村庄的艺术探索（一），课程时间为2019年9月7-8日， 课程目的是希望让孩子们在观察和了解村子的同时，学习和掌握绘画技巧，练习从观察到视觉创作的转化过程。此次课程素材将配合后期下寨村文化地图的设计和创作。具体内容为以村庄地图为线索，让孩子们寻找自己最喜爱的村子的元素，地方吃的喝的玩的都可以，并完成艺术创作，分组完成户外写生。该次活动同学们完成了一本传记的手账本，在课程之后，我们又分发了一些材料给孩子们，让他们可以在家里自己创作绘画日记。

村庄的艺术探索（一），课程时间为2019年9月7-8日， 课程目的是希望让孩子们在观察和了解村子的同时，学习和掌握绘画技巧，练习从观察到视觉创作的转化过程。此次课程素材将配合后期下寨村文化地图的设计和创作。具体内容为以村庄地图为线索，让孩子们寻找自己最喜爱的村子的元素，地方吃的喝的玩的都可以，并完成艺术创作，分组完成户外写生。该次活动同学们完成了一本传记的手账本，在课程之后，我们又分发了一些材料给孩子们，让他们可以在家里自己创作绘画日记。

村庄的艺术探索（一），课程时间为2019年9月7-8日， 课程目的是希望让孩子们在观察和了解村子的同时，学习和掌握绘画技巧，练习从观察到视觉创作的转化过程。此次课程素材将配合后期下寨村文化地图的设计和创作。具体内容为以村庄地图为线索，让孩子们寻找自己最喜爱的村子的元素，地方吃的喝的玩的都可以，并完成艺术创作，分组完成户外写生。该次活动同学们完成了一本传记的手账本，在课程之后，我们又分发了一些材料给孩子们，让他们可以在家里自己创作绘画日记。

乐野志愿者6月8-9日走访下寨村，为孩子们带去了端午节主题的课程，第一天通过端午文化讲解+色彩学习课堂，孩子们画出了不同形式的粽子。之后是龙头制作手工课。第二天带孩子们开展端午陆上龙舟赛。孩子们在制作龙头和比赛过程中学会团队配合，也暴露出一些表达和沟通上的问题。老师们通过及时的发现问题，并帮助孩子们解决问题，让他们在团队中学会更好的向同伴表达自己的想法，学会团队配合，以正确的态度看待输赢，在寓教于乐的过程中得到成长。