一、项目背景

扶贫重在扶智。乡村的振兴，关键在于教育的振兴。中共中央、国务院在《乡村振兴战略规划（2018－2022年）》中提出“优先发展农村教育事业”。 习总书记在党的十九大报告强调，要“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育”。乡村教师既是基础教育的脊梁，也是农村孩子成长的园丁，在乡村教育中有着至关重要的作用。我们希望通过本项目，激发乡村教师的使命感，支持其振兴乡村教育的工作实践。

二、项目发起的原因

福建乡村学校大多地处山区，城乡教育的差距依然存在，甚至差距呈现加大的趋势。由于受城乡教育发展不平衡、山区交通地理条件不便、学校办学条件未落实到位、留守儿童日益增多而家庭教育缺失等多种因素的影响，乡村教师特别是边远偏僻山区教师， 职业荣誉感和实际获得感均不高，职业倦怠，身兼多科教学，还要担当留守儿童爹妈的责任，工作压力大。不少老师胸怀教育梦想，想在教育教学上精进实践，可因经费条件等所限而难以付诸行动。“一师一梦”公益项目，通过对乡村教师的教育教学实践提供经费支持，激励其在教育教学工作中，因地制宜，因材施教，与时俱进，开拓创新，积极实践或坚守好办法，成就教育梦想，从而促进乡村儿童的成长，推动乡村教育事业的发展。

三、受益人及数量

    表面受益人为福建省经济贫困落后的乡村特别是边远山区幼儿园、小学、初中学校的教师，实质受益人为教师所教的乡村学校的学生，是成千上万的孩子。

   每批次支持全省100名乡村教师在教育教学工作中的良好坚守或创新实践，每二年启动一批次申报。

四、项目内容

1.项目支持的乡村教师工作实践的范围

（1）因地制宜建设校园特色文化。

（2）校园周边环境的净化与优化。

（3）家长会（家委会）与家庭教育的指导。

（4）对留守、单亲等困境儿童的关爱活动。

（5）住校生管理。

（6）学生励志活动。

（7）传统文化教育活动。

（8）生命、生存、生活教育的实践活动。

（9）文明班级的建设与管理。

（10）特色教学、高效课堂的实践。

（11）德、智、体、美、劳“五育”某一方面的创新实践。

（12）兴趣小组的创新实践。

（13）综合实践活动的开展与动手能力的培养。

（14）校园科技活动的开展。

（15）学生研学参访营活动的开展。

（16）教师队伍建设与师资培训的新举措。

（17）校际教研活动的开展。

（18）其他破解教育教学瓶颈问题的创新做法。

（19）践行乡村教育新理念的其他筑梦行动。

2.资助对象、名额及额度

3.申报与评审

采用自荐+学校校长、教育主管部门推荐的方式申报；主办方成立评审工作小组和专家评审委员会，对申报的实践活动项目进行初审、复审、面试、专家评审，遴选可资助的实践项目，并进行公示确定后给予资助。

附：项目执行时间表

五、发起方简介

福建省同心慈善基金会成立于2013年3月10日，是一家经由福建省民政厅批准成立的4**基金会，业务主管单位为福建省民族与宗教事务厅。

愿景：让有爱的人更懂爱!

使命：通过心灵滋养与专业支持协助爱心人士及组织更好地服务社会。

理念：养护心灵关怀生命，共创安心家园。

（1）完整的管理制度：制定了《基金会章程》《财务管理制度》《人力资源管理制度》《项目部门职责说明书》《项目管理制度》《自运营项目管理流程》等管理制度。   

（2）业务逻辑清晰：拥有完善的组织架构，层次分明，分工明确，理事长与秘书长、综合部主任、项目负责人各一名，分别对管理和项目进行运作，实行项目负责制，具备直接面向受益人独立持续的运作能力。

（3）业务活动经历：基金会自成立以来，始终致力于为公益机构与个人提供心灵滋养与专业支持，影响和支持公益机构的发展，从而促进公益生态圈的发展。已经结项的项目有佛教养心研究班、安心成长课程、善财领袖、中国慈善管理福建EMP班、大爱基金等。目前在运营的项目主要有善才计划（包括社会工作与公益慈善管理班、福建省公益传播班、善才种子、梁秀计划、资助福建公益沙龙、公益英才实训营等子项目）、火种计划（包括同心˙行知乡村教师奖、一师一梦、送教送培下乡三个子项目）、同心公益行、癌友新生等。

（4）获奖经历摘要：荣获“闽善2016”民间慈善榜双十佳公益慈善机构称号、福建省《慈善法》电视知识竞赛支持奖及组织奖，公益传播班项目荣获第一届善行八闽---海峡公益慈善项目大赛“最佳服务项目奖”等。