1
2月
跨越研学＋寒假重聚成长活动＋个别面谈关顾＋家庭探访
（1）2月1日：组织学生前往秦皇山革命根据地学习红色革命， 追溯本土革命历史，感悟“工农武装割据”的实践智慧，缅怀革命先烈，汲取坚定的理想信念。
（2）2月2-4日：组织策划了3天2夜的“砺行·见我”主题成长营会，通过身、心、社、灵、管等方面的实践体验、经验分享与协作共创，激发内在动力，规划发展方向，共同营造积极向上、互助共进的成长氛围。
（3）藉着假期约学生进行个别面谈，深入了解关顾学生的家庭及成长。
（4）2月6日：藉着传统春节来临及学生放假之际，前往其家庭进行探访关怀，关顾学生的家庭、协助促进其家庭亲子关系，助其全面成长。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
（2）2月2-4日：组织策划了3天2夜的“砺行·见我”主题成长营会，通过身、心、社、灵、管等方面的实践体验、经验分享与协作共创，激发内在动力，规划发展方向，共同营造积极向上、互助共进的成长氛围。
（3）藉着假期约学生进行个别面谈，深入了解关顾学生的家庭及成长。
（4）2月6日：藉着传统春节来临及学生放假之际，前往其家庭进行探访关怀，关顾学生的家庭、协助促进其家庭亲子关系，助其全面成长。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
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4
1月
远程关怀跟进学生近况
12月、1月：我们继续通过线上跟进关顾八位学生学习、生活、人际或实习、家人及期末备考、假期安排等情况，提供情绪关怀与支持；
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
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23
11月
远程跟进学生近况＋小聚关顾
十一月：
（1）我们继续通过线上跟进关顾八位学生学习、生活、人际或实习、家人等情况；
（2）前往广州小聚、关顾三位毕业学生，如工作、人际、压力等情况，给予关怀、情绪支援。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
（1）我们继续通过线上跟进关顾八位学生学习、生活、人际或实习、家人等情况；
（2）前往广州小聚、关顾三位毕业学生，如工作、人际、压力等情况，给予关怀、情绪支援。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
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13
10月
远程跟进学生近况
十月，我们继续通过线上跟进关顾八位学生学习、生活、人际或实习、家人等情况；关顾了两位毕业学生，给予关怀、情绪支援。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学校与工作生活、融入校园/社团/社会人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其成长发展奠定坚实基础。
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12
9月
远程跟进学生近况 ＋ 家庭探访关怀
九月，
（1）我们继续通过线上个别联系，跟进关顾八位在读大学生与九位毕业生，开学的生活、身体、人际、家人及工作等情况，给予关心、鼓励及支持，对于个别特殊情况进行特别关顾。
（2）藉着中秋佳节来临之际，约学生家长进行家庭探访关怀，关顾学生的家庭及成长。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学习与生活、融入社会/人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其未来发展奠定坚实基础。
（1）我们继续通过线上个别联系，跟进关顾八位在读大学生与九位毕业生，开学的生活、身体、人际、家人及工作等情况，给予关心、鼓励及支持，对于个别特殊情况进行特别关顾。
（2）藉着中秋佳节来临之际，约学生家长进行家庭探访关怀，关顾学生的家庭及成长。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学习与生活、融入社会/人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其未来发展奠定坚实基础。
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5
8月
远程跟进学生近况 ＋ 面谈关顾学生＋暑假成长营会
八月：
（1）我们继续通过线上个别联系，跟进关顾11位学生与7位毕业生，在假期的生活、身体、人际、家人及工作等情况，给予关心、鼓励及支持，对于个别特殊情况进行特别关顾。
（2）藉着假期约学生进行面谈，关顾学生的家庭及成长。
（3）组织策划了3天2夜的“突破·重塑”主题成长营会（22至24日），通过实践活动，帮助学生明确新一年的目标，重新规划发展方向，激励他们以积极态度迎接新的挑战，促进学生彼此分享知识和经验，互相学习，加深彼此关系。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学习与生活、融入社会/人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其未来发展奠定坚实基础。
（1）我们继续通过线上个别联系，跟进关顾11位学生与7位毕业生，在假期的生活、身体、人际、家人及工作等情况，给予关心、鼓励及支持，对于个别特殊情况进行特别关顾。
（2）藉着假期约学生进行面谈，关顾学生的家庭及成长。
（3）组织策划了3天2夜的“突破·重塑”主题成长营会（22至24日），通过实践活动，帮助学生明确新一年的目标，重新规划发展方向，激励他们以积极态度迎接新的挑战，促进学生彼此分享知识和经验，互相学习，加深彼此关系。
从多个层面促进学生的成长和发展，帮助学生更好地面对学习与生活、融入社会/人际，紧密其亲子关系、建立对家庭与社会的责任感，为其未来发展奠定坚实基础。
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