一、机构简介

机构成立于2014年3月，本项目于2018年开设，旨在提高学前儿童的心理健康水平并在幼儿园、幼小衔接机构成功试水，望以星星之火燎原之势广为传播，期以祖国之花带着爱成长、照亮整个世界！

二、项目背景

2018年年底在《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》中提到“培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，努力建设更高水平的平安中国”。基于目前孩子们的监护人忙于工作无暇顾及娃娃们的内心世界，使得娃娃们表现出一些偏差行为，例如对兄弟姐妹或其他小朋友产生仇恨、嫉妒等心理，情绪暴躁、打骂其他小朋友等不当行为。情商互动小课程根据娃娃们的心理特点，巧妙地与绘本相结合，在无形当中疏导娃娃们的内心世界，培养他们拥有一颗像太阳一样火热的心灵，从而达到提高未来新一代的心理健康成长水平。

三、项目发起原因

2018年6月份的高考结束后有一名高考生，考试一结束就留下了长篇遗书自杀了；有一名初中生，因为不甘成为班上的第二名，拿刀狂捅第一名13刀，他说“杀了第一名，我就是班级的第一名了”；这一切对于家长来说是多么痛心的事情，辛辛苦苦养育十几年，就这样离开了人世，等等。娃娃们在拼搏奋斗出人头地、追逐优秀成绩时，他们是否有一个积极乐观向上的健康心态呢？他们的内心世界是否真正快乐呢？他们能否像太阳一样不仅自己发光发热，同时还照亮他人、温暖他人呢？丰富娃娃们的内心世界成为我们义不容辞的责任，让更多人关心并加入推动娃娃们心理健康的情商互动小课堂，以星星之火燎原之势广为传播，引领新一代阳光成长！

四、项目简介

1. 项目地点：北京城中村幼儿园2所、打工子弟学校2所

2. 项目时间（预计开始/完成时间）：

2019年10月-2020年6月： 2所打工子弟学校同时开展，为期一学年

2019年10月-2020年7月： 2所城中村幼儿园同时开展，为期一学年

3. 项目内容：以公益的方式开展情商互动小课堂，有心理学背景的老师给2所幼儿园和2所小学低年级小朋友上“情商互动小课堂”，每周一节，连续上一个学年，一个班级一个学年总共32堂课以保证培养、提高孩子们的心理健康水平的有效性。课程内容涵盖了生命教育、自我发展、情绪管理、抗挫训练、社会交往、自我保护等方面。通过本次项目的推广运行后继续进行多点覆盖，为提高新一代的心理素质尽绵薄之力。

4. 项目反馈：本次项目周期为一个学年，实施进展情况每2个月会在每个学校的微信公众号上报告。

五、受益人群

3-8岁孩童之间的互动或多或少都有一些小状况，当这些小状况发生时他们是如何处理的呢？作为家长不能无时不刻在身边守护，那么让自己的孩子既能保护自己又不伤害他人的高情商方法是否有必要学会呢？

六、项目清单及预算

七、项目可持续性说明

每学期结束后，心理绘本老师会结合与每位孩子的互动情况给出专业性的评估报告反馈给家长、老师，并给出专业性的建议。第二学年开学后根据上学年的情况追踪孩子情况，并给家长、老师给出相应的建议。

八、项目发起人

黄恢兰，一位80后6岁女孩的母亲，情商互动小课堂项目的发起人，是一名心理咨询师、社会工作师，从事心理咨询执业2年，心理社工服务2年，从事心理相关工作以来深知心理健康的提高需要从娃娃抓起，从小培养正确的世界观、人生观、价值观以顺应时代的需要，未来和谐社会、世界和平的需要。2016年从自己孩子开始使用情商互动的方法，2018年在幼儿园成功开展情商互动小课堂，并受到小朋友们的欢迎和老师、家长的一致好评，希望此课程能成为星星之火在中华大地上以燎原之势推广开来，引领未来新一代阳光成长！

晓兰，一位70后两位孩子的母亲，情商互动小课堂项目的联合发起人，是一名NLP亲子导师，萨提亚家庭治疗师，在亲子互动中有着丰富的经验，愿意把毕生的心血投入到提高儿童心理健康的事业中！