大家好：
2024年9月新修订的《慈善组织公开募捐管理办法》正式生效，新规要求所有公开募捐活动必须单独备案。微澜馆东计划各馆独立筹款的操作，受限于此已不再合规。2024年12月15日，微澜公众号发布推文，介绍了馆东月捐平台更换原因和时间表，详情可点击：https://mp.weixin.qq.com/s/R3h4GPVATlGKi-Qd9aL5Ng，
2024年12月31日微澜各馆独立月捐在联劝网下线，大家的月捐已自动终止，无需手动操作。
2025年1月1日，微澜各馆以一起捐形式，在腾讯公益平台筹款（合规合法，非独立项目，通过人工给各馆单独记账，以维持各馆财务独立）。
2025年春季学期已开馆，日常动态同步在微澜北京29馆工作群（如您未在群，可联系小澜weilanzhushou）。
按照相关要求，此处发布项目结项后，后续不再更新动态进展。但北京29馆还在持续运营，有关财务披露、开馆日常、执行动态，请移步微澜图书馆公众号-微澜社区-北京29馆查阅。
也可直接点击：
https://park.sanzhi.org.cn/index.php?app=group&ac=acount&id=85#info
微澜作为志愿者运营的“活”的图书馆，截至2024.12月在全国20个城市地区运营70家图书馆，馆员志愿者/馆东月捐人/馆务线上支持，长期招募。感兴趣的伙伴可以微澜图书馆公众号报名，或者直接联系小澜（微信号：weilanzhushou）。
再次谢谢大家一直以来的支持！
微澜图书馆
2025年3月4日
北京29馆9月共开馆13天, 共服务读者155人，共借出图书1204册；10月共开馆10天, 共服务读者153人，共借出图书1294册；11月共开馆13天, 共服务读者144人，共借出图书1471册。
志愿者服务记录摘选：
2024-09-30 10:20至15:00在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
今天和袁YM老师和她女儿一起值班，感叹她俩手真巧呀，新收到的相册装饰得很巧妙。
新活动：落叶变变变，也布置的很漂亮。以后空调旁的架子处就是活动通知区了～（活动具体说明放也贴在了架子上，馆员版在桌子上，大家可以先看看。）
YM张贴好活动海报后，赶上有孩子来馆里，就开始详细介绍活动规则，孩子们也迫不及待的签字领取了材料（白色卡纸）。
早上来时，把快递带到馆里，和YM老师一起录上架的，她很细心的把随书赠送的贴纸，还有导读册等都分别放在了不同的文件袋里，并都写了名称。放在了工作区的架子上，以便大家及时拿取和存放。
今天的新书，除一本中国地理杂志外，全都是好玩叶子有关的书籍，有观察笔记、有绘本故事、有手工制作，特别赞。
我们一商量，将2本叶子的手工书放在借书处展示，暂不外借，仅供同学们翻阅参考，31日之后再外借。不得不说这些新书都太赞了～当时就借出去好几本，我还随拍了几张孩子们翻阅了照片。
心愿书单新增了两项：《猫头鹰王国》和狐狸家的《封神演义》。
趁课间通知了四年级和六年级今天开馆，可借书，顺便推了一波活动。在饭堂排队时和当时的班级也推了活动，午后来馆里签字、领材料的同学多了一些。YM老师也忙坏了。尤其是赶上借还书，我就在门口，给同学们先扫码还书，她们再进馆看书、了解活动。
后来应四1班的要求，中午想听书，我忙完之后就进班，用30分钟读了两本《问题来了》和《幸福是什么》（只读了第一章）孩子们听的很认真，介绍了这两套书，也顺势介绍了今天的树叶活动，她们班有好几个同学参与了。
我们抽空整理了书架及绘本架，YM老师也给新登记的同学补了卡。在我扫完地、拍绘本的时候，她还做好了一个小手帐《幸福是什么》哲学系列书籍，手太巧了。我就把掉页和破损的书修补了。
感谢沈老师托我带来，赠给馆里的物资，有书籍（待上架）、还有订书器、文件夹等文具，都可以留在馆里使用。
今天活动第一天同学们就很积极参与，期待他们的作品～
2024-10-18 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.5小时，合计耗时6.0小时。
图书馆搬到三层，二年级同学也自主拥有了借书证，中午借还书的孩子较多，忙碌了一阵。
下午第六节课接来二2班的孩子进馆阅读，走的时候很多同学也用自己的卡借了书带走看。
落叶变变变活动收到五张作品，夹在了卡纸里等待塑封。又发出去白卡纸若干张，盒子里的树叶也被挑得快光了。我说，你们自己去外面寻找树叶啊！秋天的落叶触手可得。一个孩子说：我家附近是一大片砖瓦地，没有树……另一个孩子说：我妈不让我出门！不放心我一个人出去，但是她又没时间……
2024-10-25 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
上午，一位二年级的小朋友来还《蜘蛛侠》，问还有没有其他关于“英雄”的书，一开始还没有反应过来他说的有可能是漫威或是DC，也没明白他的“英雄”是什么定义，正好旁边绘本架有本《花木兰》，问他：这个可以吗？他说不是，他不要古代的英雄。他自己转了一圈，回来说：“我给你们提个建议，下次你们把钢铁侠这种的书也进一些吧。”哇，感觉像在安排工作。
下午，二年级进馆阅读，先是A同学来提问：“图书馆里的书都是从哪里来的？”接着B同学拿着《我们的身体》问：“这本书上写着不外借，可是已经这么破旧了，应该是有人外借过吧？”回答她：“没有啊，只是这本书的时间比较长了，已经买了新的，可能下周就可以到了。”她好奇地问：“在我们学校开一家图书馆，是不是很费钱啊？”还真是挺操心的。
一位四年级的女生借了一本《镜子里的小姑娘》，她告诉我，周末与爱丽丝聊天系列特别好看！之前她已经看了《芝麻开门的秘密》和《米兰的秘密花园》。
喜爱唐诗的小朋友今天又来看《唐诗三百首》了，我问他为什么不借回去看？原来是卡丢了，赶紧补办了一张。他指着封三的《宋词》和《元曲》，问是否有这两本，查了一下，没有。还是推荐《唐诗里的中国》，原来他已经看过，觉得里面的诗太短太少。又想推荐《课本里的诗》，他说看过《春望》。再推荐《诗歌里的二十四节气》，这次成功了，又是边看边读到上课铃响。我问他为什么喜欢唐诗？他说因为平时太无聊。这，还真有点特别。
北京29馆9月共开馆13天, 共服务读者155人，共借出图书1204册；10月共开馆10天, 共服务读者153人，共借出图书1294册；11月共开馆13天, 共服务读者144人，共借出图书1471册。
志愿者服务记录摘选：
2024-09-30 10:20至15:00在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
今天和袁YM老师和她女儿一起值班，感叹她俩手真巧呀，新收到的相册装饰得很巧妙。
新活动：落叶变变变，也布置的很漂亮。以后空调旁的架子处就是活动通知区了～（活动具体说明放也贴在了架子上，馆员版在桌子上，大家可以先看看。）
YM张贴好活动海报后，赶上有孩子来馆里，就开始详细介绍活动规则，孩子们也迫不及待的签字领取了材料（白色卡纸）。
早上来时，把快递带到馆里，和YM老师一起录上架的，她很细心的把随书赠送的贴纸，还有导读册等都分别放在了不同的文件袋里，并都写了名称。放在了工作区的架子上，以便大家及时拿取和存放。
今天的新书，除一本中国地理杂志外，全都是好玩叶子有关的书籍，有观察笔记、有绘本故事、有手工制作，特别赞。
我们一商量，将2本叶子的手工书放在借书处展示，暂不外借，仅供同学们翻阅参考，31日之后再外借。不得不说这些新书都太赞了～当时就借出去好几本，我还随拍了几张孩子们翻阅了照片。
心愿书单新增了两项：《猫头鹰王国》和狐狸家的《封神演义》。
趁课间通知了四年级和六年级今天开馆，可借书，顺便推了一波活动。在饭堂排队时和当时的班级也推了活动，午后来馆里签字、领材料的同学多了一些。YM老师也忙坏了。尤其是赶上借还书，我就在门口，给同学们先扫码还书，她们再进馆看书、了解活动。
后来应四1班的要求，中午想听书，我忙完之后就进班，用30分钟读了两本《问题来了》和《幸福是什么》（只读了第一章）孩子们听的很认真，介绍了这两套书，也顺势介绍了今天的树叶活动，她们班有好几个同学参与了。
我们抽空整理了书架及绘本架，YM老师也给新登记的同学补了卡。在我扫完地、拍绘本的时候，她还做好了一个小手帐《幸福是什么》哲学系列书籍，手太巧了。我就把掉页和破损的书修补了。
感谢沈老师托我带来，赠给馆里的物资，有书籍（待上架）、还有订书器、文件夹等文具，都可以留在馆里使用。
今天活动第一天同学们就很积极参与，期待他们的作品～
2024-10-18 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.5小时，合计耗时6.0小时。
图书馆搬到三层，二年级同学也自主拥有了借书证，中午借还书的孩子较多，忙碌了一阵。
下午第六节课接来二2班的孩子进馆阅读，走的时候很多同学也用自己的卡借了书带走看。
落叶变变变活动收到五张作品，夹在了卡纸里等待塑封。又发出去白卡纸若干张，盒子里的树叶也被挑得快光了。我说，你们自己去外面寻找树叶啊！秋天的落叶触手可得。一个孩子说：我家附近是一大片砖瓦地，没有树……另一个孩子说：我妈不让我出门！不放心我一个人出去，但是她又没时间……
2024-10-25 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
上午，一位二年级的小朋友来还《蜘蛛侠》，问还有没有其他关于“英雄”的书，一开始还没有反应过来他说的有可能是漫威或是DC，也没明白他的“英雄”是什么定义，正好旁边绘本架有本《花木兰》，问他：这个可以吗？他说不是，他不要古代的英雄。他自己转了一圈，回来说：“我给你们提个建议，下次你们把钢铁侠这种的书也进一些吧。”哇，感觉像在安排工作。
下午，二年级进馆阅读，先是A同学来提问：“图书馆里的书都是从哪里来的？”接着B同学拿着《我们的身体》问：“这本书上写着不外借，可是已经这么破旧了，应该是有人外借过吧？”回答她：“没有啊，只是这本书的时间比较长了，已经买了新的，可能下周就可以到了。”她好奇地问：“在我们学校开一家图书馆，是不是很费钱啊？”还真是挺操心的。
一位四年级的女生借了一本《镜子里的小姑娘》，她告诉我，周末与爱丽丝聊天系列特别好看！之前她已经看了《芝麻开门的秘密》和《米兰的秘密花园》。
喜爱唐诗的小朋友今天又来看《唐诗三百首》了，我问他为什么不借回去看？原来是卡丢了，赶紧补办了一张。他指着封三的《宋词》和《元曲》，问是否有这两本，查了一下，没有。还是推荐《唐诗里的中国》，原来他已经看过，觉得里面的诗太短太少。又想推荐《课本里的诗》，他说看过《春望》。再推荐《诗歌里的二十四节气》，这次成功了，又是边看边读到上课铃响。我问他为什么喜欢唐诗？他说因为平时太无聊。这，还真有点特别。
微澜北京29馆2024年春季学期共开馆84天, 共服务读者279人。 共借出图书7359册。
目前馆藏图书为7300册，本学期新增图书:403册，图书活跃度为:40%。注册读者共:416人，读者活跃度为:67%。
2024秋季学期，第一周即开馆。但是学校因房租快到期，在北边新设了一个新校区，有一半同学已经在新校区上学。旧校区学生减少为不到200人。图书馆在9月15日从五楼搬到三楼，距离同学们位置更近。开馆时间调整为每周一、三、五。
志愿者服务记录摘选：
2024-09-03 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
上午穿短袖骑车去图书馆，路上甚至感觉有些冷，瑟瑟发抖，但到了下午闭馆出门时，已经是汗津津衣服湿了一大片。
午休时间一到，陆陆续续，一些熟悉的小面孔便开始出现在图书馆中，小朋友们特意来打招呼，笑得那么开心，就好像老友重逢。
六年级的XN同学想看“热血打斗”类的图书，“热血”还能想到《排球少年》，“打斗”就真是难住了我，站在正在整理的书架边，莫名其妙抽出一本《奇域笔记》问她：“要不你看看这套书？”她撅了撅嘴，有点不太情愿地说：“好吧。”然后她告诉我，她正在写一部电影剧本，希望等长大以后真的能拍出来。哇，真厉害，这么具体的理想，又能有行动，真心希望她能呵护住这个梦想，然后一步步去实现它。我问她写的是什么？她说明天拿来给我看。可是，明天大概率我来不了……没关系，下次吧。
有位小男生喜欢看关于恐龙的书，让我帮他查询。列表中，他说大部分都已经看过，有几本不能外借，小朋友觉得很遗憾，因为，在馆内阅读“时间紧，不过瘾”。
还有很多熟悉的小朋友，应该已经去了新校区，虽然有些想念，但能在更好的环境中学习和成长，也是值得高兴与祝福的。
其实今天的大部分时间都很安静，以前的时候，经常听到楼下孩子们读书或唱歌的声音，可是今天，甚至连眼保健操的广播声都没有在四楼五楼响起，从热闹到安静可能需要适应一下，但是，正是因为生活在不停地变化，一切才有了变好的可能性，很庆幸，我们都已成为彼此生命中的一个篇章。
2024-09-06 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间3.0小时，合计耗时7.5小时。
新学期第一次来值班，竟然也是第一次和艳芳一起值班。馆里换了书架和局部调整了的感觉很好，就是室内仍十分“温暖”。
来之前就知道低年级已经搬到新校区了，今天一上楼就感觉确实空荡了。课间来馆的孩子不多。不过，正在整理的书架，又有了空地，可以补充新书了，但在新校区的一、二年级还没有书可看呢，我们都觉得可惜，也惦记着能想想什么办法。
也有好消息，这学期四2换了班主任，允许同学们来图书馆借书了，今天第一次拿到卡，进馆集体借阅的兴奋劲儿，真是又替他们高兴，又有些心疼，这份开心整整晚了三年啊，不过看喜欢的书什么都不算晚。我们也能帮上忙，如果老师担心安全，不让自由来的话，也可以每周去邀请集体来借阅。
回程的地铁，看见一个捧着本东野圭吾的《单恋》边走边看的女孩，忍不住聊了几句，是位高中生，东野圭吾的粉丝，这本书是在二手书店淘来的。忽然就觉得，坐在开门的小小图书馆，和一屋子看书娃在一起的日常，真是滋养，要收好了。
2024-09-09 10:45至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务5.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时6.0小时。
今天和ym老师一起值班，主要是继续整理书架上15年及以前的书。我们俩从登记处继续整理，43至61全部整理完毕，已下架，撕码，打包（ym老师手很巧，打包特别整齐结实）。其中书架6顶端的基本重复的书未动，还有几本其他书（作者大冰）也未处理。可以在后续盘点时再确定。
新增3名同学补卡，已办理且领取。还有之前申请补卡的3位同学来领卡，未找到，是否同学已带领或领取后未打勾？还请后续值班伙伴留意。
学生们大多都不在校区里了，还好书馆对面的高年级同学时不时传来读书声。今天共借还书各80多本，不是很多，主要集中在中午时段，有同学归还了一本老鼠记者（ym老师已下架并找到之前的放在一起打包了）也问询了老鼠记者，告知后续会上架新书。
在整理书架时，意外在533架靠后面的位置，被三本厚书挡住了《答案之书》，我记得上学期好多孩子来找，显示在馆，但就是找不到。今天刚拿到新书推荐架，就被孩子借走了。
打包的绳子不多了，是否增加一卷？
在整理的书架中没有找到《守坝员》，其余书架还没查看。
剩下的就是绘本架和值班区域附近的书架7未整理，已登记。
微澜北京29馆2024年春季学期共开馆84天, 共服务读者279人。 共借出图书7359册。
目前馆藏图书为7300册，本学期新增图书:403册，图书活跃度为:40%。注册读者共:416人，读者活跃度为:67%。
2024秋季学期，第一周即开馆。但是学校因房租快到期，在北边新设了一个新校区，有一半同学已经在新校区上学。旧校区学生减少为不到200人。图书馆在9月15日从五楼搬到三楼，距离同学们位置更近。开馆时间调整为每周一、三、五。
志愿者服务记录摘选：
2024-09-03 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
上午穿短袖骑车去图书馆，路上甚至感觉有些冷，瑟瑟发抖，但到了下午闭馆出门时，已经是汗津津衣服湿了一大片。
午休时间一到，陆陆续续，一些熟悉的小面孔便开始出现在图书馆中，小朋友们特意来打招呼，笑得那么开心，就好像老友重逢。
六年级的XN同学想看“热血打斗”类的图书，“热血”还能想到《排球少年》，“打斗”就真是难住了我，站在正在整理的书架边，莫名其妙抽出一本《奇域笔记》问她：“要不你看看这套书？”她撅了撅嘴，有点不太情愿地说：“好吧。”然后她告诉我，她正在写一部电影剧本，希望等长大以后真的能拍出来。哇，真厉害，这么具体的理想，又能有行动，真心希望她能呵护住这个梦想，然后一步步去实现它。我问她写的是什么？她说明天拿来给我看。可是，明天大概率我来不了……没关系，下次吧。
有位小男生喜欢看关于恐龙的书，让我帮他查询。列表中，他说大部分都已经看过，有几本不能外借，小朋友觉得很遗憾，因为，在馆内阅读“时间紧，不过瘾”。
还有很多熟悉的小朋友，应该已经去了新校区，虽然有些想念，但能在更好的环境中学习和成长，也是值得高兴与祝福的。
其实今天的大部分时间都很安静，以前的时候，经常听到楼下孩子们读书或唱歌的声音，可是今天，甚至连眼保健操的广播声都没有在四楼五楼响起，从热闹到安静可能需要适应一下，但是，正是因为生活在不停地变化，一切才有了变好的可能性，很庆幸，我们都已成为彼此生命中的一个篇章。
2024-09-06 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间3.0小时，合计耗时7.5小时。
新学期第一次来值班，竟然也是第一次和艳芳一起值班。馆里换了书架和局部调整了的感觉很好，就是室内仍十分“温暖”。
来之前就知道低年级已经搬到新校区了，今天一上楼就感觉确实空荡了。课间来馆的孩子不多。不过，正在整理的书架，又有了空地，可以补充新书了，但在新校区的一、二年级还没有书可看呢，我们都觉得可惜，也惦记着能想想什么办法。
也有好消息，这学期四2换了班主任，允许同学们来图书馆借书了，今天第一次拿到卡，进馆集体借阅的兴奋劲儿，真是又替他们高兴，又有些心疼，这份开心整整晚了三年啊，不过看喜欢的书什么都不算晚。我们也能帮上忙，如果老师担心安全，不让自由来的话，也可以每周去邀请集体来借阅。
回程的地铁，看见一个捧着本东野圭吾的《单恋》边走边看的女孩，忍不住聊了几句，是位高中生，东野圭吾的粉丝，这本书是在二手书店淘来的。忽然就觉得，坐在开门的小小图书馆，和一屋子看书娃在一起的日常，真是滋养，要收好了。
2024-09-09 10:45至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务5.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时6.0小时。
今天和ym老师一起值班，主要是继续整理书架上15年及以前的书。我们俩从登记处继续整理，43至61全部整理完毕，已下架，撕码，打包（ym老师手很巧，打包特别整齐结实）。其中书架6顶端的基本重复的书未动，还有几本其他书（作者大冰）也未处理。可以在后续盘点时再确定。
新增3名同学补卡，已办理且领取。还有之前申请补卡的3位同学来领卡，未找到，是否同学已带领或领取后未打勾？还请后续值班伙伴留意。
学生们大多都不在校区里了，还好书馆对面的高年级同学时不时传来读书声。今天共借还书各80多本，不是很多，主要集中在中午时段，有同学归还了一本老鼠记者（ym老师已下架并找到之前的放在一起打包了）也问询了老鼠记者，告知后续会上架新书。
在整理书架时，意外在533架靠后面的位置，被三本厚书挡住了《答案之书》，我记得上学期好多孩子来找，显示在馆，但就是找不到。今天刚拿到新书推荐架，就被孩子借走了。
打包的绳子不多了，是否增加一卷？
在整理的书架中没有找到《守坝员》，其余书架还没查看。
剩下的就是绘本架和值班区域附近的书架7未整理，已登记。
2024年02月26日至2024年03月29日，北京29馆共开馆25天, 服务读者248人，借出图书2715册次。04月01日至04月29日，开馆21天, 服务读者222人，借出图书1814册。05月01日至2024年05月31日，开馆19天, 服务读者207人，借出图书1591册。开展过节气、诗配画等多个馆内活动。
志愿者服务记录摘选：
2024-02-26 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
开学第一天，上架了好多新书，紧接着就借出去不少。六本《民法典》，刚刚摆上书架就一下被借出四本，还挺让人觉得意外的。还有神秘的《少年科比》，被多次问到。
中高年级的小朋友们似乎更加愿意阅读与他们所处时代更加接近的内容，愿意了解他们所处时代的社会，愿意了解他们所处时代的人物。可能阅读就是就是这样吧，除去增长见闻，也希望能找到共鸣。
2024-03-04 11:00至15:00在北京29馆执行日常值班，实际服务4.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.0小时。
今天“不知道看什么”的访问量比较高，大多都是低年级的同学在反复“访问”，因为里面的推荐书籍都是纯文字且字数比较多的文学作品，适合他们的基本没有，结果就是满怀希望地去找书，又略显失望地放回去。但是好像找书的过程对他们来说也充满了乐趣，类似捉迷藏的游戏。
综上，补充的推荐书目需要多一些偏向低年级同学的内容，如果可能的话，最好可以标注一下适合的大概年龄段或年级，减少同学们“白跑”的现象。
下午二年进馆阅读期间，免费赠阅阅读手册的盒子也成了焦点，一些腰封和小卡片被几位小姑娘像宝贝一样带了回去，据说是想要做成小手工。
2024-03-14 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
已经给一年级的孩子讲过很多次绘本了，但是每次一年级的孩子那种天真无邪，热情积极的样子都会让自己有感触。这次绘本课选择了能和她们生命当下链接比较深的两本绘本《一颗超级顽固的牙齿》《第一次上街买东西》。首先从她们的掉牙经历入手，很多同学非常积极的分享了自己掉牙经历，然后自然的我们进入到绘本的阅读中。过程中，有几个孩子对图片中的图片有疑问:为什么图中捕蝇草捕苍蝇那里时，小女孩的闭上嘴了，但是那颗牙却被画在了外面？这是非常有意思的发现，我请他们可以课后思考一下，然后下节课告诉我她们的想法。讲《第一次上街买东西》时先请孩子们分享自己第一次做什么事让自己感受到自己很了不起。孩子们的分享非常真实:第一次独自在家；第一次教妹妹；第一次在机构帮助妈妈照顾别的孩子；第一次帮爸爸看铺子……孩子们的表达欲望非常强，也有小朋友说第一次帮妈妈买东西的经历，所以我们就正好进入到绘本的阅读中。大部分的孩子都能积极参与，也能保持足够的专注。上完课感觉是幸福的。后面想的是有两个提高的点:如何在绘本课上提高问题的质量，让孩子们爱表达，愿表达。还有就是引导孩子们开始自己的绘本创作，并分享她们的作品。
2024-03-22 11:10至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间2.0小时，合计耗时6.5小时。
利用午休时间到五2班推书。五2班的学生听说要给他们读书，都特别高兴，有人在下面小声说，这可是1，2年级才有的待遇呢。还是先读了一段，然后把带去的8本书都借了出去。
第五节一2班绘本课，孩子们一如既往的热情。
下午大课间四3班来馆还书，借书后回班。感觉老师对学生们借的书有要求。《十万个为什么》《三国演义》《水浒传》借的比较多。一部分学生只借一本书，说借多了一周读不完。还有个女生说只能借一本“好玩”的，还得借一本“严肃”的。
最近馆里的新书，好书真多啊！
2024-04-01 10:30至15:00在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
今日和袁老师一起值班。除了借还书，整理书架，修补图书，清理地面，给补办卡5张，已发送4张。
《欢迎来到法学院》系列书544。孩子借书时询问的，发现有些系统里没有录入索书号，借阅的书籍已完善。
给一年级一班更新了31本书，选择了有拼音的系列书为主。也和班主任提了，上次更新书时少了7本，如有看到的，可以还到书馆。老师也提醒孩子尽量在班级里看，不带回家。
还完读书角，我去三楼接了二2班的孩子们来图书馆，并归位了图书角的书。
今天和袁老师先统计了提交四季手抄报的同学名称，待同学来到馆里时，给了草稿下发了热缩片材料。孩子们很踊跃，有很多孩子也在现场领取了草稿纸，迫不及待的画起来。有的孩子画的很赞，袁老师也利用上课时间给孩子们制作热缩片，很好看。
2024年02月26日至2024年03月29日，北京29馆共开馆25天, 服务读者248人，借出图书2715册次。04月01日至04月29日，开馆21天, 服务读者222人，借出图书1814册。05月01日至2024年05月31日，开馆19天, 服务读者207人，借出图书1591册。开展过节气、诗配画等多个馆内活动。
志愿者服务记录摘选：
2024-02-26 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
开学第一天，上架了好多新书，紧接着就借出去不少。六本《民法典》，刚刚摆上书架就一下被借出四本，还挺让人觉得意外的。还有神秘的《少年科比》，被多次问到。
中高年级的小朋友们似乎更加愿意阅读与他们所处时代更加接近的内容，愿意了解他们所处时代的社会，愿意了解他们所处时代的人物。可能阅读就是就是这样吧，除去增长见闻，也希望能找到共鸣。
2024-03-04 11:00至15:00在北京29馆执行日常值班，实际服务4.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.0小时。
今天“不知道看什么”的访问量比较高，大多都是低年级的同学在反复“访问”，因为里面的推荐书籍都是纯文字且字数比较多的文学作品，适合他们的基本没有，结果就是满怀希望地去找书，又略显失望地放回去。但是好像找书的过程对他们来说也充满了乐趣，类似捉迷藏的游戏。
综上，补充的推荐书目需要多一些偏向低年级同学的内容，如果可能的话，最好可以标注一下适合的大概年龄段或年级，减少同学们“白跑”的现象。
下午二年进馆阅读期间，免费赠阅阅读手册的盒子也成了焦点，一些腰封和小卡片被几位小姑娘像宝贝一样带了回去，据说是想要做成小手工。
2024-03-14 11:00至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
已经给一年级的孩子讲过很多次绘本了，但是每次一年级的孩子那种天真无邪，热情积极的样子都会让自己有感触。这次绘本课选择了能和她们生命当下链接比较深的两本绘本《一颗超级顽固的牙齿》《第一次上街买东西》。首先从她们的掉牙经历入手，很多同学非常积极的分享了自己掉牙经历，然后自然的我们进入到绘本的阅读中。过程中，有几个孩子对图片中的图片有疑问:为什么图中捕蝇草捕苍蝇那里时，小女孩的闭上嘴了，但是那颗牙却被画在了外面？这是非常有意思的发现，我请他们可以课后思考一下，然后下节课告诉我她们的想法。讲《第一次上街买东西》时先请孩子们分享自己第一次做什么事让自己感受到自己很了不起。孩子们的分享非常真实:第一次独自在家；第一次教妹妹；第一次在机构帮助妈妈照顾别的孩子；第一次帮爸爸看铺子……孩子们的表达欲望非常强，也有小朋友说第一次帮妈妈买东西的经历，所以我们就正好进入到绘本的阅读中。大部分的孩子都能积极参与，也能保持足够的专注。上完课感觉是幸福的。后面想的是有两个提高的点:如何在绘本课上提高问题的质量，让孩子们爱表达，愿表达。还有就是引导孩子们开始自己的绘本创作，并分享她们的作品。
2024-03-22 11:10至15:30在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间2.0小时，合计耗时6.5小时。
利用午休时间到五2班推书。五2班的学生听说要给他们读书，都特别高兴，有人在下面小声说，这可是1，2年级才有的待遇呢。还是先读了一段，然后把带去的8本书都借了出去。
第五节一2班绘本课，孩子们一如既往的热情。
下午大课间四3班来馆还书，借书后回班。感觉老师对学生们借的书有要求。《十万个为什么》《三国演义》《水浒传》借的比较多。一部分学生只借一本书，说借多了一周读不完。还有个女生说只能借一本“好玩”的，还得借一本“严肃”的。
最近馆里的新书，好书真多啊！
2024-04-01 10:30至15:00在北京29馆执行日常值班，实际服务4.5小时，通勤时间1.0小时，合计耗时5.5小时。
今日和袁老师一起值班。除了借还书，整理书架，修补图书，清理地面，给补办卡5张，已发送4张。
《欢迎来到法学院》系列书544。孩子借书时询问的，发现有些系统里没有录入索书号，借阅的书籍已完善。
给一年级一班更新了31本书，选择了有拼音的系列书为主。也和班主任提了，上次更新书时少了7本，如有看到的，可以还到书馆。老师也提醒孩子尽量在班级里看，不带回家。
还完读书角，我去三楼接了二2班的孩子们来图书馆，并归位了图书角的书。
今天和袁老师先统计了提交四季手抄报的同学名称，待同学来到馆里时，给了草稿下发了热缩片材料。孩子们很踊跃，有很多孩子也在现场领取了草稿纸，迫不及待的画起来。有的孩子画的很赞，袁老师也利用上课时间给孩子们制作热缩片，很好看。
2024年2月26日，微澜北京29馆开始在昌平区明欣学校新一学期的服务。除了日常借阅服务，继续开展进班阅读、进馆阅读和多种多样的活动。
2023年09月01日 ~ 2024年01月05日，微澜北京29馆上学期共开馆82天, 共服务读者324人。共借出图书9544册。
目前馆藏图书为6621册，本学期新增图书:704册，图书活跃度为:47% 注册读者共:431人，本学期新增读者:111人，读者活跃度为:75%
（微澜各馆本学期综合平均服务读者:337人，平均读者活跃度:54%, 平均图书活跃度:28%。）
2024年2月26日，微澜北京29馆开始在昌平区明欣学校新一学期的服务。除了日常借阅服务，继续开展进班阅读、进馆阅读和多种多样的活动。
2023年09月01日 ~ 2024年01月05日，微澜北京29馆上学期共开馆82天, 共服务读者324人。共借出图书9544册。
目前馆藏图书为6621册，本学期新增图书:704册，图书活跃度为:47% 注册读者共:431人，本学期新增读者:111人，读者活跃度为:75%
（微澜各馆本学期综合平均服务读者:337人，平均读者活跃度:54%, 平均图书活跃度:28%。）
大家好：
2024年9月新修订的《慈善组织公开募捐管理办法》正式生效，新规要求所有公开募捐活动必须单独备案。微澜馆东计划各馆独立筹款的操作，受限于此已不再合规。2024年12月15日，微澜公众号发布推文，介绍了馆东月捐平台更换原因和时间表，详情可点击：https://mp.weixin.qq.com/s/R3h4GPVATlGKi-Qd9aL5Ng，
2024年12月31日微澜各馆独立月捐在联劝网下线，大家的月捐已自动终止，无需手动操作。
2025年1月1日，微澜各馆以一起捐形式，在腾讯公益平台筹款（合规合法，非独立项目，通过人工给各馆单独记账，以维持各馆财务独立）。
2025年春季学期已开馆，日常动态同步在微澜北京29馆工作群（如您未在群，可联系小澜weilanzhushou）。
按照相关要求，此处发布项目结项后，后续不再更新动态进展。但北京29馆还在持续运营，有关财务披露、开馆日常、执行动态，请移步微澜图书馆公众号-微澜社区-北京29馆查阅。
也可直接点击：
https://park.sanzhi.org.cn/index.php?app=group&ac=acount&id=85#info
微澜作为志愿者运营的“活”的图书馆，截至2024.12月在全国20个城市地区运营70家图书馆，馆员志愿者/馆东月捐人/馆务线上支持，长期招募。感兴趣的伙伴可以微澜图书馆公众号报名，或者直接联系小澜（微信号：weilanzhushou）。
再次谢谢大家一直以来的支持！
微澜图书馆
2025年3月4日