中国有句古话叫做“贫贱夫妻百事哀”，从经济学角度说，就是“经济基础决定上层建筑”。一个家庭的经济状况很大程度上决定了其幸福感，现实的经济压力常常让人不得不屈从于生活。

背景：城市里的“假性留守儿童”

        在城市里有一群孩子，他们跟随父母来到城市打工，然而，爸爸妈妈因为学历问题，职业发展受限，大多只能从事流水线的操作工作。为了增加收入，家庭大多数会选择在孩子步入小学、具备一定的自理能力后，就将更多的时间和精力用于多加班，赚取加班费。家庭牺牲掉的是对子女的教育与高质量陪伴，以及家庭整体的幸福感。

        这些孩子看似在父母的身边，他们是幸福的。但实际得不到父母有质量的陪伴与关注，父母与孩子交流的工具一是“分数”，二是“零花钱”，心灵上的孤独，让孩子们成为了待在父母身边的“留守儿童”。

现象：钱能解决的都不是问题？

        在最近2年的社区寒暑假青少年活动中，常有孩子一大早被家长送来，参加活动后就在社区附近流连嬉闹。他们大多中午买一包泡面，撑到晚上家长下班回来接，甚至将吃午饭的钱“省下来”到黑网吧打游戏。在高峰时可达到单次30人的规模，存在重大的安全风险，给社区管理也造成了压力。用“零花钱”解决孩子白天的托管问题，家长以为这是“培养孩子独立自主”，背后隐藏和滋生的是谎言、安全隐患、情感上的疏离。

        从上述背景不难看出，民工子女所面临的困境，一方面来自于家庭经济的压力，一方面来自于父母陪伴的不足，表现形式则是父母用“零花钱”解决问题，而孩子并不具备正确使用这笔钱的能力，一定程度上转变成了行为的偏差。

服务计划：       

        服务以课程活动为主要表现形式，课程10课时为一整套内容，单次课时90分钟。计划针对200名孩子，分批次开展8轮课程。

        为了让项目有延续性，同时面向学校有关的老师、家长志愿者开展志愿讲师的培养。培训以工作坊方式开展，每次3个工作日。

预算

        预算费用包括基本教学用具配置，日常耗材，课外书籍以及教员差旅费用和专家等的基本费用。（见如下及附件）

发起团队的故事

        无锡市新吴区优觅公益服务中心是由80后新市民妈妈志愿者在长期服务新市民新手妈妈群体的过程中，自发成立起来的民办非企业单位。优觅公益坚持以“激发妈妈帮助妈妈，寻觅最优秀的自己”为核心理念，为广大“新市民妇女儿童提供服务，开展公益活动、交流与合作”。目前已经形成了“孕产指导”+“女性增能”+“亲子教育”三大品牌服务板块，带动了一批受益的妈妈成为“妈妈志愿者”。成立5年来，机构先后获得“无锡市苔花奖最美公益团队”、“江苏省妇联优秀家庭教育指导机构”、AA**社会组织等殊荣，在公益志愿服务中成为一支有生力量。

        2019年，团队服务的第一批家庭（从2013年出生起开始服务）迎来了孩子的“幼升小”。

        在升学过程中，“优觅家长”亲历了孩子入学的艰辛：户籍限制、社保问题、名额爆满、民工子弟学校教学质量和升学率……然而，在现行的体制之下，他们无法选择，只能让孩子们进入民工子弟学校就读。他们就像鲁迅“铁屋子”里的人，深知孩子学习环境的重要性，并一直在为孩子创造最好的条件，但是小学这一重要时期，却只能把孩子送进民工子弟学校，感觉是“葬送”了孩子的前途。用当地人的话说，“没有学上的都丢到这几所学校去了。”

        项目团队深入到这几所民工子弟学校进行了调研，了解到这几所学校的孩子大多数念完对口初中就因成绩跟不上，无法继续升学，只能流入社会。然而，这些学校教育教学质量弱的问题，并不主要在于学校的师资投入和办学态度，而在于绝大多数的“学苗”家庭，父母强撑家庭经济，无力教育孩子。“用零花钱+大棒换孩子分数的提高”，是大部分家长的教育“捷径”。

        经过团队的多番协调动员，团队认为应当发挥地方社会组织的社会职能，利用地缘和人才优势，将对孩子有益的内容送进校园，送给这些民工子女家庭，从而改善整个学校学生的精神风貌，提升整体学习能力。真正让家庭教育、学校教育和社会教育融合起来，共同为孩子的“前途”服务。用我们的努力，弥补“学苗”的不足，经历5年、10年，让这些学校里的孩子和家长也能引以为傲。

        这一想法得到了当地教育部门、学校、社区、特别是孩子家长的认可。目前已经开展过了一轮教学试点，受到服务对象的欢迎。