“为西部孩子的夏天涂上色彩”的反馈 
“为西部孩子的夏天涂上色彩”的反馈 
2019-09-17 项目反馈

大眼睛-康乐回益小队于2019年7月16日晚抵达了甘肃省康乐县八丹乡芦子沟小学,开启了为期两周的暑期夏令营活动。芦子沟小学参与本次夏令营活动的孩子共有82名,均为少数民族回族。当地孩子普遍受教育程度较低,且孩子之间入学年龄相差较大,有6岁正常入学小学一年级的,也有12岁才开始上一年级的孩子。而低年级孩子普遍认字水平很差,甚至不少孩子连汉语拼音都不认得,这样对我们的课程开展产生了一定的困扰,部分课程例如晨诵就无法开展下去。但是之后队员们及时做出调整,设计更多活动环节来填充课程,对低年级孩子加设更多手工课、兴趣课,激发孩子的兴趣。
第一周结束之后,我们开展了趣味运动会,摈弃传统的运动比赛项目,而以更多好玩的团队合作游戏来让孩子们参加,在这个过程中既加强孩子的团队合作精神,也有益于孩子身心健康发展。

项目反馈
2019年09月17日

大眼睛-康乐回益小队于2019年7月16日晚抵达了甘肃省康乐县八丹乡芦子沟小学,开启了为期两周的暑期夏令营活动。芦子沟小学参与本次夏令营活动的孩子共有82名,均为少数民族回族。当地孩子普遍受教育程度较低,且孩子之间入学年龄相差较大,有6岁正常入学小学一年级的,也有12岁才开始上一年级的孩子。而低年级孩子普遍认字水平很差,甚至不少孩子连汉语拼音都不认得,这样对我们的课程开展产生了一定的困扰,部分课程例如晨诵就无法开展下去。但是之后队员们及时做出调整,设计更多活动环节来填充课程,对低年级孩子加设更多手工课、兴趣课,激发孩子的兴趣。
第一周结束之后,我们开展了趣味运动会,摈弃传统的运动比赛项目,而以更多好玩的团队合作游戏来让孩子们参加,在这个过程中既加强孩子的团队合作精神,也有益于孩子身心健康发展。

2019-09-17 项目反馈

大眼睛-康乐回益小队调研总结
芦子沟小学共有在读儿童102名,受教育程度参差不齐,最小有6岁入学小学一年级,最大则有12岁入学小学一年级。低年级孩子普遍识字水平低下,普通绘本课程难以开展。学生缺乏基本的音体美素养,大多数孩子没有这些方面的兴趣爱好,也极度缺乏这方面的条件。但从手工课表现来看孩子们普遍动手能力较强。另一方面,当地儿童极度缺乏阅读资源,学校图书馆建设很不完善,孩子们没有阅读习惯。当地孩子父母大多在家务农,极少数外出打工,孩子在课余尤其七八月份当地收麦子的季节需要回家帮忙。因为父母农务繁重,孩子正常的早饭与午饭无法得到保障,甚至有孩子一天只能吃一顿饭。

当地自然环境及校园状况
芦子沟小学距康乐县车程约50分钟,当地小学周围无任何大型超市、餐厅、市场等场所,基本生活物资均需前往县城购买。当地海拔较高,昼夜温差极大,夏季夜间气温在10度以下。学校内每个班级配备有电子白板,但基础设施建设并不完善,教室空间较小,容纳20个左右的孩子比较合适。操场为砖块铺设,没有篮球场和跑道之类的,有乒乓球桌三张。同时校内只有一个水龙头,没有相应的饮水设备,孩子们以喝自来水居多。

项目反馈
2019年09月17日

大眼睛-康乐回益小队调研总结
芦子沟小学共有在读儿童102名,受教育程度参差不齐,最小有6岁入学小学一年级,最大则有12岁入学小学一年级。低年级孩子普遍识字水平低下,普通绘本课程难以开展。学生缺乏基本的音体美素养,大多数孩子没有这些方面的兴趣爱好,也极度缺乏这方面的条件。但从手工课表现来看孩子们普遍动手能力较强。另一方面,当地儿童极度缺乏阅读资源,学校图书馆建设很不完善,孩子们没有阅读习惯。当地孩子父母大多在家务农,极少数外出打工,孩子在课余尤其七八月份当地收麦子的季节需要回家帮忙。因为父母农务繁重,孩子正常的早饭与午饭无法得到保障,甚至有孩子一天只能吃一顿饭。

当地自然环境及校园状况
芦子沟小学距康乐县车程约50分钟,当地小学周围无任何大型超市、餐厅、市场等场所,基本生活物资均需前往县城购买。当地海拔较高,昼夜温差极大,夏季夜间气温在10度以下。学校内每个班级配备有电子白板,但基础设施建设并不完善,教室空间较小,容纳20个左右的孩子比较合适。操场为砖块铺设,没有篮球场和跑道之类的,有乒乓球桌三张。同时校内只有一个水龙头,没有相应的饮水设备,孩子们以喝自来水居多。

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