一、项目背景

   进行了为期两个月对各机构、家庭的调研，同时又与各方部门进行了沟通，针对星星孩子未来人生路进行了一系列的工作计划，其中涵盖：星星孩子未来生存（书画作品以及各类文创作品的延续性等） 、星星孩子未来养老 、星星孩子未来的医疗等刚需问题 ，对“星星孩子”每一个年龄周期每迈出一步都是巨大艰难坎坷，特殊儿童的全生命周期的康复干预和融合教育迫在眉睫。

  希望通过本次举办关爱星星的孩子书画文创作品展览公益活动，来引起社会各界人士对星星的孩子更多的关注、关心与关爱。

二、需求分析

  据统计，目前孤独症的发病率已高达1/44，每44人中，就有可能有一名孤独症孩子，根据2021年5月北京安定医院郑毅等学者发布的第一个有关中国少年儿童精神疾病患病率的流调报告发表指出，在针对74000名青少年调研中发现，在6~16岁在校学生中，中国儿童青少年的精神障碍总患病率为17.5％，其中，流行程度最高的精神障碍包括：注意缺陷多动障碍占6.4％、焦虑障碍占4.7％，对立违抗障碍占3.6％、抑郁障碍占3.0％、抽动障碍占2.5％。2010年，郑毅等人曾经随机各抽取北京和上海一家少管所的在押少年犯作为样本，并对他们进行精神检查，结人曾经随机各抽取北京和上海一家少管所的在押少年犯作为样本，并对他们进行精神检查，结果发现，这670名入组少年犯中，31％都诊断为多动症，很多成人期的心理疾病都会在青少年期出现苗头，所以儿童青少年期是非常关键的阶段，一个孩子的身心健康牵动着一个家庭的整体发展。

  如何将公益爱心持续发展，成为传统社会服务乃至商业服务的助推器，将公益和商业，公益和功能需求，进行有效结合，尊重神经多样性个体及群体的存在，结合社会实际需求，形成长效利益捆绑，引导商业从善，关注利益相关方多样需求，实现特需儿童家庭长效赋能，社会帮扶的家庭愿望，白玉兰＂关爱星星的孩子＂未来公益项目，通过系列活动设置帮助孤独症儿童及其家庭产生收益，实现社会资源帮扶对接，并习得技能，为未来更好的生活提供可持续发展成为可能。

三、项目目标

  通过本次书画展，使孤独症儿童的画作呈现在大众面前，增加作品的延续性，解决生存问题。

1.   通过画作的展现方法，增加星星孩子的生活延续性、增加学习创作的动力、增加融合社会的能力。同时，通过艺术搭建其与大众之间的沟通桥梁，用书画创作的艺术形式为星星孩子们提供自我价值的提升，有效缓解贫困家庭的精神压力，促进与社会之间的互动和支持。
2.   通过项目全国连展的方式，让更多的人正确的认知此类群体，让更多人能够包容和理解。呼吁更多的人加入到爱心活动中，让更多的星星孩子能够更好地融入社会同时也给到此类群体家长信心，让我们的正能量感染大家一起积极的看待特殊孩子们，给予他们多一份认可。

四、项目实施内容

  （一）目标群体

   1）直接受益群体：心智障碍群体（孤独症）

   2）间接受益群体：家长群、社区志愿者、企业、广大群众

  （二）具体服务内容

  特色一：星星艺术课堂

  目标：艺术课堂旨在通过专业的艺术教育，激发孤独症儿童（也被称为“星星的孩子”）的艺术能力，提升他们的创造力和表达能力，同时为他们提供一个情绪表达和社交互动的平台。

  内容：根据孤独症儿童的认知特点和兴趣偏好，设计多样化的艺术课程，包括但不限于绘画、手工等。

邀请具有特殊教育经验的艺术教师及志愿者参与教学，确保课堂既专业又充满爱心。教师将采用个别指导与小组互动相结合的方式，关注每位孩子的成长。

服务范围：

全市心智障碍者群体，单场服务人数，每一次不低于5人，全年服务场数60场，服务人数300人次。

服务照片：

  特色二：艺术衍生品研发

  目标：文创品开发旨在将孤独症儿童的艺术创作转化为具有市场价值的文创产品，通过销售所得为孩子们提供持续的经济支持，同时推广孤独症艺术，提升社会对这一领域的认知度。

1.   内容：从艺术画展的优秀作品中挑选出适合开发的文创产品原型，如绘画图案、手工饰品等。
2.   设计转化。与专业设计师合作，将选中的作品进行再设计，确保文创产品在保留原作精神的同时，符合市场需求和审美标准。
3.   生产销售。委托专业厂家进行生产，并通过线上商城、实体店及合作机构等渠道进行销售。同时，开展公益活动，将部分销售所得捐赠给孤独症儿童及其培养机构。

  特色三：白玉兰“关爱星星未来”作品艺术展

  目标：艺术画展是展示孤独症儿童艺术成果的重要平台，旨在通过展览他们的作品，让社会各界更加了解和关注这一特殊群体，提升公众对孤独症的认识与理解。

  内容：作品征集。向参与公益艺术课堂的孩子们征集作品，涵盖绘画、手工艺品等多种形式。通过专业评选，选出优秀作品进行展览。

  展览策划。设计富有创意和温情的展览布局，为每件作品配备简短的创作说明或孩子的自述，让观众能够深入了解作品背后的故事。

  宣传推广。利用线上线下多种渠道进行展览宣传，邀请媒体、爱心人士及特殊教育界专家参观展览，扩大影响力。

五、项目预算

  执行计划：

  服务区域：上海市，深圳市，山西省，江苏省，北京市

  受益群体：心智障碍者儿童（孤独症）

  筛选标准：所在范围的特殊学校和机构

  项目执行周期：2024年9月-2025年9月

  2024年8月至2025年8月 ：对接范围内特殊学校

  2024年9月至2025年9月 ：全国画作展出10场，会在大型的CBD，每场以10天连展的形式呈现，进行每天人数预计不低于150人，预计每场总观展1500人次，10场观展共计15000人次，通过画展形式向社会展现，扩大影响力，呼吁社会各界爱心人士走进星星孩子的世界，帮助孤独症孩子们提高自身价值。

  在此期间，特意计划了星星艺术课堂的开展，一年举办60场的艺术教学，每次2名老师为孩子们讲课，讲师费300元，材料费100元。

  本次画展将对孩子们的画作进行公益义卖，画作所得将会对孩子们进行帮扶。

1.   1.画作的公益义卖方式分为两种：观展人员的自愿爱心购买和10月11日线上线下的爱心企业及个人的购买。
2.   2.画作公益义卖的资助以学校和相关教育机构提供的信息对创作者进行点对点现金资助。
3.   3.同时对所有参与的孩子会有学习用品的支持，对街道备案的特困家庭孩子在学习上也会给予一定的教学支持。

  2025年11月至2025年12月 ：定期进行阶段性报告和信息披露，在项目周期内，落实项目实施并定期做好财务披露。

  项目效果

  项目累计组织10场书画展出，能够让更多的人了解和理解星星的孩子，让这个群体能够提升自我价值和更好的融合社会。

  执行能力说明

  “上海彩虹笔康健发展中心”十余年始终致力于孤独症等特殊儿童及其家庭的专业支持与帮扶。目前已形成以“艺术疗育”与“传统康复”相结合的特色服务模式。共发表国际学术论文3篇，其中2篇SSCI；1篇论文获上海市残疾预防论文类二等奖；为宝山区某学校分别编撰了，针对特殊学生的《美术艺术疗育》，《运动游戏》两本学材；为虹口区多所学校编撰了包括《自然艺术疗育》（针对包括孤独症等特殊学生）学材，《融合教育教师操作手册》全校全学科教师操作手册等著作。

  补充说明：

  1、本项目最低可执行金额400元，即可启动星星艺术课堂活动。

  2、启动后募资不足，将酌情减少活动频次。