5月16日上午，广州市越秀区齐志社会工作服务中心联合广东外语外贸大学多语课堂英语义教组，顺利开展 “为儿童成长赋能” 第六期英语兴趣辅导活动，5 名大学生志愿者为辖区 8 名困境儿童提供常态化课业帮扶。
本次辅导贴合学生日常学习内容，开展宾语从句、情态动词、被动语态等语法教学，同步进行单词、句型复习与趣味知识拓展。志愿者根据孩子不同学习基础分层授课，课堂整体秩序平稳，多数孩子能够认真听讲、主动思考，积极参与课堂互动，学习状态良好。
课后志愿者如实记录每位孩子课堂表现，梳理学习亮点与不足之处，明确后续学习提升方向。活动期间有部分儿童未能到场参与，机构已做好登记，后续将安排专人跟进补学，保障学习进度不受影响。
齐志社工长期深耕困境儿童帮扶服务，依托 “为儿童成长赋能” 素养提升项目，以常态化学业辅导、成长陪伴为抓手，搭建实用化帮扶服务模式，切实帮助困境儿童夯实学业基础，培养良好学习习惯，稳步提升综合素养。
接下来，中心将持续稳定开展各类兴趣辅导与成长陪伴服务，做实做细基层儿童关爱工作，稳步推进项目有序落地。同时也呼吁腾讯公益的爱心网友们继续支持“为儿童成长赋能”次捐项目，汇聚社会力量，共同助力困境儿童健康成长。

4月25日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办、广东外语外贸大学多语课堂英语义教组承办的“为儿童成长赋能”第五期英语趣味主题课顺利开展。5名来自广东外语外贸大学的志愿者，与11名越秀区困境儿童相聚一堂，以趣味英语辅导为纽带，在轻松愉悦的氛围中传递知识、守护成长，用爱心与专业为孩子们的成长之路注入温暖力量。

　　第五期教员反馈
　　第一组教员：今日重点为小E（化名）讲解状语从句的引导词及时态用法，课前先细致订正其上周作业，发现他完成态度认真，虽有少许粗心，但整体正确率较高。错误主要集中在谓语动词单复数和一词多义两个方面，后续可针对性加强练习。小E英语基础扎实，在各类状语从句的掌握上表现出色，仅对when与while的用法区别掌握不够清晰；同时，so that、such…that、so…that三个重点句型的中文含义及因果逻辑易混淆。值得肯定的是，他全程积极思考，遇到疑问会主动请教，互动反馈良好。写作环节中，他能灵活运用积累的词汇和句型，完成一篇内容丰富、表达流畅的作文，且在指出语法错误后，能够自主修正完善。此外，教学中也意识到，单一的知识输出易显枯燥，后续可适当增加配套练习，进一步调动孩子的学习积极性。

　　第二组教员：本节课恰逢期中考前，核心目标是带孩子们复习U3、U4的单词与语法知识。单词复习环节，通过趣味翻牌游戏，直观考察孩子们对单词词义、读音的掌握情况；随后以“exhibition”为主题背景，展示四幅名画，引导孩子们提取关键词，巩固单元核心词汇；最后通过例句练习，帮助孩子们熟练掌握短语应用，夯实单词基础。语法复习分为两部分：一是被动语态，该知识点对孩子们而言有一定难度，但大家始终保持积极投入的状态，专注倾听、主动尝试，这份坚持与认真，必将成为他们学习路上的宝贵财富；二是反身代词，采用卡片拼贴结合PPT展示的形式，引导孩子们结合具体情境，运用判断思维学习知识点，课堂上还看到了孩子们互帮互助、共同解题的合作精神。整节课下来，孩子们虽在部分知识点上存在理解困难，但都在努力克服、积极进步，衷心祝愿每一位小朋友都能在期中考中取得理想成绩，继续奋勇前行、不负努力！

　　第三组教员：今日课程重点复习回顾M3 Famous people相关内容，围绕职业类核心单词展开教学，通过手电筒、切切乐两个趣味游戏，帮助孩子们巩固单词的读音与拼写，让枯燥的单词记忆变得生动有趣。随后，借助一则听力材料，向孩子们讲述“西瓜奶奶”吴明珠的感人事迹，并引导他们结合听力内容，撰写一段人物介绍。小Q和小R两位同学均能基本完成课堂任务，其中小Q基础较好，能高效完成各项练习；小R则需要更多耐心引导，因此课堂上，教员邀请小Q担任“小老师”，负责单词、句子的翻译及独立写作练习展示，同时针对小R的薄弱点，在听力回顾、写作练习环节循序渐进地引导她读、写，帮助她逐步提升。此外，本节课也发现，小R尚未能完全认读26个字母，这一问题需要重点关注、耐心引导解决。

　　第四组教员：本周对应帮扶的孩子因家长住院无人接送，未能到场参与本次课程。
　　第五组教员：今日主要教授三年级英语班级规则，孩子们聪慧灵动、学习效率高，且全程积极配合。面对提出的问题，孩子们总能快速抢答，即便有个别同学暂时掌握不熟练，也能保持耐心、认真学习，整体表现优秀，值得点赞！

　　齐志社会工作服务中心深耕困境儿童帮扶领域多年，始终聚焦孩子们的成长核心需求，精心打造“为儿童成长赋能”素养提升计划。计划以“个体赋能·家庭支持·阅读空间·科普传播”的全链条解决方案为核心，凭借专业、系统、可持续的服务，助力困境儿童破解成长难题、收获全面成长。接下来，齐志也希望以实际行动传递爱心温度，感召更多人加入月捐、次捐等爱心行列，凝聚社会各界力量，共同为困境儿童的美好未来保驾护航。

4 月 18 日，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办、广东外语外贸大学多语课堂英语义教组承办的 “为儿童成长赋能” 第四期英语趣味主题课圆满结束。4 名广外志愿者与 10 名越秀区困境儿童齐聚课堂，在趣味互动中乐享英语学习、收获成长。
本次课程分小学、初中两组开展。小学组围绕 “情绪与动作” 主题，借助《头脑特工队》片段导入，设计翻卡牌、击鼓传花、绘制情绪小怪兽等互动环节，有效激发孩子参与热情，多数孩子能掌握基础情绪词汇并尝试开口表达。课堂氛围活跃，但部分环节纪律把控难度较大，超纲词汇掌握欠佳，句型运用仍需加强。
初中组以 “校园社团与活动” 为主题，通过角色扮演、口语练习等形式，帮助学生掌握相关短语与书面表达。学生课堂专注认真、积极配合，基础任务完成良好。但课程内容难度偏高、环节设计梯度不足，加之时间紧张，原定 AI 智能体对话环节未能开展。
此次活动为困境儿童搭建了轻松的英语学习平台，有效提升学习兴趣。活动感谢各位月捐合伙人及捐赠人的支持，齐志社工将持续关注困境儿童成长需求，汇聚社会爱心，陪伴孩子们快乐成长、勇敢逐梦。

4月11日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心（慈善组织）主办、广东外语外贸大学多语课堂英语义教组承办的“为儿童成长赋能”越秀区未成年人2026年第三期英语兴趣辅导课程，在万福路教学点如期开展。本期活动中，10名越秀区困境儿童与4名广外青年志愿者教员结对相伴，在有序的课堂中稳步推进英语学习，收获专属成长时光。
　　本期辅导的顺利开展，离不开各位齐志月捐合伙人及捐赠人的暖心支持与无私奉献。正是这份点滴善意，为困境儿童搭建了免费的课外英语学习平台，让孩子们能在志愿者的陪伴下，弥补课外学习资源的不足，慢慢提升英语能力。
困境儿童的成长，需要每一份微小善意的守护。在此，我们呼吁更多爱心人士关注困境儿童的成长需求，加入我们的支持行列，无论是捐赠助力，还是关注转发，都能为孩子们的学习之路添一份力、送一份暖。未来，齐志社工中心将继续携手广外多语课堂英语义教组，务实做好每一期辅导，贴合孩子们的实际需求优化课程，用陪伴与专业，守护孩子们向阳生长。

3 月 28 日上午，由广州市越秀区齐志社会工作服务中心主办、广东外语外贸大学多语课堂英语义教组承办的 “为儿童成长赋能” 越秀区未成年人 2026 第二期英语兴趣辅导课，在万福路教学点顺利开课。12 名越秀区困境儿童与 5 名广外青年志愿者结对授课，以专业义教陪伴守护孩子春日成长。
课程采用分层个性化教学，志愿者结合孩子年级、学习短板与性格特点精准辅导，贴合实际学习需求。
第一组聚焦语法重难点，完成定语从句收尾教学，重点讲解核心语法知识，通过随堂练习巩固运用，发放知识点资料，学员吸收顺畅，仅需规范答题习惯。第二组以旧知衔接新课，开展作文专项训练，学员表现积极；教员同步梳理优化方向，明确个性化提升需求，为定制教学计划做准备。第三组针对基础薄弱学员，梳理单词、课文并讲解核心时态，因课时限制练习不足，计划下节课查漏补缺，将增加趣味环节提升专注力。第四组为一对一辅导，教员耐心引导学员打磨发音、巩固单词，助力内敛学员突破自我、主动开口。第五组围绕时间表达教学，氛围融洽，针对不同学员学习节奏，将重点帮扶、不让一人掉队。
课程的顺利开展，离不开月捐合伙人及爱心捐赠人的支持。希望有更多爱心人士关注困境未成年人，加入月捐陪伴行列，以持续善意守护童真梦想，为困境儿童成长保驾护航。