1、趣未来儿童成长中心
本月，趣未来 11 名志愿者完成培训进入各项目点工作。
在本月的一次徒步活动中，因孩子速度差异出现意见分歧，志愿者引导孩子们就活动中途是否可退出展开辩论。
辩论会开始后，迅速分成了2派，同意退出的只有鑫傲一人，不同意的有14人。鑫傲一人 “舌战群儒”，孩子们围绕个人权利、活动正规性等辩论，最终达成共识制定规则。除了特殊情况不允许中途退出，无故退出3次，或者无故不参加，以后10次活动都不能报名。
这样的讨论促进了孩子们对空间规则的理解，锻炼了表达和参与议事能力。
2、阳光童趣园
1）青海杂多县乐乐箱主题培训
2025年9月8日，西部阳光基金会联合乐高集团、中国发展研究基金会为青海省杂多县近50名幼儿教师开展了一场“玩乐中学习”乐乐箱主题培训，当地的幼儿教师了解到乐乐箱的更多功能，在此基础上进行延展活动，打开了老师们的思路，让大家看到了更多的可能性；
2）开展中西部农村学前教育发展交流会
2025年9月25日-26日，西部阳光基金会与招商局慈善基金会、上海互济公益基金会等伙伴机构及湖北蕲春县教育局在湖北蕲春县组织开展了“中西部农村学前教育发展交流会”。
此次交流会旨在推动农村学龄前儿童发展议题的生态建设和发展，并深入探讨在最新的政策背景下，农村学龄前儿童发展工作的趋势、干预策略和发展方向。湖北蕲春县教育局、云南蒙自市教体局、云南广南县教体局等教育部门，及北京情系远山公益基金会、北京乐平公益基金会等多家公益组织参与了交流会。
1、趣未来儿童成长中心
8月的趣未来儿童成长中心，简直是 “夏令营主场”！开展了两个夏令营，还有志愿者培训，每一份努力都在帮孩子 “成为被尊重、能参与、有力量的个体”。
1）在洼垤，“寻找厉害的 TA”你能想象吗？当洼垤的孩子拿起相机，他们眼里 “厉害的人” 不是超级英雄，是工作一天回家的妈妈，是行走乡村 30 年的兽医爷爷，还有30年前用锄头开山路的杨奶奶！
这场由上海紫江公益基金会和西部阳光基金会联合主办的影像夏令营，10 位上海大小朋友跨越 3000 公里，和 15 位本地孩子一起 “扫街” 找 “厉害”。
他们带着共同的使命：以社会化学习的方式用镜头探索社区，在洼垤共创一场摄影展，重新定义 “厉害” 的模样。
内向的乐华一开始躲在三轮车后不敢参与，最后却和伙伴们在龙潭拍下了欢乐合影；摔断腿的小瓜主动放下拐杖，从站在人群外的犹豫到勇敢站进人群介绍自己；张园镜头记录了妈妈 “总照顾孩子却忘了自己”，这句话让妈妈红了眼眶…… 当孩子们把这些照片挂在社区志愿者花姐的餐馆墙上，村民们围过来惊叹：“原来我们的日常，在孩子眼里这么‘厉害’！
现在洼垤的孩子还拿着上海伙伴送的平板，继续记录家乡的美好 —— 这场夏令营不是结束，而是他们 “看见平凡光芒” 的开始～
2）在因远，AI 夏令营，让 “白日梦” 照进现实另一边，因远项目点和博世中国合作的 “白日梦黑客马拉松” AI 夏令营，把 “AI 赋能乡村” 变成了孩子能动手做的事！12 组博世亲子家庭和 11 位本地孩子组队，解决乡村真问题。
一场不同文化、不同心灵的碰撞在这里上演，这场流动的盛宴，让我们在不同角色的故事里看到了成长的多元模样。
哈尼族孩子西瓜家的烟草总生病，他们用 Python 写了个小程序，拍张照就能识别病虫害；看到自来水发黄，就用 AI 查净水器推荐给村民；甚至用 AI 画出 “20 年后的自己”，三毛盯着自己穿军装的画像，特意嘱咐 “一定要打印出来”～
苏州女孩 Zhuoyi 还在辩论赛里说：“抽象知识要好好学，具象知识可以找 AI 帮忙！” 这种 “不害怕技术、敢用技术” 的勇气，不就是我们想给乡村孩子的吗？
3）志愿者培训：把“理解儿童”放在第一位从都市到乡野，从理论到实践，“趣未来儿童成长中心” 又迎来了一批带着赤诚与热爱的同行者。
12位志愿者历经岗前培训的淬炼—— 不是教 “怎么上课”，而是教 “怎么看见孩子”：从读懂孩子的沉默，到回应他们的好奇，每一个细节都在帮志愿者成为 “温暖的陪伴者”。现在这些志愿者已经扎根项目点，把培训里的用心落到了和孩子相处的每一刻。
2、阳光童趣园
8月最甜的快递，是寄往青海玉树州杂多县的 266 箱乐乐箱积木！西部阳光基金会联合乐高集团、中国发展研究基金会，为青海省玉树州杂多县捐赠乐乐箱积木266箱，丰富了该县的全体幼儿园的玩乐活动开展。
杂多县教育局学前科的曲老师是一位有着十多年幼教经历的老师，她在接收完所有物资并完成了分发后，在朋友圈写道：“这些积木不只是玩具，更是孩子的‘创意工具’，感谢这份让教育有温度的善意！
1、趣未来儿童成长中心
8月的趣未来儿童成长中心，简直是 “夏令营主场”！开展了两个夏令营，还有志愿者培训，每一份努力都在帮孩子 “成为被尊重、能参与、有力量的个体”。
1）在洼垤，“寻找厉害的 TA”你能想象吗？当洼垤的孩子拿起相机，他们眼里 “厉害的人” 不是超级英雄，是工作一天回家的妈妈，是行走乡村 30 年的兽医爷爷，还有30年前用锄头开山路的杨奶奶！
这场由上海紫江公益基金会和西部阳光基金会联合主办的影像夏令营，10 位上海大小朋友跨越 3000 公里，和 15 位本地孩子一起 “扫街” 找 “厉害”。
他们带着共同的使命：以社会化学习的方式用镜头探索社区，在洼垤共创一场摄影展，重新定义 “厉害” 的模样。
内向的乐华一开始躲在三轮车后不敢参与，最后却和伙伴们在龙潭拍下了欢乐合影；摔断腿的小瓜主动放下拐杖，从站在人群外的犹豫到勇敢站进人群介绍自己；张园镜头记录了妈妈 “总照顾孩子却忘了自己”，这句话让妈妈红了眼眶…… 当孩子们把这些照片挂在社区志愿者花姐的餐馆墙上，村民们围过来惊叹：“原来我们的日常，在孩子眼里这么‘厉害’！
现在洼垤的孩子还拿着上海伙伴送的平板，继续记录家乡的美好 —— 这场夏令营不是结束，而是他们 “看见平凡光芒” 的开始～
2）在因远，AI 夏令营，让 “白日梦” 照进现实另一边，因远项目点和博世中国合作的 “白日梦黑客马拉松” AI 夏令营，把 “AI 赋能乡村” 变成了孩子能动手做的事！12 组博世亲子家庭和 11 位本地孩子组队，解决乡村真问题。
一场不同文化、不同心灵的碰撞在这里上演，这场流动的盛宴，让我们在不同角色的故事里看到了成长的多元模样。
哈尼族孩子西瓜家的烟草总生病，他们用 Python 写了个小程序，拍张照就能识别病虫害；看到自来水发黄，就用 AI 查净水器推荐给村民；甚至用 AI 画出 “20 年后的自己”，三毛盯着自己穿军装的画像，特意嘱咐 “一定要打印出来”～
苏州女孩 Zhuoyi 还在辩论赛里说：“抽象知识要好好学，具象知识可以找 AI 帮忙！” 这种 “不害怕技术、敢用技术” 的勇气，不就是我们想给乡村孩子的吗？
3）志愿者培训：把“理解儿童”放在第一位从都市到乡野，从理论到实践，“趣未来儿童成长中心” 又迎来了一批带着赤诚与热爱的同行者。
12位志愿者历经岗前培训的淬炼—— 不是教 “怎么上课”，而是教 “怎么看见孩子”：从读懂孩子的沉默，到回应他们的好奇，每一个细节都在帮志愿者成为 “温暖的陪伴者”。现在这些志愿者已经扎根项目点，把培训里的用心落到了和孩子相处的每一刻。
2、阳光童趣园
8月最甜的快递，是寄往青海玉树州杂多县的 266 箱乐乐箱积木！西部阳光基金会联合乐高集团、中国发展研究基金会，为青海省玉树州杂多县捐赠乐乐箱积木266箱，丰富了该县的全体幼儿园的玩乐活动开展。
杂多县教育局学前科的曲老师是一位有着十多年幼教经历的老师，她在接收完所有物资并完成了分发后，在朋友圈写道：“这些积木不只是玩具，更是孩子的‘创意工具’，感谢这份让教育有温度的善意！
七月盛夏，西部阳光基金会在乡村儿童教育与社区发展领域持续深耕，通过工作坊、研究报告、暑期活动等多种形式，推动行业交流与项目落地，为资源弱势儿童提供更广泛的支持。
以下是本月主要工作进展：
一、桥畔计划：社会创新与教育创新工作坊顺利举办
7月7日至9日，基金会在长沙成功开展“社会创新与教育创新”主题工作坊，吸引来自全国14个省的30位社区教育工作者参与。
本次工作坊由群岛大学联合创始人顾远担任导师，通过理论讲解、案例研讨、小组实践与影像教学等多种方式，帮助学员打破对“创新”的迷思，掌握社会创新的七个步骤，理解社会化学习的核心理念，重塑教育底层逻辑。
二、社区教育扫描：报告主体完成
本月，《资源弱势儿童社区教育领域扫描》报告主体已顺利完成。西部阳光推动社区教育协同小组召开线上试读会，汇聚一线行动者、学者、资助方等多方智慧，完成首轮修订。报告不仅是一个成果，更是跨领域合作的新起点。我们将持续搭建对话平台，推动领域共同成长。
三、趣未来儿童成长中心：彩虹桥夏令营--草滩的夏天
7月21-25日，嘉实公益与西部阳光基金会再度携手，在“趣未来儿童成长中心”项目地草滩镇中心小学举办了“彩虹桥乡村夏令营”。
54名城乡孩子重逢草滩，共度五天自然成长之旅——徒步认植物、做标本、观星夜话、共植友谊树……孩子们在协作中看见更真实的自己，也让这个夏天意义非凡。
四、🧍♀️暖心故事：姐姐的力量
在项目活动中，一对小姐妹👭的故事令人动容——二年级的姐姐一路耐心照顾四岁的妹妹，甚至在妹妹走累时毫不犹豫背起她慢慢前行。这份超越年龄的担当与爱，让我们再次关注到很多默默、坚韧且充满力量的女孩。
七月已悄然走过，但行动从未止步。感谢每一位同行者的关注与助力，期待继续与您携手，为更多孩子点亮成长之路。
七月盛夏，西部阳光基金会在乡村儿童教育与社区发展领域持续深耕，通过工作坊、研究报告、暑期活动等多种形式，推动行业交流与项目落地，为资源弱势儿童提供更广泛的支持。
以下是本月主要工作进展：
一、桥畔计划：社会创新与教育创新工作坊顺利举办
7月7日至9日，基金会在长沙成功开展“社会创新与教育创新”主题工作坊，吸引来自全国14个省的30位社区教育工作者参与。
本次工作坊由群岛大学联合创始人顾远担任导师，通过理论讲解、案例研讨、小组实践与影像教学等多种方式，帮助学员打破对“创新”的迷思，掌握社会创新的七个步骤，理解社会化学习的核心理念，重塑教育底层逻辑。
二、社区教育扫描：报告主体完成
本月，《资源弱势儿童社区教育领域扫描》报告主体已顺利完成。西部阳光推动社区教育协同小组召开线上试读会，汇聚一线行动者、学者、资助方等多方智慧，完成首轮修订。报告不仅是一个成果，更是跨领域合作的新起点。我们将持续搭建对话平台，推动领域共同成长。
三、趣未来儿童成长中心：彩虹桥夏令营--草滩的夏天
7月21-25日，嘉实公益与西部阳光基金会再度携手，在“趣未来儿童成长中心”项目地草滩镇中心小学举办了“彩虹桥乡村夏令营”。
54名城乡孩子重逢草滩，共度五天自然成长之旅——徒步认植物、做标本、观星夜话、共植友谊树……孩子们在协作中看见更真实的自己，也让这个夏天意义非凡。
四、🧍♀️暖心故事：姐姐的力量
在项目活动中，一对小姐妹👭的故事令人动容——二年级的姐姐一路耐心照顾四岁的妹妹，甚至在妹妹走累时毫不犹豫背起她慢慢前行。这份超越年龄的担当与爱，让我们再次关注到很多默默、坚韧且充满力量的女孩。
七月已悄然走过，但行动从未止步。感谢每一位同行者的关注与助力，期待继续与您携手，为更多孩子点亮成长之路。
六月，西部阳光继续深扎基层社区，与各地的儿童成长支持者携手前行。
本月聚焦项目深化与联结拓展，无论是阳光童趣园在阅读资源和教师赋能上的持续推进，还是趣未来儿童成长中心孩子们的点滴成长，以及充满希望的离别故事，都让人感受到扎根社区的力量。
【项目回顾】
1、阳光童趣园
·教师赋能，创意延续
在前期投放乐乐箱的两个县域，经当地教育局和社会组织推动，参与集中培训的老师返回各幼儿园开展二级培训，推动项目知识扩散，使县域内多数幼儿园教师掌握了乐乐箱使用方法及拓展思路，为持续开展儿童创造力活动奠定基础。
·书香润童心，新书入园所
六月中下旬，西部阳光为新平县11个乡镇的14所幼儿园（包括中心园及村级园）捐赠了近500本优质幼儿图书。图书严格依据云南省教育厅 “村幼儿园幼儿读物参考目录” 选取，涵盖 “习惯养成”“亲情友伴”“情绪了解”“创意想象”“认知提高” 等 3-6 岁儿童发展关键领域。
进展与展望： 截至 7 月初，14 所幼儿园均完成图书接收。老师们计划暑期整理分类上架，新学期图书将与孩子们见面，不仅承担培养阅读兴趣、促进语言发展的基础功能，还将通过一日生活灵活运用发挥综合教育价值。
2、趣未来儿童成长中心
本月，趣未来儿童成长中心草滩、新塬、因远、洼垤有序开展集体生日会、梦想探讨课、趣味运动会、布艺手工坊等活动。
在此过程中，志愿者们捕捉到孩子们的积极变化：肢体掌控力增强，完成活动细节更轻松；耐心增多，对情绪耐受性提升；学龄儿童能自发监督伙伴遵守共同制定的空间规则，部分孩子主动表达分享与不拿他人东西的规则意识。
这些进步让参与者深切体会到项目意义——陪伴、见证与守护每一个可能性的萌发。
西部阳光的每一步，都希望与扎根在社区的儿童成长支持者，一起探索，切实帮助乡村儿童建构起应对当下与未来挑战的核心能力。
六月，西部阳光继续深扎基层社区，与各地的儿童成长支持者携手前行。
本月聚焦项目深化与联结拓展，无论是阳光童趣园在阅读资源和教师赋能上的持续推进，还是趣未来儿童成长中心孩子们的点滴成长，以及充满希望的离别故事，都让人感受到扎根社区的力量。
【项目回顾】
1、阳光童趣园
·教师赋能，创意延续
在前期投放乐乐箱的两个县域，经当地教育局和社会组织推动，参与集中培训的老师返回各幼儿园开展二级培训，推动项目知识扩散，使县域内多数幼儿园教师掌握了乐乐箱使用方法及拓展思路，为持续开展儿童创造力活动奠定基础。
·书香润童心，新书入园所
六月中下旬，西部阳光为新平县11个乡镇的14所幼儿园（包括中心园及村级园）捐赠了近500本优质幼儿图书。图书严格依据云南省教育厅 “村幼儿园幼儿读物参考目录” 选取，涵盖 “习惯养成”“亲情友伴”“情绪了解”“创意想象”“认知提高” 等 3-6 岁儿童发展关键领域。
进展与展望： 截至 7 月初，14 所幼儿园均完成图书接收。老师们计划暑期整理分类上架，新学期图书将与孩子们见面，不仅承担培养阅读兴趣、促进语言发展的基础功能，还将通过一日生活灵活运用发挥综合教育价值。
2、趣未来儿童成长中心
本月，趣未来儿童成长中心草滩、新塬、因远、洼垤有序开展集体生日会、梦想探讨课、趣味运动会、布艺手工坊等活动。
在此过程中，志愿者们捕捉到孩子们的积极变化：肢体掌控力增强，完成活动细节更轻松；耐心增多，对情绪耐受性提升；学龄儿童能自发监督伙伴遵守共同制定的空间规则，部分孩子主动表达分享与不拿他人东西的规则意识。
这些进步让参与者深切体会到项目意义——陪伴、见证与守护每一个可能性的萌发。
西部阳光的每一步，都希望与扎根在社区的儿童成长支持者，一起探索，切实帮助乡村儿童建构起应对当下与未来挑战的核心能力。
一）阳光童趣园
1）项目组在昆明组织开展学前教师培训
5月23日-27日，来自云南宣威市、新平县、元江县、青海大通县、互助县、陕西宜川县等三省六县的57名学前教师齐聚春城昆明，进行了一场为期三天的学前教师培训。
第一天，来自云南师范大学教育学部学前教育系的张艺蕾老师给大家带来了「艺术领域“观察—回应—生成—深化”的儿童学习支持路径介绍」。
内容包括：如何通过“参与式观察”捕捉幼儿兴趣；如何有效回应儿童兴趣；如何生成支持儿童深度学习的螺旋式课程；如何运用在地资源支持幼儿艺术领域的学习和发展等。
第二天，来自昆明四季颜色儿童美育的创办人鲜海琳老师与大家一起学习了认识绘本，了解绘本的深度解析与教育价值，让大家学会从儿童发展视角出发，认识绘本与幼儿认知、情感、社会性发展的关联，以及找到经典绘本中的教育契机。
现场以《爸爸妈妈哥哥和我》、《一片叶子落下来》、《人之初》、《杰克的担心》等经典绘本为例，进行了编排，结合其联合开发的舞蹈视频，给人以美的享受。并与老师们探讨了绘本活动的跨领域整合----将绘本融入科学探索、生活教育、情绪管理等方面内容。
第三天，来自日敦社的两位老师围绕乡村幼教的职业幸福感展开，让老师们体验了内外游戏、改变的内在逻辑等个人成长工具，与老师们一起探讨幸福感从何而来，并在“聆听四层次”与“自由书写”的实践活动中让老师们深度聆听与共情，大家慢慢理解了，幸福从被看见开始。
二）趣未来儿童成长中心
1）趣未来项目团队前往甘肃进行项目督导
5月26日-6月3日，趣未来项目团队前往甘肃进行项目督导。拜访了会宁县教育局和妇联，确定签订战略合作关系；
并先后去往草滩儿童中心和新塬儿童中心，每个中心对4-5个孩子进行了家访，了解儿童成长背景；
家访结束后参与两个中心的儿童活动。在新塬，和孩子们一起包粽子、丢沙包、打乒乓球；在草滩，和志愿者一起组织孩子们去拍摄自己的家乡。
2）5月母亲节特别活动
5月母亲节，洼垤、因远、新塬、草滩四个中心的志愿者们都和孩子们开展了母亲节活动，带领孩子们亲手为妈妈们准备了礼物，让孩子们对自己的母亲表达感恩。
3）洼垤项目点志愿者参与学前项目组织培训
5月23-25日，针对元江县洼垤中心有很多低龄儿童前来的情况，邀请洼垤两位志愿者参与学前项目组织的培训。以下是志愿者慧如参与培训后的思考：
第一天，张老师让我学习到，关于生成性课程的核心是：儿童兴趣。而儿童兴趣与否的捕捉，就要关注孩子某种行为的：频率、时长、情绪、自发性等等。再次深入理解了，参与式观察要平等地以儿童视角来看待世界，并参与到孩子的活动中与其互动。 而有效回应的「分层支持理论」也让我看到，以往我们做的很多活动，都是部分参与而做不到全员参与的核心问题。
需要跟随孩子的意愿并非满足孩子所有的想法，也让我有了敢于让孩子感受挫折和失败的底气。孩子的每个发展阶段都有他自己的能力水平，做活动和发布任务，要充分清楚孩子本身的能力，给他们创造跳一跳就能够得着的任务，而不能太容易或者太难。这需要我有一个清晰的判断和抉择。
同时，我更要清楚并时时提醒自己，游戏或者活动的目的，不是为了让孩子掌握某种技术或者完成一个作品，在过程其中，孩子发现问题、解决问题，不断收集信息和验证结果改进策略的过程更重要，孩子获得的解决问题能力的提升以及感受到自己的成长更有价值。
第二天，鲜老师以绘本为创作灵感的舞蹈作品，伴随着她的讲述，让我感受到一种心灵的治愈。也让我感受到好的绘本和舞蹈带给我的灵魂震撼。
当她讲到自己的上课案例，通过《一片叶子落下来》绘本，关于“暗”，她是如何带着幼儿园的孩子们创作绘画时，我深深震撼，原来一本绘本，可以衍生出这么深刻的课程内容。生命永远会托举我们成长自愈。我想这句话会给所有人，以莫大的希望和敢于面对的勇气。
一）阳光童趣园
1）项目组在昆明组织开展学前教师培训
5月23日-27日，来自云南宣威市、新平县、元江县、青海大通县、互助县、陕西宜川县等三省六县的57名学前教师齐聚春城昆明，进行了一场为期三天的学前教师培训。
第一天，来自云南师范大学教育学部学前教育系的张艺蕾老师给大家带来了「艺术领域“观察—回应—生成—深化”的儿童学习支持路径介绍」。
内容包括：如何通过“参与式观察”捕捉幼儿兴趣；如何有效回应儿童兴趣；如何生成支持儿童深度学习的螺旋式课程；如何运用在地资源支持幼儿艺术领域的学习和发展等。
第二天，来自昆明四季颜色儿童美育的创办人鲜海琳老师与大家一起学习了认识绘本，了解绘本的深度解析与教育价值，让大家学会从儿童发展视角出发，认识绘本与幼儿认知、情感、社会性发展的关联，以及找到经典绘本中的教育契机。
现场以《爸爸妈妈哥哥和我》、《一片叶子落下来》、《人之初》、《杰克的担心》等经典绘本为例，进行了编排，结合其联合开发的舞蹈视频，给人以美的享受。并与老师们探讨了绘本活动的跨领域整合----将绘本融入科学探索、生活教育、情绪管理等方面内容。
第三天，来自日敦社的两位老师围绕乡村幼教的职业幸福感展开，让老师们体验了内外游戏、改变的内在逻辑等个人成长工具，与老师们一起探讨幸福感从何而来，并在“聆听四层次”与“自由书写”的实践活动中让老师们深度聆听与共情，大家慢慢理解了，幸福从被看见开始。
二）趣未来儿童成长中心
1）趣未来项目团队前往甘肃进行项目督导
5月26日-6月3日，趣未来项目团队前往甘肃进行项目督导。拜访了会宁县教育局和妇联，确定签订战略合作关系；
并先后去往草滩儿童中心和新塬儿童中心，每个中心对4-5个孩子进行了家访，了解儿童成长背景；
家访结束后参与两个中心的儿童活动。在新塬，和孩子们一起包粽子、丢沙包、打乒乓球；在草滩，和志愿者一起组织孩子们去拍摄自己的家乡。
2）5月母亲节特别活动
5月母亲节，洼垤、因远、新塬、草滩四个中心的志愿者们都和孩子们开展了母亲节活动，带领孩子们亲手为妈妈们准备了礼物，让孩子们对自己的母亲表达感恩。
3）洼垤项目点志愿者参与学前项目组织培训
5月23-25日，针对元江县洼垤中心有很多低龄儿童前来的情况，邀请洼垤两位志愿者参与学前项目组织的培训。以下是志愿者慧如参与培训后的思考：
第一天，张老师让我学习到，关于生成性课程的核心是：儿童兴趣。而儿童兴趣与否的捕捉，就要关注孩子某种行为的：频率、时长、情绪、自发性等等。再次深入理解了，参与式观察要平等地以儿童视角来看待世界，并参与到孩子的活动中与其互动。 而有效回应的「分层支持理论」也让我看到，以往我们做的很多活动，都是部分参与而做不到全员参与的核心问题。
需要跟随孩子的意愿并非满足孩子所有的想法，也让我有了敢于让孩子感受挫折和失败的底气。孩子的每个发展阶段都有他自己的能力水平，做活动和发布任务，要充分清楚孩子本身的能力，给他们创造跳一跳就能够得着的任务，而不能太容易或者太难。这需要我有一个清晰的判断和抉择。
同时，我更要清楚并时时提醒自己，游戏或者活动的目的，不是为了让孩子掌握某种技术或者完成一个作品，在过程其中，孩子发现问题、解决问题，不断收集信息和验证结果改进策略的过程更重要，孩子获得的解决问题能力的提升以及感受到自己的成长更有价值。
第二天，鲜老师以绘本为创作灵感的舞蹈作品，伴随着她的讲述，让我感受到一种心灵的治愈。也让我感受到好的绘本和舞蹈带给我的灵魂震撼。
当她讲到自己的上课案例，通过《一片叶子落下来》绘本，关于“暗”，她是如何带着幼儿园的孩子们创作绘画时，我深深震撼，原来一本绘本，可以衍生出这么深刻的课程内容。生命永远会托举我们成长自愈。我想这句话会给所有人，以莫大的希望和敢于面对的勇气。
1、趣未来儿童成长中心
本月，趣未来 11 名志愿者完成培训进入各项目点工作。
在本月的一次徒步活动中，因孩子速度差异出现意见分歧，志愿者引导孩子们就活动中途是否可退出展开辩论。
辩论会开始后，迅速分成了2派，同意退出的只有鑫傲一人，不同意的有14人。鑫傲一人 “舌战群儒”，孩子们围绕个人权利、活动正规性等辩论，最终达成共识制定规则。除了特殊情况不允许中途退出，无故退出3次，或者无故不参加，以后10次活动都不能报名。
这样的讨论促进了孩子们对空间规则的理解，锻炼了表达和参与议事能力。
2、阳光童趣园
1）青海杂多县乐乐箱主题培训
2025年9月8日，西部阳光基金会联合乐高集团、中国发展研究基金会为青海省杂多县近50名幼儿教师开展了一场“玩乐中学习”乐乐箱主题培训，当地的幼儿教师了解到乐乐箱的更多功能，在此基础上进行延展活动，打开了老师们的思路，让大家看到了更多的可能性；
2）开展中西部农村学前教育发展交流会
2025年9月25日-26日，西部阳光基金会与招商局慈善基金会、上海互济公益基金会等伙伴机构及湖北蕲春县教育局在湖北蕲春县组织开展了“中西部农村学前教育发展交流会”。
此次交流会旨在推动农村学龄前儿童发展议题的生态建设和发展，并深入探讨在最新的政策背景下，农村学龄前儿童发展工作的趋势、干预策略和发展方向。湖北蕲春县教育局、云南蒙自市教体局、云南广南县教体局等教育部门，及北京情系远山公益基金会、北京乐平公益基金会等多家公益组织参与了交流会。