一.项目背景

       此次项目地点位于甘肃省定西市渭源县麻家集镇宗丹村，当地有一乡村小学，学校留守率高达60%，这些孩子家境普遍贫困。每年学校会有学生辍学打工，过早的承担家庭责任。该地师资力量比较缺乏，教育相对落后，孩子们无法接受与城市一样的创新教育。

       正是基于这样的现实情况，武汉纺织大学新青年公益团队开展的七彩阳光创新教育田野营解决了暑期留守儿童无人看管和无人陪伴的现实情况，计划以阅读、艺术、游戏的方式给乡村孩子带去为期2-3周多元体验的夏令营活，并在和乡村孩子平等对话中实现双方独立、自信、有担当地生长。

二.项目地及受益人群介绍

       学校名称：甘肃省渭源县麻家集镇宗丹小学

       学校地址：甘肃省渭源县麻家集镇宗丹村宗丹后社1号

       学校基本设施：操场1500平方米，有教室6间，无专门厨房，教室宿舍12间，有图书室1间，无专门音美体教室，有书画活动室一间。

       学校规模：在校学生人数176，设有6个年级，教职工人数为9名（其中音体美教师人数为1人）

       受益人群：甘肃省定西市渭源县麻家集镇宗丹小学1-6年级90多名学生

       受益人群现状：甘肃省定西市渭源县试国家级贫困县，宗丹村又是县内贫困村落。当地学生家长多数外出务工，从而形成了宗丹小学的存在相当比例的留守儿童，一到寒暑假没有家长的看 护和朋友的陪伴导致相当一部分孩子处于无人监管的状态，再加上当地资源的匮乏和对事物认知水平的底下，导致这群孩子心理上普遍感到孤单。

三.项目介绍

      七彩阳光创新教育田野营为武汉纺织大学新青年公益“蓝心计划”子项目，在基于一年的书信陪伴基础上将会于暑期开展。

      七彩阳光创新教育田野营讲六个年级的孩子分为大中小三个营，以“陪伴成长”为核心，通过艺术——游戏——阅读——生活四条主线，开展国学教育等一系列兴趣课程，穿插文艺汇演、趣味运动会等活动。同时采用“导师制”的形式，每两名志愿者对接5~10为小伙伴，与孩子相互陪伴共同成长，形式如下（以中营为例）

    （1）开营准备：在开营前一天进行，分别进行布置会场、走访调研、补充物资、试课调整、开会讨论和休息整理工作

    （2）开营：上午进行开营报名和开营仪式，下午营长及其成员带领孩子进行破冰活动与相关活动

    （3）主题课程：

    （4）趣味运动会：鼓励孩子积极参与，旨在减少体育的竞技性与残酷性，而是给予孩子一个充满乐趣的运动会，让孩子喜欢上运动从而每天进行运动

    （5）告别主题日：活动免不了需要结束与告别，设立告别主题日的目的想让大伙伴和孩子间能正确对待分离与告别，也让七彩阳光创新教育田野营做一个仪式感的结尾

    （6）结营：文艺汇演、会场收拾以及休息整体

四.项目目标      

      孩子们田野营期间通过参与、互动、模拟、思考、观察等多样形式去发掘生活中的知识，拓展孩子们的礼仪、交际、生存、创新等技能。同时在田野营结束之后，我们还会以书信的方式持续关注每个孩子的成长和变化，以期许达到近大学生的绵薄之力为乡村教育的发展贡献我们的力量，同时给孩子们的成长过程中带来一个大伙版，出了营会期间的关怀，陪伴，之后也会以书信的方式密切联系，相伴成长。同时，通过调研等手段，为当地其他方面的发展也贡献出我们的力量。

五.项目必要性、可行性以及可持续性分析

必要性分析：

       ①项目点的孩子主要是农村留守儿童，父母长期在外面打工，很少回家，有的甚至几年才回一次家。孩子们由年迈的爷爷奶奶等照顾，而由于大部分的爷爷奶奶受教育的程度较低以及忙于农活，不能给予太多孩子关怀。容易导致孩子们或多或少的在不好的生活习惯，以及容易在人交往过程中出现了一些问题，经过了解，当地曾发生过女童遭遇性侵的案例，儿童性教育也特别有必要。

       ②而面都上述的问题他们身边又缺少了可以求助的对象，因此我们利用暑假的机会在此开展夏令营，希望可以通过和孩子们相处，加入我们的“课堂”，在与志愿者和其他同龄人的相处中让孩子们养成良好的生活习惯，培养积极乐观的生活态度，学会与人相处，开阔孩子们的视野，学会思考，学会探索与发现。

       ③最重要是让孩子们知道虽然他们的父母在外务工很忙，但仍有人在关心他们，给予他们帮助和鼓励，他们的成长并不孤单。

可行性分析：

       ①（对于参与活动的小孩子）在前期的调研过程中，我们走访了当地的居民和学校的老师，了解了孩子们的生活、学习等一些情况。当地的孩子都特别愿意老师的到来，也希望志愿者能给他们带去一个精彩的暑假。

       ②（对于大学生志愿者）学校有一批志愿于乡村夏令营的热血大学生，他们有着热情和强烈的使命感。希望能为孩子们带去外面的知识，带去新的认知，带去一个有意义的暑假。

       ③（对于外部的支持）双方校方非常支持我们的夏令营活动，愿意为我们提供场地、宿舍、食堂等，并协助我们招收学生

可持续性分析

       第六期七彩阳光创新教育田野营结束后，参加田野营的孩子们会与武汉纺织大学大学生继续保持通信即举办第八期“蓝心计划”，继续维持一年以上的伙伴关系。鉴于孩子们与志愿者关系较为深厚且有必要进行项目反馈，新青年公益将在国庆假日再一次对宗丹小学进行为期一周的回访。

六.团队构成

      “织爱·寻甘”小队隶属于武汉纺织大学新青年公益七彩阳光创新教育田野营，正式组建于2019年的3月16日，是以下16位个性迥异却心怀梦想的有志青年组成。   

       这个夏天，我们将背上我们的梦想与行囊，向着甘肃省定西市渭源县麻家集镇宗丹小学进发，为那里带来我们年轻的力量。

七.项目推进

2019.3.1-3.10：完成团队组建（线上报名表，面试工作坊，电话面试工作）

2019.3.8-3.15：完成社团成员培训（夏令营核心理念传播）

2019.3.15-3.31：完成队员团队建设（每天晚上的夜跑，游戏，话题讨论加深队员之间的情感联结）

2019.4.1-4.21：完成队员线上理论培训（儿童心理培训，乡村教育现状及改革，短期支教的意义等）

2019.4.5-4.8：完成课程组长集训营（课程组长、队长进阶培训）

2019.4.15-4.31：完成团队分工（确定每人职责及其分工）

2019.5.11-5.12：完成课程设计体验营（乡村夏令营一日营体验，关键模块拆解）

2019.5.14-5.27：完成课程设计一稿（课程设计）

2019.5.14-5.27：完成课程设计反馈（队员相互反馈课程内容，提出修改意见）

2019.5.28-6.10：完成课程试讲（线下实践，在周边 小学或社区进行课程试讲）

2019.6.10-6.15：计划完成课程设计二稿

2019.6月上旬：计划完成新媒体运营培训

2019.6月上旬：计划完成团队挑战

2019.6月上旬：计划完成安全培训（团队安全培训）

2019.6月-7月：计划完成物资准备（物资，车票等准备）

八.财务管理

（1）资金来源：益微青年、公益众筹、个人捐款

（2）资金由队长、财务组长统一管理负责

（3）所有资金来源都做到公开透明，财物组制定一套完整的资金管理办法，对于资金流动每天进行汇总处理，待活动结束统一公示（微信公众号：新青年公益NPY）

九.监督评估

     七彩阳光创新教育田野营---织爱·寻甘小队承诺会讲每一笔善款公开化、透明化。监督与反馈请关注微信号“新青年公益NPY”

      当然也欢迎大家发邮件联系我们。

      联系方式： 队长钟博文lee6268@126.com

                         副队长李韵文1418445405@qq.com

                         财务组长尹帅2250942029@qq.com

                         财务组长潘志伟409755891@qq.com

      最后，再次感谢您的支持与信任！织爱·寻甘团队一定不负您的期待！