQ课程的学生，上课后的情绪表现有明显进步，且优于没上EQ课程的学生。

（2）、从学生的分享中发现，孩子们不仅喜爱此EQ教育课程，且将所学内容内化与生活中加以应用，同时家长亦对EQ课程极为肯定。

以上经验，一方面证明，芯福里EQ情绪教育课程，针对孩子、家长、老师的情绪管理能力提升，是有效的；另一方面证明，以家长义工的模式参与社区营造，提升社区居民的幸福感，创造和谐稳定社区环境，是可行的。

2、蛇口地区得天独厚的条件

蛇口是改革开放的先行区和实验地，经济发展和社会发育的水平在全国领先，社区居民的素质高，主动学习，积极参与社区事务的意愿和能力高。

蛇口社区基金会、育才小学、东湾小学等社区公益组织和教育单位的合作与支持。

3、家长的反馈

（二）、辐射和影响人群（2019年度）

2019年度，“幸福之旅”EQ情绪教育项目，计划培养30~50名核心家长志愿者（领头雁），分别在东湾小学、两个社区开展入班课程服务。

东湾小学

14个班*50名学生=700人

花果山社区&海湾社区

2个班*30名学生=60人

直接影响人数：50名家长+760名孩子

间接辐射人群：800个社区家庭，4000人。

三、项目团队

蛇口社区基金会

2014年12月14日，89位生活或工作在蛇口的社区居民，自发每人捐资1000元，创建了"蛇口社区基金"，选举产生了第一届理事会。

2015年6月，蛇口社区基金理事会遵照89位发起人的愿望，同时受托于众多蛇口社区居民、企业和公益机构，正式向有关部门提出申请，注册成立深圳市南山区蛇口社区基金会，并于2015年9月30日取得深圳市民政局颁发的基金会法人登记证书，成为深圳市南山区第一家社区基金会。

蛇口社区基金会希望与所有蛇口人共同努力，营造最适于文明和文化生长的社区公共空间。为实现这一愿景，蛇口社区基金会以传承、务实、专业、创新为核心价值观，定位于社区公益平台的角色，积极整合各方资源，以资助为主要形式，支持公益项目和活动，培育多元化的社区自组织、志愿者团队、社会企业等，并致力于向蛇口引进成熟的公益理念、组织及模式。推动社区公益生态持续改善，促进蛇口社会资本不断增值。

项目执行团队：青芒果社区

青芒果社区是深圳蛇口社区居民自发组织发起的社区营造平台。自2012年发起以来，打造了关注教育创新、社区营造、人文研究等领域的蛇口沙龙；组织了侧重家庭成长支持的家长课堂和亲子徒步；孵化了让社区各种声音都被听到的“For  U一人一故事”剧团，以及释放现代都市人群的情绪压力的社区桑巴鼓队；主办了传播公益理念、展示公益组织风采的公益市集；2015年，青芒果举社区之力支持胖鸟剧团演出话剧《香槟与蚝的浪漫史》；2017年，联合“去看海”公益项目组，举办了首届青芒果社区嘉年华；引进“幸福之旅”EQ（情商）管理课程，进入学校和社区，开展亲师生情商教育服务。

6年来，青芒果社区与学爱会、蛇口社区基金会、小逗号儿童剧团等公益团体建立了亲密的合作关系，并积极推动先锋教育的理念和项目在蛇口落地。

 2018年，青芒果社区落成“青芒果之家”，通过丰富的社区活动，以平等信任、互助互爱、共同成长的理念，聚集来自国内外的青年群体、艺术创作和学术研究机构，致力于打造一个有归属感的宜居社区。

入校合作：东湾小学

为响应南山区政府号召，解决辖区内来深建设者子女入学难问题，蛇口街道办事处1997年7月牵头创办东湾小学。学校一直坚守公益为本，不以营利为目的，实行学校理事会领导下的校长负责制。2006年深圳市蛇口湾厦实业股份有限公司接手继续承办，公益为本的办学宗旨保持不变。   

学校占地3518平方米，建筑面积5746平方米，小学一至六年级，29个教学班，现有在校生1549名，1300名多学生符合政府学位补贴资格，占全校学生的84%。81名教职员工，其中专任教师67人。

相比较一般体制学校，东湾小学资源相对缺乏。幸福之旅以公益的形式，为东湾的孩子带去系统的EQ情绪教育。带动学校与家长，共同学习情绪教育，创造良好的学校和家庭环境。