在纷繁的大城市中，手握一本小小的心智素养教师手册，册子很薄很轻，你可能无法想象它对于一个生长在小乡村的孩子，那种别样沉重的意义。
我的两个表妹都是在城市里长大的，今年就读小学四年级。有一天我问她们自己有什么优点，两个孩子侃侃而谈，说了好多。而同样的这一个问题，放在南筐小学四年级第二节以“优势自信”为主题的心智素养课上，我得到的回复是一阵沉默和一双双疑惑的眼睛。
“有谁愿意说说自己的优点吗？”我走下讲台，走到一个孩子旁边，用鼓励的眼神告诉他：“别害怕，大胆说出来。”
他沉默了一会，说:“老师，我不知道。”
我震惊地愣了几秒，这里的孩子文化课水平与城里孩子相差不大，但是由内而外散发出来的不自信却是跟城市里的孩子截然相反，优势心理方面的教育极度欠缺。我抬头看看周围的同学，他们的眼神里传递出了同样的答案。
我开始试着通过一个个问题来引导孩子们们发现自己的优点：“你们平时是不是会帮助需要帮助的人？这便是具有乐于助人的精神，而有这种精神就是一种优点。”又或者是：“你们热爱自己的家人吗？热爱家人，重视亲情，就是一种很棒的优点。”孩子们渐渐展露的笑容和写在学生手册上的点滴给予了我信心。尽管学生们写下的大都是我之前举例告诉他们的几种优点，但是我仍然为他们找到了自己身上的这些优点而感到开心。我知道对于他们来说，这就是一种很大的进步。
如果说在拿到日慈的心智素养教育课程包开始授课之前，我对于优势自信课能给孩子带来多大的积极影响并没有百分之百的坚定，那么在授课的过程中，我切切实实成为了心智素养课的忠实志愿教师。我看到了孩子们在课堂上亮晶晶的双眼，看到了他们在课后越来越展露的笑容和昂起的胸膛，更神奇的是，孩子们学会了互相赞美，同伴关系也比从前融洽许多。我想，这就是积极心智素养课带来的神奇魔力吧。
如果这些孩子没有被鼓励着认可自己赞美世界，他们眼里的亮光还会一直闪烁吗？
如果这些志愿者没有渠道接受心智素养教育培训然后传递给孩子们，是否还会有这样的故事呢？
如果对儿童的教育忽视了心理健康和心智素养，孩子们是否能真正快乐成长呢？
也许不会。
因为每一个孩子，都需要被关爱和呵护，像小树苗一样被浇灌着成长。
为了让更多的孩子得到关爱和支持，日慈发布了儿童友好大使支持计划，面向全社会招募儿童友好大使，和日慈一起尽全力汇聚社会力量，营造良好的成长环境，助力青少年儿童快乐成长。
2013年12月注册成立，广东省日慈公益基金会是一个致力于帮助青少年儿童实现心灵健康成长与幸福生活的非公募基金会，广东省“AAA”级社会组织、慈善组织。日慈以“积极心理学”为理论指导，以“搭建心智素养教育平台、营造积极和谐的成长环境、汇聚社会力量为孩子赋能”为使命，以“让孩子智慧有爱、乐享人生”为愿景，通过“心灵魔法学院-心智素养教育通识课”和“心益计划-心智素养主题夏冬令营”两大主要项目，自主研发专业的心智素养教育课程，搭建心智素养教育平台，培训一线教师和社会志愿者，联结校方、大学生、社会人士，汇聚社会力量为儿童赋能。
日慈自2016年启动儿童心智素养教育项目以来，至2018年6月已覆盖全国26个省市，培训了百余个大学生支教社团、数千名大学生支教志愿者和两百余位乡村教师，为超过12万人次的儿童提供了心智素养教育服务，和近20所公益机构开展了合作，均取得了良好的评估效果。
更多项目成果，请查看《日慈2017年度报告》：
https://mp.weixin.qq.com/s/ftVz-UebJd7TASH4QJP83A
完成8套现有心智素养课程包的完善修订；
完善面向乡村教师和大学生志愿者的培训体系，
赋能其成为具备心智素养教育能力的培训师；
为全国范围内的青少年儿童提供优质的心智素养教育。
我们需要每一位你，
每一位和你一样拥有爱心的儿童友好大使，
和我们一起帮助孩子们健康快乐成长！
在此，我们诚挚邀请您成为「日慈儿童友好大使 」：每月定期定额捐赠≥50元，支持日慈运作，为更多儿童提供心智素养教育。（注：善款接收方为上海联劝公益基金会，确保资金透明）
◎优先参与日慈相关活动；
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◎定期收到机构运营和项目动态（专属季度报告和年报）；
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专业心智素养教育课程的研发和培训是我们可持续发展的关键所在，日慈不断对心智素养教育体系进行更新和完善，投入大量机构资源对乡村教师和大学生志愿者进行培育，而公益领域中对人力的支持是最难筹集的。
只要确保人力投入，我们就能源源不断地培育更多教师、志愿者，为儿童提供更优质的心智素养教育服务！
可为5名儿童提供1年心智素养教育通识课
或为1名儿童提供1次为期半个月的心智素养营会
可为10名儿童提供1年心智素养教育通识课
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