亲爱的朋友们：

你们好！

我是刘剑峰，大家都叫我刘队，曾是一名摩托车爱好者，08年5.12地震时，与骑友们自发赶赴四川北川灾区救援，之后加入北川中国心志愿者团队，自那时起公益的种子就开始在心中生根，14年来从一名普通的志愿者，开始参与应急救灾、贫困助学以及儿童服务等活动，直到今天，公益已成为生命中重要的一部分。

2016年我们成立了原点公益, 为乡村留守儿童和城乡流动儿童提供高质量陪伴服务，缓解社区儿童面临的成长风险和困境，搭建社区儿童服务平台，保障儿童基本权利，助力儿童身心发展。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢” 希望孩子们的童年能回归原点，拥有一个快乐的散学时光。

然而，我们在中国科学院心理研究所国民心理健康评估发展中心的2021年《乡村儿童心理健康调查报告》中发现，25%以上儿童检出抑郁，74.3%的儿童有轻度及以下焦虑，且女生高于男生；40%以上的儿童想过自杀。这些不仅仅是数据，更是孩子们心灵深处的呼救。

写作业、课外兴趣辅导成为了孩子们散学后的主要情景，家长超前制定任务目标，加重孩子们的心理压力；电子产品更是占据了孩子们大部分业余时间；没有同龄孩子的陪伴，极少与家长的沟通，更是将孩子带入一个自我封闭的空间；在农村，绝大多数父母迫于生计不得不远离故乡谋取生活，留孩子和爷爷奶奶一起生活，知识匮乏以及所谓“隔代亲” 使孩子们得不到正确的引导与发展。

儿童自闭症、社交恐惧症、多动症等儿童心理疾病逐年增加，长时间的情绪积累没有得到良好的安抚与疏导，儿童在原生家庭与成长过程中遭遇的伤害，更会对未来在社会生活人际交往时产生负面影响。因此，关注、陪伴、改善儿童身心健康发展已刻不容缓。

图片来源于网络

分享发生在我身边的两个故事：

我的前同事，一位29岁网名纸鸢（花名）的姑娘在20年新年前夕走了！

幼时父母离异，少时母亲再婚再育，早早步入社会的她19岁开始资助困难学生并加入我们团队，1年多后离职去丽江、大理摆摊三年，期间独自徒步去过尼泊尔。大理回来后貌似很快就结婚生子了，我还没机会认识她的家人就离婚了。她又开始了外出“求知”之路，还学了扎染等技能。

就这样一个敢想敢做对未知生活充满好奇和探索精神的姑娘，拥有一帮经常烹饪吃喝、“无话不谈”的好友和闺蜜，然而内心却是无比的孤独，她在遗书中说道：总在关心别人，自己却永远都不是别人眼中最重要的那个人，不想再这样痛苦的生活下去，她（纸鸢姑娘）选择用解脱的方式放过自己。

“爸、妈，快回来看看你们的女儿，我真的在盼着你们”，这是一个生命定格在十岁的女孩留给父母最后的话语​​​​​​​

2016年6月17日，四川省泸州市叙永县某村爆发山洪，泥石流冲进了这个小女孩的家，我在废墟里找到了她的日记。一页页翻开，她希望不要长大，可以一直在父母身边，她又希望快些长大，减轻父母的辛劳，她希望时间慢点，让快死的人多活点，她鼓励自己要勇敢，好好读书，报答父母的恩情。整个日记本都是在呼唤着父母，一股深切的“痛”由心而生，也成为了我心中永远的印迹。​​​​​​​

在我们看不见的时空，生活带来的伤痛正在侵蚀孩子们幼小的心灵，第一次如此真实的感受到留守儿童心中的无助与苦难，那一次次孤独的呼唤，那一夜夜含泪睡去的心酸，我已无法继续联想，只盼着这满世的孩子，不要再经历这样的苦难。

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这一切都为今日散学堂计划的出现种下了因，我希望可以以散学堂的果慰藉逝去的美丽灵魂，愿关爱青少年心灵健康成长、致力于未成年人保护的朋友们与我们一起，坚定关心和服务儿童心灵的初心，回归原点再出发。

原点在行动

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目前，我们通过入校开展社会情感支持培养，周末开展户外大自然拓展、深入家访等一系列行动，为孩子们丰富课余生活，协助家长和老师守护孩子的身心健康。在陪伴的过程中了解孩子的生活，倾听他们的心声，引导孩子健康向上，协助他们的心灵重建。

在2022年4月我们组织了综合实践课程，游戏环节是孩子最喜欢的，即便是性格内向的孩子也能特别投入，其中有一位身高最拔尖的女生特别有“威信”。她在班级中担任体育委员，在操场做游戏时都是她负责整队。队伍中有很多同学就一直好奇的看着我们，在队伍中说话。但只体育委员一声吼，脸一黑就不敢说话了，我还想个子大就是厉害一些吗？

后来才知道这个孩子不仅个儿高，年龄也比其他孩子大一些，了解后才知道，出生时是超生无法落户，直到人口普查时才补了户口才上了学，现在是由婆婆爷爷在照顾。在整个营会中，这个女孩比其他孩子懂事，还组织其他同学一起维护纪律；活动课间时她也展露出本真的一面，偶尔有别人问她有几岁了，她就特别不开心，发火故作打人状… 她的内心很在意比别人大这件事，心中委屈也产生了自卑，她比其他孩子更敏感，更需要同学的理解和关心，只是不知如何去表达。

在2022年8月的家访中，一位家长这样说：“现在压力大，又要挣钱又要教育娃儿，我们有时候忙起来饭都吃不上，之前一二年级还有时间辅导作业，现在基本没时间，周末更忙。我们一直注重家庭教育，品质、素质都很看重，也一直在往这个方向做。对于劳动教育太形式化了不好，我自己就是觉得把他们带回老家下地干活，回去下田打谷子，烧火煮饭。”​​​​​​​

这个家庭的孩子，在周末营会中，有很强的适应力，很快就融入团体但是性格易冲动。从家长的描述中可以看出，他们对孩子的劳动教育流于形式。认为只有艰苦的体力劳动才算是劳动教育；而对于孩子的学业辅导压力极大。对于劳动教育的认知，只是简单把自己童年的经历拿出来对比。然而，当下的劳动更应该理解为一种意识行为，首先思考如何做，然后展现在动手能力中，比如：做家务、DIY手工，身教大于言传，更重要的是陪伴成长。

就是这些发生在身边真实的故事，让我们看到的不仅仅是一个个孩子的现状，更是他们在人格的形成关键时机是否能得到正确的引导，以及未来社会生活中面对挫折时内心是否充满希望？ 当下正处于关键节点，特此发起散学堂计划，诚挚邀请有善心 有爱心 支持公益的您能成为我们的“月捐伙伴”，与我们一起关注、陪伴、改善儿童心灵健康状况。

原点的散学堂计划

1.让心声有回声

以信件的形式收集乡村儿童心中的烦恼和困扰，联合高校志愿者社团（注：大学生志愿者在此过程中既是服务提供者，同样也是受益者，高校大学生的心理健康状况同样不容忽视），同样以信件形式给予孩子回应，组织专业社工和心理专家把关回信，以此助力儿童吐露心声，缓解情绪问题。

并针对个别班级定期开展校内情感支持课程。【第三方价值体现：儿童不愿、不敢与父母家人和老师说的事情，愿意向对其有安全感的第三方倾诉】

2.散学堂周末营（开展自主小型营地建设，充分降低成本）

针对有意愿、认同校外干预的家庭，小班制方式集中参与周末一天一夜拓展营会，开展拓展教练+专业社工+社会情感支持课程，以寓教于乐的营地活动陪伴和助力儿童调整状态，招募高校社团及志愿者长期合作（注：高校大学生在此过程中通过服务和反思，同样改善了心理、得到了成长。），以劳动锻炼、营地改造等建立友善的同伴关系、增强对父母的理解和联系，逐步培育思辨力、坚毅力。

3.散学堂暑期营（使用自主营地或租用研学、游学营地）

针对状况突出的儿童开展暑期中短期（3-10天不等）营会活动，聘请心理专家坐镇，邀请个别家长（特别是父亲）参与实施和监督，封闭式有治疗功能、有逻辑结构的开展系列户外活动，借助营地资源进一步挖掘潜在心理问题，巩固周末营成效。

4.家访与家长课堂（线上线下结合）

为每名儿童建立心灵健康档案，积极开展家访活动（招募大学生志愿者、社会志愿者等共同参与），并在家访时进行家长沟通，争取家长协同改变配合教育子女；尽力实施邻访活动，努力全方位了解重点关注的儿童心理状况，通过社工及专家分类分级，以团辅、共创等形式集中家长开展指导，改变家长、改善教育环境。

这是一颗善良的发心，是一副美好的蓝图，更是一个宏大的愿望。

为此原点公益还在不断的努力，还需要更多的协助，更需要您的信任与支持。

倡导大家每月定期定额捐出善款和心意，支持孩子们在散学后的时间里获得快乐、健康、成长。

同时相信公益为人人、人人做公益，持之以恒的坚持把关注儿童的服务做下去。

如何参与散学堂计划

【我要我的散学时光】月捐计划是原点推出的一种捐赠方式，报名月捐计划后，每月将定期通过微信等渠道扣费，所扣款项将作为该项目的限定性经费，用于支持散学堂计划公益事业。（注：善款接收方为上海联劝公益基金会，确保资金透明）

月捐3元

助力原点-家访行动，切实走进孩子的生活，和家长一起为孩子的成长助力;

月捐30元

助力原点-散学时光，为孩子在散学后的时光里找回那份童真，打跑烦恼小怪兽;

月捐100元

助力原点-营会碰撞，和陌生的ta一起生活，擦出隐形的火花，揪出内心的天使与魔鬼.

月捐的权利

定期收到机构运营和项目动态（季度报告、半年报和年报）；

优先参与原点公益各项活动；

和原点公益探寻教育的真谛；

向原点公益提出您对孩子教育中的困惑；

对散学堂计划的优化提出意见建议；

收到精心设计的月捐人证书；

随时查询善款支出的情况；

随时停止参与原点公益月捐计划。

您的善举是孩子们眼中的星光，心中的希望。

爱出者爱返，福往者福来，我们期盼您的真情响应！