1. 服务周期：2024年1月1日⁓2024年12月31日
2. 帮扶地区：南京市高淳区
3. 现阶段需求来自：南京市
4. 受助对象：南京市高淳区持证智力/精神残疾儿童 6-15岁
5. 可行方案和实施工作计划：

• 项目定位

通过探索小组工作介入孤独症儿童感统训练培育，开展相关的专业活动：一是为了提升孤独症儿童的各项能力，促进社区儿童的健康成长，并减轻康复机构老师和患儿家长的压力和困扰；二是希望经过本次小组活动的探索，可以为一线社工在小组工作介入孤独症儿童方面提供实践经验与参考，更好地服务孤独症儿童及其家庭；三是希望通过数据收集、访谈等方式，对孤独症家庭的宏观政策的有效性进行评估，从政策层面提出具有建设性的意见，为孤独症儿童家庭提供更多的社会支持。

• 总体思路

以高淳区持证失智儿童为主要服务群体，依据《残疾人保障条例》提出的平等参与的指导思想，以社会融合为首要服务目标，帮助障碍人士构建以自立自强、社区融合、步入社会的三个支持阶段，有针对性的为其提供持续服务，实现社会文明成果共享。

• 工作内容

以年龄在6--15周岁内的高淳区持证残疾儿童（失智儿童），根据其能力及各年龄段需求的不同为其提供：康复、教育、劳动、心理、社会融合、陪伴、安全等系列服务具体内容如下；

1、高淳区30名自闭症/唐氏综合征（失智儿童）的走访一人一档建立。成立“乐童小将 ”孤独症小组，利用新行为主义的理论设计有针对性的小组服务方案。

2、社工介入“乐童小将”失智儿童球队，做个案服务。

3、“乐童小将”球队，小组工作介入失智儿童抗逆力培育训练。

4、失智儿童家庭喘息服务：“小帆船读书屋”儿童社工通过简单易懂的语言和表达方式阅读，共同分享阅读的快乐，让30名服务对象尽情徜徉于知识的海洋里，感受温暖和关爱。最后，还引导家长带领服务对象一起阅读，促进亲子关系。

5、社会融合活动，包括陶艺课程、烘焙课程等。

6、扶持和培育志愿服务队，长期提供志愿服务，探索成年孤独症职业道路。