七月，西部阳光基金会多个项目进入暑期高潮。夏令营集中开展，评估团队深入项目点，桥畔计划启动密集走访，在真实的互动中见证成长。
1）AI＋教育·乡村儿童社区教育
7个“AI白日梦”项目点围绕职业探索、艺术表达、生活能力等方向，累计开展约20场活动，服务儿童350人次。湖南长沙“梦想社区”夏令营完成五天完整探索闭环；湖北石牌镇开展“教师梦”沉浸式体验与AI创业实践，让孩子们在担任“小老师”的过程中换位思考，体会教师的责任与不易；云南、重庆等地以音乐戏剧、徒步挑战、辩论赛等形式回应儿童多元兴趣。暑期活动验证了项目模式的可迁移性，积累了可复用经验。
2）桥畔计划
7月进入集中走访期，联合团队对6家伙伴机构进行走访，观察社区教育活动、参与复盘，开展组织发展诊断与团队对话，明确后续跟进重点。
3）韧性网络支持计划
7月24-26日，基金会与“流浪教研”社群联合发起《九问房间》行动，以“教育公益九问”为起点，吸引60余位共创者开设9个主题房间、49个工作坊，共900人次参与，将公共议题带回一线教师现场。
4）教育公益双年会
7月31日，“教育公益九问”系列首期深度对话启动，以“教育公益底层逻辑的迭代”为主题，20位伙伴参与，探讨从“有学上”到“好教育”的实践转变，搭建集体思考的场域。
5）趣未来儿童成长中心
7月，团队走访元江县洼垤和因远项目点，与孩子们徒步，观摩城乡融合戏剧夏令营，并与志愿者深入讨论日常陪伴、兴趣激发、社区融合等话题。各点夏令营同步开展：哈达铺结合AI主题；因远邀请月捐人带来戏剧音乐营；建兴联合艺术疗愈老师与昆明学院举办“童心觅乡”双语营。7月17-20日，宕昌县举办返乡大学生志愿者暑期培训，30余名志愿者参与，为留守儿童提供有温度的陪伴。
6）撒开脚丫·女童运动赋能（宕昌）
7月9-14日，理川中学苟莉娟同学在教练带领下参加崇礼168超级越野赛，获U15青少组第二名。7月20日，第一期10名大学生志愿者集结宕昌，开展“陪伴助行”夏令营，服务40名留守儿童（尤其女童）。第二期志愿者于7月31日集结，筹备8月初的暑期陪伴活动。
七月，我们见证了许多“第一次”——孩子们在真实体验中触摸职业的轻重，志愿者在陪伴中双向治愈，项目在扎根中积累经验。八月，我们将继续接住暑假里被点燃的好奇与勇气，带进秋天。
1）乡村儿童社区教育 -AI白日梦导师计划
本月，多地项目点持续推进“最小行动”实践，孩子们通过AI对话将梦想拆解为具体行动步骤并尝试落地，项目从“梦想表达”逐步走向“行动验证”。
2）趣未来儿童成长中心
2026年5月，趣未来项目洼垤、因远、建兴、者竜、哈达铺、南阳六个项目点正常开展活动。5月6个项目点开放427小时， 服务儿童1574人次，当地社区成人有116人次参与支持项目中。
各个儿童中心围绕乡村儿童综合成长的核心目标，分层分类开展多元陪伴活动。
素养成长层面，通过阅读分享、故事创作、微电影拍摄、情绪管理工作坊、书法诗词及知识竞赛等内容，激发儿童表达力与思辨力；
生活实践层面，打造持续性烹饪课程及手工、生活技能体验，锻炼动手能力与生活自理意识；
运动社交层面，设置长距离徒步、球类赛事、趣味运动及亲子互动、周年庆等活动，强健体魄的同时增进社群联结，全方位充实乡村儿童课余生活，助力其身心健康与多元能力发展。
3）撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
本月，宕昌县 13 所项目学校近 7000 名学生参与 “与姚妙一起撒开脚丫” 系列跑步活动，通过日常打卡、趣味挑战赛事及校园跑步嘉年华等多元形式，充分调动了女生的参与热情，带动更多女孩投身体育运动。
5 月 14 日，项目联合 “为乡村陪读妈妈赋能”“趣未来儿童成长中心” 等多个项目，在南河小学共同举办 “撒开脚丫” 校园吉尼斯趣味挑战赛。活动设置亲子运动项目、女生专属挑战关卡，教师队伍也组队参与接力赛事，全天内容丰富、氛围热烈，既覆盖了亲子家庭与全体学生，也进一步激发了女生参与运动的热情。
5 月 27 日活动热度持续升级。各校从长期坚持跑步打卡的女生中，遴选出 13 名速度与耐力表现突出的学生，共同参与 “崇礼 168 超级越野赛” 选手选拔。
1）乡村儿童社区教育 -AI白日梦导师计划
本月，多地项目点持续推进“最小行动”实践，孩子们通过AI对话将梦想拆解为具体行动步骤并尝试落地，项目从“梦想表达”逐步走向“行动验证”。
2）趣未来儿童成长中心
2026年5月，趣未来项目洼垤、因远、建兴、者竜、哈达铺、南阳六个项目点正常开展活动。5月6个项目点开放427小时， 服务儿童1574人次，当地社区成人有116人次参与支持项目中。
各个儿童中心围绕乡村儿童综合成长的核心目标，分层分类开展多元陪伴活动。
素养成长层面，通过阅读分享、故事创作、微电影拍摄、情绪管理工作坊、书法诗词及知识竞赛等内容，激发儿童表达力与思辨力；
生活实践层面，打造持续性烹饪课程及手工、生活技能体验，锻炼动手能力与生活自理意识；
运动社交层面，设置长距离徒步、球类赛事、趣味运动及亲子互动、周年庆等活动，强健体魄的同时增进社群联结，全方位充实乡村儿童课余生活，助力其身心健康与多元能力发展。
3）撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
本月，宕昌县 13 所项目学校近 7000 名学生参与 “与姚妙一起撒开脚丫” 系列跑步活动，通过日常打卡、趣味挑战赛事及校园跑步嘉年华等多元形式，充分调动了女生的参与热情，带动更多女孩投身体育运动。
5 月 14 日，项目联合 “为乡村陪读妈妈赋能”“趣未来儿童成长中心” 等多个项目，在南河小学共同举办 “撒开脚丫” 校园吉尼斯趣味挑战赛。活动设置亲子运动项目、女生专属挑战关卡，教师队伍也组队参与接力赛事，全天内容丰富、氛围热烈，既覆盖了亲子家庭与全体学生，也进一步激发了女生参与运动的热情。
5 月 27 日活动热度持续升级。各校从长期坚持跑步打卡的女生中，遴选出 13 名速度与耐力表现突出的学生，共同参与 “崇礼 168 超级越野赛” 选手选拔。
2026年的春天，我们从一个个真实的相遇开始。
本季度，各项目点累计开展活动近150场，直接服务儿童超过3,500人次。
我们看见：孩子需要“被允许”的空间，真实的接触远比讲解更有力量，而成长往往发生在那些安静的、严肃的、甚至笨拙的瞬间。
让我们一起回顾这个季度的足迹。
1、乡村儿童社区教育AI白日梦导师计划
本季度，项目在10个合作项目点同步推进，累计开展主题活动30场，服务儿童约620人次，总时长约160小时。春节后，AI智能体正式引入，各项目点全面启动“AI＋真人导师”双陪伴模式。
2、趣未来儿童成长中心
本季度趣未来儿童中心在甘肃、云南 6 个项目点共开展活动110场，服务儿童2742人次，共有209人次的社区成人参与在趣未来的儿童活动中。
【项目点常规工作】
1. 宕昌新项目点调研：1月，团队赴甘肃宕昌县调研，在民政局协调下走访8个乡镇，从儿童需求、社区环境、空间条件等维度考察，最终确定在哈达铺镇和南阳镇落地两个新空间。
【项目点亮点工作】
建兴：寒假与乡政府合作开展“红色小课桌”系列活动（趣味英语、艺术创想、阅读等），服务半径扩展至周边儿童；元宵节组织包元宵活动，孩子们主动参与和面、调馅。
者竜：新采购桌游、乐高、绘画、羽毛球、飞盘等物资，极大丰富了日常活动。
洼垤：举办“春天的诗会”，孩子们从不敢开口到创作31首小诗，表达梦想、思念、友情甚至“为什么我总被说笨”的困惑。
【珠三角社区教育伙伴走访学习】
3月，团队赴广州走访多家社区教育机构：学习千禾基金会的区域行业支持、荔枝书院的在地行动者网络、广州微笑的阅读支持模式、小行星对孩子的深度陪伴、以及火把社区扎根17年的社区动员经验。
3、撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
1月16日至26日，20余名大学生志愿者（含十余名女性榜样）分赴宕昌县南河小学、城关三小，为130余名乡村儿童（以女童为主）开展了为期一周的“撒开脚丫·陪伴助行”主题冬令营。
同期，项目团队与宕昌县教育局积极沟通并走访部分学校，最终协调14所项目学校、近7000名学生参加由耐克发起的校园跑步打卡活动，活动为期七周。
此外，经过一个寒假的研发沉淀，项目已联合合作方爱哲团队产出16节社团活动课程，即将在宕昌县6所项目学校进入试行阶段。
4、阳光童趣园
1、慈光同行空间改造项目为云南省元江县改造一间幼儿班教室，并配备了电子教具、饮水机、消毒灯等电子用品；
2、2026年3月31日，“阳光童趣园（新平）项目”的工作会议在新平县第一幼儿园举行。
2026年的春天，我们从一个个真实的相遇开始。
本季度，各项目点累计开展活动近150场，直接服务儿童超过3,500人次。
我们看见：孩子需要“被允许”的空间，真实的接触远比讲解更有力量，而成长往往发生在那些安静的、严肃的、甚至笨拙的瞬间。
让我们一起回顾这个季度的足迹。
1、乡村儿童社区教育AI白日梦导师计划
本季度，项目在10个合作项目点同步推进，累计开展主题活动30场，服务儿童约620人次，总时长约160小时。春节后，AI智能体正式引入，各项目点全面启动“AI＋真人导师”双陪伴模式。
2、趣未来儿童成长中心
本季度趣未来儿童中心在甘肃、云南 6 个项目点共开展活动110场，服务儿童2742人次，共有209人次的社区成人参与在趣未来的儿童活动中。
【项目点常规工作】
1. 宕昌新项目点调研：1月，团队赴甘肃宕昌县调研，在民政局协调下走访8个乡镇，从儿童需求、社区环境、空间条件等维度考察，最终确定在哈达铺镇和南阳镇落地两个新空间。
【项目点亮点工作】
建兴：寒假与乡政府合作开展“红色小课桌”系列活动（趣味英语、艺术创想、阅读等），服务半径扩展至周边儿童；元宵节组织包元宵活动，孩子们主动参与和面、调馅。
者竜：新采购桌游、乐高、绘画、羽毛球、飞盘等物资，极大丰富了日常活动。
洼垤：举办“春天的诗会”，孩子们从不敢开口到创作31首小诗，表达梦想、思念、友情甚至“为什么我总被说笨”的困惑。
【珠三角社区教育伙伴走访学习】
3月，团队赴广州走访多家社区教育机构：学习千禾基金会的区域行业支持、荔枝书院的在地行动者网络、广州微笑的阅读支持模式、小行星对孩子的深度陪伴、以及火把社区扎根17年的社区动员经验。
3、撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
1月16日至26日，20余名大学生志愿者（含十余名女性榜样）分赴宕昌县南河小学、城关三小，为130余名乡村儿童（以女童为主）开展了为期一周的“撒开脚丫·陪伴助行”主题冬令营。
同期，项目团队与宕昌县教育局积极沟通并走访部分学校，最终协调14所项目学校、近7000名学生参加由耐克发起的校园跑步打卡活动，活动为期七周。
此外，经过一个寒假的研发沉淀，项目已联合合作方爱哲团队产出16节社团活动课程，即将在宕昌县6所项目学校进入试行阶段。
4、阳光童趣园
1、慈光同行空间改造项目为云南省元江县改造一间幼儿班教室，并配备了电子教具、饮水机、消毒灯等电子用品；
2、2026年3月31日，“阳光童趣园（新平）项目”的工作会议在新平县第一幼儿园举行。
1、乡村儿童社区教育 AI白日梦导师计划
多个项目点围绕“AI”及“最小行动”展开实践：
北京三联社会工作发展中心带领孩子使用AI将梦想拆解为多个具体可行的最小行动；云南因远趣未来儿童成长中心的孩子们自主策划并执行摆摊体验，赚取第一笔“劳动收入”；钟祥市石牌镇留守儿童服务中心的AI主题观影讨论，引发了孩子职业想象的改变。项目正在从“谈梦想”稳步走向“为梦想做点什么”。
2、社区教育议题行动
桥畔计划
1）开展了3场线上共学活动
本月共开展了3场线上共学活动，累计57人次参加，以促进伙伴相互认识和经验分享为主要目标。
本月分享内容包括：
·黑石屿团队分享《蟹鲎黑石屿——回到海岛成为村民》，讲述返乡青年重新认识乡土，在开民宿的同时支持海洋环境保护、渔村社区发展和乡村儿童教育的故事。
·贵阳同在团队分享《触手可及的生活——贵阳同在家庭微环境改造探索》，展示针对流动家庭的微改造产品如何在实践中不断迭代、引入更多相关方参与。
·信阳益桥团队分享《从“一个人”到“一个组织”的觉醒之路》，以及儿童项目《从“职业标签”到“人”的闪光点——儿童职业探索冬令营》《萤火镜头计划——乡村困境儿童影像共愈工作坊》，展示如何把儿童教育与社区发展工作相结合。
·4、长沙满天星团队分享发展历程，讲述如何用社区教育推动在地人才培养，形成可持续闭环。
2）与2家机构开展一对一对话
从3月份开始，邀请伙伴机构主动与项目官员进行1对1对话，主题根据伙伴需求确定。本月与2家机构开展对话：
永济鸟与树：团队正在考虑将服务从乡村延伸到永济市，选址是上半年重点工作。本月对话围绕调研信息汇总分析，为选址决策提供依据，团队将开始选址试错以避免错过暑期服务高峰期。
广州微笑：对话重点在于战略与业务发展信息同步，梳理业务之间的关联，并把业务逻辑梳理变成团队共同的学习。
韧性网络建设
1）开展织网小组工作进展会议
主要讨论对行业的感知、第二届珠三角社区教育交流会后续行动、机制建设及下一步行动。
2）参与资助者圆桌论坛年会分论坛共创
应南都基金会和招商局慈善基金会邀请，西部阳光参与CDR年会《看见自己·看见他人·看见关系——重寻资助民间公益的价值》分论坛共创，聚焦在资源紧缩、系统性变革艰难的当下，陪伴资助工作者一起“慢下来、向内看”。
3、趣未来儿童成长中心
趣未来南阳、哈达铺、因远、建兴、洼垤、者竜6个乡村儿童4月全月常态化运营与主题活动开展。6个项目点4月累计开放462小时，服务儿童2333人次，共有183人次的社区成人参与其中。
4 月各项目点结合清明节、世界读书日等节点，开展了绘本阅读、主题观影、户外体育、手工创作、节日主题、社会实践等多元活动。
【洼垤项目】开展绘本阅读《爱笑的鲨鱼》2 次、《宝莲灯》主题观影、游泳活动、清明节绘画、跳格子比赛、平板使用规则共建、儿童自主活动设计等系列活动，全月活动频次最高、覆盖儿童最多。
【建兴项目】清明节期间开展自由活动、桌游益智、亲子主题活动、儿童行为引导等活动，重点关注内向儿童融入与亲子陪伴需求。
【南阳项目】开展绘本共读、观影活动、创意绘画、积木桌游、体育活动、空间收纳规则共建等活动，重点优化空间管理与儿童习惯养成。
【者竜项目】开展自由创意绘画、积木桌游、乒乓球 / 羽毛球 / 跳绳等体育活动、主题观影、AI 绘画创作等活动，社区成人参与度全月最高，形成了家校社协同的良好氛围。
【哈达铺项目】开展清明绘画诗歌活动、《南京照相馆》主题观影、空间卫生整理、儿童冲突调解等活动，重点关注儿童品德与行为习惯培养。
4、撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
1）带领项目督导深入走访6所项目学校
4月1日至2日，项目人员带领项目督导深入走访6所项目学校，与各校校方及项目老师座谈交流，细致了解女生日常运动状况及参与积极性，为后续优化积累第一手资料。
2）14所项目学校正式启动校园跑步打卡活动
4月13日起，14所项目学校正式启动“与姚妙一起，撒开脚丫”校园跑步打卡活动。各校结合自身情况灵活组织形式：有的将打卡与大课间跑操融合，在集体跑操时同步记录；有的利用体育课开展主题跑步并组织打卡。丰富形式有效激发了学生运动热情，校园跑步氛围浓厚。
1、乡村儿童社区教育 AI白日梦导师计划
多个项目点围绕“AI”及“最小行动”展开实践：
北京三联社会工作发展中心带领孩子使用AI将梦想拆解为多个具体可行的最小行动；云南因远趣未来儿童成长中心的孩子们自主策划并执行摆摊体验，赚取第一笔“劳动收入”；钟祥市石牌镇留守儿童服务中心的AI主题观影讨论，引发了孩子职业想象的改变。项目正在从“谈梦想”稳步走向“为梦想做点什么”。
2、社区教育议题行动
桥畔计划
1）开展了3场线上共学活动
本月共开展了3场线上共学活动，累计57人次参加，以促进伙伴相互认识和经验分享为主要目标。
本月分享内容包括：
·黑石屿团队分享《蟹鲎黑石屿——回到海岛成为村民》，讲述返乡青年重新认识乡土，在开民宿的同时支持海洋环境保护、渔村社区发展和乡村儿童教育的故事。
·贵阳同在团队分享《触手可及的生活——贵阳同在家庭微环境改造探索》，展示针对流动家庭的微改造产品如何在实践中不断迭代、引入更多相关方参与。
·信阳益桥团队分享《从“一个人”到“一个组织”的觉醒之路》，以及儿童项目《从“职业标签”到“人”的闪光点——儿童职业探索冬令营》《萤火镜头计划——乡村困境儿童影像共愈工作坊》，展示如何把儿童教育与社区发展工作相结合。
·4、长沙满天星团队分享发展历程，讲述如何用社区教育推动在地人才培养，形成可持续闭环。
2）与2家机构开展一对一对话
从3月份开始，邀请伙伴机构主动与项目官员进行1对1对话，主题根据伙伴需求确定。本月与2家机构开展对话：
永济鸟与树：团队正在考虑将服务从乡村延伸到永济市，选址是上半年重点工作。本月对话围绕调研信息汇总分析，为选址决策提供依据，团队将开始选址试错以避免错过暑期服务高峰期。
广州微笑：对话重点在于战略与业务发展信息同步，梳理业务之间的关联，并把业务逻辑梳理变成团队共同的学习。
韧性网络建设
1）开展织网小组工作进展会议
主要讨论对行业的感知、第二届珠三角社区教育交流会后续行动、机制建设及下一步行动。
2）参与资助者圆桌论坛年会分论坛共创
应南都基金会和招商局慈善基金会邀请，西部阳光参与CDR年会《看见自己·看见他人·看见关系——重寻资助民间公益的价值》分论坛共创，聚焦在资源紧缩、系统性变革艰难的当下，陪伴资助工作者一起“慢下来、向内看”。
3、趣未来儿童成长中心
趣未来南阳、哈达铺、因远、建兴、洼垤、者竜6个乡村儿童4月全月常态化运营与主题活动开展。6个项目点4月累计开放462小时，服务儿童2333人次，共有183人次的社区成人参与其中。
4 月各项目点结合清明节、世界读书日等节点，开展了绘本阅读、主题观影、户外体育、手工创作、节日主题、社会实践等多元活动。
【洼垤项目】开展绘本阅读《爱笑的鲨鱼》2 次、《宝莲灯》主题观影、游泳活动、清明节绘画、跳格子比赛、平板使用规则共建、儿童自主活动设计等系列活动，全月活动频次最高、覆盖儿童最多。
【建兴项目】清明节期间开展自由活动、桌游益智、亲子主题活动、儿童行为引导等活动，重点关注内向儿童融入与亲子陪伴需求。
【南阳项目】开展绘本共读、观影活动、创意绘画、积木桌游、体育活动、空间收纳规则共建等活动，重点优化空间管理与儿童习惯养成。
【者竜项目】开展自由创意绘画、积木桌游、乒乓球 / 羽毛球 / 跳绳等体育活动、主题观影、AI 绘画创作等活动，社区成人参与度全月最高，形成了家校社协同的良好氛围。
【哈达铺项目】开展清明绘画诗歌活动、《南京照相馆》主题观影、空间卫生整理、儿童冲突调解等活动，重点关注儿童品德与行为习惯培养。
4、撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
1）带领项目督导深入走访6所项目学校
4月1日至2日，项目人员带领项目督导深入走访6所项目学校，与各校校方及项目老师座谈交流，细致了解女生日常运动状况及参与积极性，为后续优化积累第一手资料。
2）14所项目学校正式启动校园跑步打卡活动
4月13日起，14所项目学校正式启动“与姚妙一起，撒开脚丫”校园跑步打卡活动。各校结合自身情况灵活组织形式：有的将打卡与大课间跑操融合，在集体跑操时同步记录；有的利用体育课开展主题跑步并组织打卡。丰富形式有效激发了学生运动热情，校园跑步氛围浓厚。
一、社区教育议题行动
1）桥畔计划赋能启动
1月26–28日，在河南信阳开展第一期伙伴赋能工作坊，与群岛大学顾远老师合作，为8家桥畔伙伴带来教育新范式认知与社会化学习技能培养，通过体验与反思深化对流程、心态与工具的理解。
2）韧性网络建设与复盘
1月13日，湾区育见奇迹行动联盟在广州召开复盘与计划会，明确2026年三大行动方向：与政府部门对话、课程内容共创、媒体合作，并清晰其“支持0–3岁早期发展行动者网络”的定位。
1月20–21日，珠三角织网小组开展年度复盘与规划共创，通过深度梳理共同经验与差异，明确小组定位为“关注领域建设的行动支持网络”，并确定2026年将“慢下来”感知行动者、沉淀协作经验。
二、趣未来儿童成长中心
1、新项目点调研推进
1月19–21日，项目主管在甘肃宕昌县政府及民政局协调下，走访6个乡镇/社区，实地查看8个潜在空间，就场地、住宿、儿童与家庭情况进行深入调研，为新项目点落地做准备。
三、AI白日梦导师计划
1）正式进入稳定、高频的在地化实践
与全国9家合作机构（10个项目点）同步开启新年探索，1月共开展18场主题活动，直接服务300余名乡村儿童，标志着项目从前期协同准备阶段，正式进入稳定、高频的在地化实践阶段。
四、阳光童趣园
1）慈光同行·阳光童趣园进入空间改造施工阶段
1月5日，项目人员前往云南元江羊街中心幼儿园，与校方、施工方最终确认改造方案并完成现场尺寸测定。
1月24日，待学校放假后施工正式启动，目前窗帘、墙面部分已完成，后续将进行墙板、家具、布线、灯具等工程，预计2月8日左右完工并验收。
五、撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
1）冬令营圆满落地
经过前期筹备，两场“撒开脚丫·陪伴助行”主题冬令营分别于1月16–24日、1月18–26日在宕昌县南河小学、城关三小开展。
来自全国各地的大学生志愿者们为130余名以女生为主的3–6年级学生提供舞蹈、音乐、运动、美育等融合活动。
一、社区教育议题行动
1）桥畔计划赋能启动
1月26–28日，在河南信阳开展第一期伙伴赋能工作坊，与群岛大学顾远老师合作，为8家桥畔伙伴带来教育新范式认知与社会化学习技能培养，通过体验与反思深化对流程、心态与工具的理解。
2）韧性网络建设与复盘
1月13日，湾区育见奇迹行动联盟在广州召开复盘与计划会，明确2026年三大行动方向：与政府部门对话、课程内容共创、媒体合作，并清晰其“支持0–3岁早期发展行动者网络”的定位。
1月20–21日，珠三角织网小组开展年度复盘与规划共创，通过深度梳理共同经验与差异，明确小组定位为“关注领域建设的行动支持网络”，并确定2026年将“慢下来”感知行动者、沉淀协作经验。
二、趣未来儿童成长中心
1、新项目点调研推进
1月19–21日，项目主管在甘肃宕昌县政府及民政局协调下，走访6个乡镇/社区，实地查看8个潜在空间，就场地、住宿、儿童与家庭情况进行深入调研，为新项目点落地做准备。
三、AI白日梦导师计划
1）正式进入稳定、高频的在地化实践
与全国9家合作机构（10个项目点）同步开启新年探索，1月共开展18场主题活动，直接服务300余名乡村儿童，标志着项目从前期协同准备阶段，正式进入稳定、高频的在地化实践阶段。
四、阳光童趣园
1）慈光同行·阳光童趣园进入空间改造施工阶段
1月5日，项目人员前往云南元江羊街中心幼儿园，与校方、施工方最终确认改造方案并完成现场尺寸测定。
1月24日，待学校放假后施工正式启动，目前窗帘、墙面部分已完成，后续将进行墙板、家具、布线、灯具等工程，预计2月8日左右完工并验收。
五、撒开脚丫（宕昌）女童运动赋能
1）冬令营圆满落地
经过前期筹备，两场“撒开脚丫·陪伴助行”主题冬令营分别于1月16–24日、1月18–26日在宕昌县南河小学、城关三小开展。
来自全国各地的大学生志愿者们为130余名以女生为主的3–6年级学生提供舞蹈、音乐、运动、美育等融合活动。
七月，西部阳光基金会多个项目进入暑期高潮。夏令营集中开展，评估团队深入项目点，桥畔计划启动密集走访，在真实的互动中见证成长。
1）AI＋教育·乡村儿童社区教育
7个“AI白日梦”项目点围绕职业探索、艺术表达、生活能力等方向，累计开展约20场活动，服务儿童350人次。湖南长沙“梦想社区”夏令营完成五天完整探索闭环；湖北石牌镇开展“教师梦”沉浸式体验与AI创业实践，让孩子们在担任“小老师”的过程中换位思考，体会教师的责任与不易；云南、重庆等地以音乐戏剧、徒步挑战、辩论赛等形式回应儿童多元兴趣。暑期活动验证了项目模式的可迁移性，积累了可复用经验。
2）桥畔计划
7月进入集中走访期，联合团队对6家伙伴机构进行走访，观察社区教育活动、参与复盘，开展组织发展诊断与团队对话，明确后续跟进重点。
3）韧性网络支持计划
7月24-26日，基金会与“流浪教研”社群联合发起《九问房间》行动，以“教育公益九问”为起点，吸引60余位共创者开设9个主题房间、49个工作坊，共900人次参与，将公共议题带回一线教师现场。
4）教育公益双年会
7月31日，“教育公益九问”系列首期深度对话启动，以“教育公益底层逻辑的迭代”为主题，20位伙伴参与，探讨从“有学上”到“好教育”的实践转变，搭建集体思考的场域。
5）趣未来儿童成长中心
7月，团队走访元江县洼垤和因远项目点，与孩子们徒步，观摩城乡融合戏剧夏令营，并与志愿者深入讨论日常陪伴、兴趣激发、社区融合等话题。各点夏令营同步开展：哈达铺结合AI主题；因远邀请月捐人带来戏剧音乐营；建兴联合艺术疗愈老师与昆明学院举办“童心觅乡”双语营。7月17-20日，宕昌县举办返乡大学生志愿者暑期培训，30余名志愿者参与，为留守儿童提供有温度的陪伴。
6）撒开脚丫·女童运动赋能（宕昌）
7月9-14日，理川中学苟莉娟同学在教练带领下参加崇礼168超级越野赛，获U15青少组第二名。7月20日，第一期10名大学生志愿者集结宕昌，开展“陪伴助行”夏令营，服务40名留守儿童（尤其女童）。第二期志愿者于7月31日集结，筹备8月初的暑期陪伴活动。
七月，我们见证了许多“第一次”——孩子们在真实体验中触摸职业的轻重，志愿者在陪伴中双向治愈，项目在扎根中积累经验。八月，我们将继续接住暑假里被点燃的好奇与勇气，带进秋天。