结项（项目持续进行），请继续关注微澜

大家好：
2024年9月新修订的《慈善组织公开募捐管理办法》正式生效，新规要求所有公开募捐活动必须单独备案。微澜馆东计划各馆独立筹款的操作，受限于此已不再合规。2024年12月15日，微澜公众号发布推文，介绍了馆东月捐平台更换原因和时间表，详情可点击：https://mp.weixin.qq.com/s/R3h4GPVATlGKi-Qd9aL5Ng，
2024年12月31日微澜各馆独立月捐在联劝网下线，大家的月捐已自动终止，无需手动操作。
2025年1月1日，微澜各馆以一起捐形式，在腾讯公益平台筹款（合规合法，非独立项目，通过人工给各馆单独记账，以维持各馆财务独立）。
2025年春季学期已开馆，日常动态同步在微澜北京11馆工作群（如您未在群，可联系小澜weilanzhushou）。
按照相关要求，此处发布项目结项后，后续不再更新动态进展。但北京11馆还在持续运营，有关财务披露、开馆日常、执行动态，请移步微澜图书馆公众号-微澜社区-北京11馆查阅。
也可直接点击：
https://park.sanzhi.org.cn/index.php?app=group&ac=duty&id=22#info
微澜作为志愿者运营的“活”的图书馆，截至2024.12月在全国20个城市地区运营70家图书馆，馆员志愿者/馆东月捐人/馆务线上支持，长期招募。感兴趣的伙伴可以微澜图书馆公众号报名，或者直接联系小澜（微信号：weilanzhushou）。
再次谢谢大家一直以来的支持！
微澜图书馆
2025年3月4日

秋天来了，想象力在从书中散发开去。

2024年09月01日 ～ 2024年09月30日
微澜北京11馆本月共开馆8天, 共服务读者275人。共借出图书1212册，目前馆藏图书为10299册

2024年10月01日 ～ 2024年10月31日
微澜北京11馆本月共开馆10天, 共服务读者270人。 共借出图书1460册，目前馆藏图书为10449册

开学不但迎来新读者，也有新书和新的志愿者加入，流动总在发生，但爱在继续。
新学期，广播站启动继续活动，还有了国际象棋社团，固定开课
秋天的落叶，除了欣赏，悲秋之外，还可以作画，同学们很积极，让叶子焕发了新的生命力

郑乐然 11-24
国际象棋社团第7次课程:
实到12人，复习之前所有学习内容、讲解国际象棋杀王中王后的用法。
正常国际象棋棋局对弈、玩添子棋游戏。

田翠娥 2024-11-22
跟上次间隔了几个月的时间，终于又有时间来了，好亲切。上午到馆就把新书录入系统上架了。可能是因为周五，借书还书的孩子不多，空闲时把徽章制作实操了一下，孩子们的画很用心，做成徽章非常漂亮。修补了几本书，还学习了制作借阅卡，充实的一次志愿服务！

侯杨 11-22
日常借还书，归架。
星期五的人流并没有很多，空闲之余学习办理借书卡、完成新书录入归入推荐架，学习名牌制作失败了1个之后顺利完成3个。旁听三年级的志愿者性教育课，三年级的学生也是很活泼。
ps：两个已做好了的铭牌，在桌上等待下周一个四年级的小女孩来取。

赵惠琴 11-13
今天虽然下着小雨，但三个班的绘本课都顺利进行，一（3）班主任主动让孩子们来图书馆看书，故事都没让讲，孩子们也非常开心的选了自己喜欢的书带回班里。
中午5年级同学也都正常过来还书借书了。
二年级两个班今天都讲了《三只小猪的真实故事》，孩子们喜欢这样不一样的故事，尤其二（1）班孩子，鸦雀无声，专心致志的听，特别投入，孩子们状态好，我讲故事也发挥好，开心！

岳毅桦 11-04
马不停蹄的忙碌一日。新书感觉有时会有时差，今天过手借出了之前的新书《恐龙国》和奇想文库1本，都非常惊喜。机甲驾到系列推荐给两个要找武器的读者，居然看都不愿意看一眼。。。是对“机甲”，这么酷的东西没有认知吗？小猫和猫都有忠实读者，一直找。
神奇点心店一直没有形成热潮，今天加码了《十年屋》和《魔石馆》，希望能形成“协同效应”。
一1班下午一人选一本，然后用班级卡集体借。因为班级卡里之前有书没还，我们私自扣下了几本，没想到过了一会班里的3位同学居然来找，说自己选的书没拿到～这种主动性真的很让人高兴啊，就让他们挑书然后高高兴兴地借走了～
一1班有个男生，下午非常“闹腾”。回班时我拉着他走在我旁边，没让他在班级队列里走（因为他和周围的几个人总会打来打去）。他在路上跟我说，一个同学总是对他说脏话和竖中指，所以要教训他。我跟他说你不能被别人控制，如果别人一说什么或做什么，你就愤怒了，那你不是成了他的玩具。他笑了，不知道会不会被我说服成功。

张全红 11-04
周一值班，比较忙四五年级都来借书下午绘本课一年级两个班来借书落叶跑跑跑活动结束一年级同学做的非常非常棒

封摆 10-30
二代广播站成员开始集合啦，孩子们给自己喜欢的栏目名字投了票。做了自我介绍。这学期一起读《生命中重要的事》。闲聊中获取了一些基础信息，5（2）班两个孩子是博文的。但对博文的印象不是很深了，也记得自己去过星河。男孩子家里开奶茶店，平时睡在地上的充气垫子上。布置了第一个作业：假如我要出门远行，我要带在行李箱里的100个东西。
下午绘本课二年级来借书，阅读气氛超级好，几个孩子凑在一起读文字不少的书。有不会的字我偶尔提醒一下读音。感觉这样以后能很顺利的过渡到文字书了！

尤娜 10-21
日常值班，午饭时听了孩子们的广播录音，稚嫩的声音，认真的朗读着自己写的小诗歌或摘选喜欢的散文，有时虽然不太流畅，但能感觉到孩子们热爱生活的萌芽，表达自己对生活的点点感受，真好！

汤雅静 10-09
第一次参加图书馆志愿活动，看到那么多熟悉的曾陪女儿一起读过的经典绘本，感触颇多，希望更多的孩子有机会接触到这些好书，让阅读的种子在孩子们的心中生根发芽，我也愿尽微薄之力跟微澜一起成长！

胡宝茹 09-18
今天又来了新朋友加入，欢迎！图书馆门口的施工虽然结束，但地面还未完全恢复，目前是土路。一年级的孩子们在图书馆内还不太懂得安静借阅，慢慢去告知引导。目前80%以上的孩子总是忘记带借阅卡，导致用名字搜索借阅特别耽误时间，希望能有相应制度有效改善。

暑热假期前的日常

5月共开馆14天，共服务读者337人，共借出图书1932册
6月共开馆5天, 共服务读者222人，共借出图书593册

日常的值班因为新志愿者的加入多了新鲜的体验，新老合作干活更快。
6月闭馆迎接假期。暑假的分水岭意味着，我们将和一批六年级的同学说再见，希望他们在图书馆陪伴上学的岁月可以成为美好的回忆，阅读习惯能保持或者萌芽在未来发芽。
期待新学期，新同学，新的志愿者加入。

吴丽丽 2024-06-19
学期末收书阶段。红姐去班里催还书，陆续还回来四五拨。按待还书单挨个查找图书实况。这两年来11馆的次数一只手数的过来，这次在查找、打勾中对馆藏熟悉了很多，趁机看了耳闻已久的《设计诗》。

岳毅桦 2024-06-17
期末还书第一天，跟红姐去一年级教室收书，其他年级的用广播通知。中午还过一波后，下午用电脑导出分班级名单，红姐直接去教务处找老师打印出来，把名单给了各个班主任。周二继续收。
回到馆内，补书，收拾书架。很多平常都见不着的书陆续回来了。书架满了，筹划哪些需要下架。看着整齐的书架，真是很治愈的工作。

田翠娥 2024-06-13
今天按照我计划的节奏周四值班，工作量跟上周差不多，借书、还书的量比较大，需要五、六个人才忙得过来，最忙的时候有三个孩子要补办借阅卡，我让他们登记在本上了。听了菲菲老师的绘本课，很精彩，大部分孩子能专注听讲。最后我做的收尾工作，把书架整理了一遍，不足的是看到有些书该修补了没时间弄，下周只还书不借书就有时间了。总之，充实的一天！
  
荣丽 2024-06-06
第一次来11馆支援绘本课，体会到了这里巨大的工作量，红姐和伙伴们真的很辛苦。
今天为二3班和一1班讲了绘本，《和爸爸一起去旅行》是个不错的故事，有大人和孩子两个角度，很有趣味，讲完还请孩子们分享了自己的旅游经历。这边孩子数量不少，整体纪律还是不错的。
馆里有不少孩子们的诗配画作品，画的好棒，令人惊叹。
佩服红姐六年来的坚守，和师生已经亲如家人，有机会一定再来学习。
  
田翠娥 2024-06-06
今天是我第一次体验志愿者的工作，这是非常充实的一天，认识了一群志同道合的微澜人，大家对我这个新人很照顾，从借、还书操作到图书整理上架，还有修补图书，我都动手去做了，也去听了几位老师的绘本课，很精彩。跟大家学习了，一天下来虽然很忙碌，但比我想象中要顺利。这份工作，红姐希望我坚持去做，有规律地去做，我会尽力，我想说红姐的坚持我很敬佩。想为孩子做点什么，这是我做志愿者的出发点，今天，看着读书的孩子们，我觉得我们的辛苦值得，加油！

蒋晓蕾2024-06-06
今天到11馆值班，1第一次到11馆讲绘本，前半节课红姐在教室里坐镇的时候，纪律还不错。今天馆里安排的是讲“旅行”的主题，我先给孩子们看了一段蓝鲸四处遨游的动画，由此开始了和孩子们的旅行。进入后半节课，孩子们想去馆里借书，但这个班级班主任规定不能到馆里自己选书，只能是用班级卡集体借阅。而别的班级都是可以到馆里自己借书的，孩子们觉得不太公平，就在课堂上开始各种不安定。于是，针对这个班男孩子也比较多的情况，我只好拿出我的静班神器，一段以歌曲《少年的你》作为背景的中国海军的视频，果然孩子们看的非常专注，并集体跟着歌曲合唱。最后，在欢快的气氛中结束了这堂绘本课，孩子们表示这堂课上的很开心，有个孩子赶快到黑板旁来看课表，看下次绘本课是什么时间。哈哈，在11馆渡过了充实又快乐的一天。

封摆 2024-06-06
吧唧热度不减，低年级借阅很多样化了！！绘本课好有效果。 
广播站进行了本学期六年级最后一次广播《冬牧场》～ 下周六年级要考试了，又是一年毕业季。孩子们又将要各奔东西！

赵惠琴 2024-06-03
今天的绘本课在一年级两个班讲了《吃噩梦的小精灵》，效果特别好，在没有班主任在班的情况下，同学们都全神贯注，听得津津有味，注意力完全跟着故事走，一点纪律问题都没有，是这学期以来最成功的一次绘本课[呲牙]，我特别开心，今天故事选得好，讲的时候发挥也挺好的。
重要的是德国作家米切尔.恩德，《毛毛》和《永远讲不完的故事》的作者，写的故事是真正的能吸引小朋友啊！

潘沂然 2024-05-30
今天还是正常的周四值班。早上看到几本书放错地方，拿下来归位，结果有一本《猎人后代》写着要放在第一排新书展示区，明显不对。上午翻了翻，主要是一些主角为青春期孩子的短篇小说，归到4架了。小程序上也做了修改。如果有误请再改。
中午虽然热热闹闹挺多学生，不过不知道是不是其他同志分担了主要火力，感觉借还并不多。也可能是今天学校在筹备六一活动征用了隔壁绘本馆的缘故。

书的最大价值是被喜欢的人翻阅，在诗一样的春天相见

2月28日，11馆开始了新学期的开馆周期

2024年02月28日 ～ 2024年03月29日
微澜北京11馆本月共开馆16天, 共服务读者360人。
目前馆藏图书为9955册，注册读者共：785人，借阅量2002册

2024年04月01日 ～ 2024年04月29日
微澜北京11馆本月共开馆16天, 共服务读者349人。
目前馆藏图书为10454册，本月新增图书:463册，注册读者共：789人，本月新增读者:3人

这个学期迎来新的活动策划挑战，重复的节日，读书日，怎么能换点风格鼓励同学们借书看书，着实也让大家头脑风暴一番，一起读诗画诗，尝试广播站，做徽章，是相互成长的尝试啊。

开馆的一天，是劳动节，新老朋友一起为图书馆打扫卫生、录入新书，新办和补办借阅卡。

白芳芳2024-02-28 10:00至15:00
今天第一次参加11馆的整备工作，新书录入、上架，伙伴们都非常耐心地教我该怎么操作，让我迅速融入工作氛围当中，能够遇到这么多优秀的朋友真的很荣幸。
同时为大家拍了许多照片，记录伙伴们的工作时刻。
已经陆陆续续有很多同学来借书还书啦，小朋友们纷纷说：“图书馆终于开了”，让我感受到了大家对于阅读的喜爱，同时，也遇到了一位和我志趣相投都喜欢摄影的同学，真的很开心～

王树涵2024-03-12 10:30至16:00
3月12日植树节，天气晴朗，春风温柔。
今天不是绘本日，来馆里看书、借阅的同学主要集中在中午，上午和下午人不多。
有一个大概是四年级的男孩想找写“杀人案”的书，乍一听有点震撼，但我们马上明白过来，他想看的是探案类书籍。馆里只有福尔摩斯符合需求，但我感觉它的社会背景、叙事节奏、翻译笔触会导致孩子不容易读。
探案类书籍有助于培养孩子的观察力、思考能力、逻辑能力，并且一定程度上起到了普法的作用，非常适合9-12岁这个年纪的孩子。但囿于各方面的限制，家长的误解，这类作品的数量和质量都一般。
馆里还有“神探迈克狐”系列，它最初是音频故事，后来出了书。音频故事的主要目标受众是基本不认识字的孩子，探案类在音频平台上流量很好，但其中原因是孩子会被惊险的剧情刺激，更多满足了寓教于乐的“乐”。这类内容故事质量一般，时有逻辑bug。如“猴子警长”系列，甚至抄袭恐怖片《电锯惊魂》，一味追求犯案惊险刺激，到探案环节则胡编乱造。
总之，探案类书籍值得一读，但没有特别好的选择。选书时要注意选择强调探案手法的书，而不是强调犯案手段的书。
吴姐还教给我如何办新卡，以后可以给孩子们办卡了。

明艳2024-03-07 10:30至15:00
好久没来，第一次从保安处拿了钥匙，打开图书馆大门，很亲切！增加了很多书，孩子们可真幸福！
旁听了两节绘本课，孩子们呈现不同的状态。不过一听到可以去图书馆，几乎所有人都很开心。
借书还书，整理书架，这是琐碎的工作，也是我喜欢的工作。
知识和美好经由我们，来到孩子身边，我们也会得到这份美好。

梅梅2024-03-18 12:00至15:00
今天给一2班讲了《天上掉下一头鲸》，孩子们很喜欢这个故事，有的同学说故事发生在沙漠里，这不是真的吧？我给孩子们分享了“鲸落”这一自然现象，孩子们也提出了好多问题，主动想象鲸从海面慢慢沉入海底的过程，每个阶段发生了什么事。每次给孩子们讲故事对我来说也是一个学习的过程。

张全红02024-04-08 10:00至15:00
正常值班今天一年级2班的小同学来借书发现他有一本书一直没有归还问他说是借同学了，然后就让他去找同学要回来但同学说己还我们就去书架找没有找到，又让他去找来回有三四次小同学终于把书找了回来露出了笑脸然后我去帮你把他给表扬了告诉他不只是读书的问题，这是责任心的问也给了他一个小奖励


陈飞飞2024-04-08 10:00至16:00
今天正常值班，还给一二班讲绘本。给他们讲了《爱整洁的皮皮》， 孩子们听得超级认真，他们跟着绘本一起想，一起来帮皮皮解决问题！当然，故事一讲完，照样是按耐不住起身，奔赴图书馆！真的是拦也拦不住呀！有点无语！和他们强调了很多次，稍微好点！还是担心他们会碰撞到！
到了图书馆，依旧有几个人会太问刚刚讲过的绘本，拿到这本书的孩子可开心了！孩子们纷纷跑到自己心仪的书架前面，都拿到了自己认为最好的书😁
但是遇到一个问题，这也是前段时间经常遇到的：孩子们来找某本书里的时候，明明在馆，却没有在相应的书架上，特别是绘本区！！所以决定整理绘本！！也因为新学期加了好多绘本，有些书架上原有的位置都不够摆了，以后还得调整！！还有软装本和硬装本乱放的也比较多。由于时间问题，最后还是没有整完，下次继续！

辞旧迎新再接再厉！

不知不觉中，新历年，旧历年都悄然过去，我们又进入了一个新的开始
马上新学期就要到来，回顾旧日，展望新篇。
回顾一下上个学期的数据：

2023年09月04日 ～ 2024年01月12日
微澜北京11馆本学期共开馆62天, 共服务读者445人。
共借出图书7487册，借出的图书去除重复的益迪码后统计为：3241册
目前馆藏图书为9617册，本学期新增图书:862册，图书活跃度为：34%
注册读者共：654人，本学期新增读者:55人，读者活跃度为：68%

这些数字的背后离不开志愿者们的努力。在与北京的寒冷天气对抗中，志愿者们一遍体会着南方朋友的温度，一遍释放着服务热情，继续在11馆坚守。

马杏婵
2023-12-08 09:50至15:00在北京11馆执行日常值班，

今天第一个到校，先打开空调，天气还不算太冷，馆里很快暖和了。除了借阅登记，还去给性教育课助教，然后复盘，最后还拍了小视频，关于网络欺凌的现象，几个老师经过反复排练，换人，终于成功了，大家基本满意。


陈巍
2023-12-07 10:30至15:00在北京11馆执行日常值班

周四绘本课，二年级和一年级的小朋友们照例来借书还书，最受欢迎的是《如果历史是一只喵》这个系列，发现有小朋友每周都要续借同一本书，导致其他小朋友想而借不到，两人借产生矛盾在图书馆内抢书。最终协调好，两人分别借了不同的书。

另：今年冬天气温较低，图书馆内因为没有暖气，空调常开。但因为总是要敞开大门迎接小朋友们，空调的热气总是外泄，志愿者需要穿得非常多且需要不停的活动才能抗寒，小朋友们也无法在室内停留过久，确实很冷。

本人建议在门上安装一个透明挡风门帘，如果经费不足，我愿意个人承担。已保障志愿者和小朋友们不要因为这个感染风寒。


王树涵
2023-12-11 11:20至15:20在北京11馆执行日常值班

今冬北京第一场雪，像是给校园盖上了厚厚的棉被。踏雪来学校，讲有关诗歌的绘本，别有一番趣味。
下午给一年级2班讲了《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》，给一年级1班讲了《丹尼尔找到一首诗》。

前者对于一年级来说太简单，孩子们已经认识上面的字，急着把绘本读完。后者对一年级来说比较难，孩子们对表面形式感到困惑，认为这首诗“没有古诗整齐”，而诗的内容，甚至言有尽而意无穷的韵味，并不是他们能够捕捉到的信息。

本周的备选绘本还有《六十六头牛》和《黎明》，这两个绘本也有一定的困难。

《六十六头牛》画风写意，视觉效果凌乱，我个人感觉超出一年级孩子对绘本的预判，难以保持注意力；

《黎明》的叙事和画风都有一种《伏尔加河上的纤夫》质感，我觉得这类风格化的作品需要默读＋感受，而不是朗读＋思考，可能更适合四年级的学生。

除讲绘本外，还做了日常的借阅、归还工作，和梅梅姐讨论了讲绘本，一起搞清楚了如何演示月球的自转、公转，茅塞顿开。

11馆的图书选得非常好，都是孩子们愿意读的好书，而不是大人觉得好的书。书架上有一本关于战争和儿童的书，给当下巴以冲突无声的回应。每一次服务，都能学到很多很多，感谢伙伴们！


梅梅
2023-12-11 11:00至13:00在北京11馆执行日常值班

上午给二3班讲了绘本《丹尼尔听到一首诗》，还讲了《神奇校车之月球漫步》，和大家一起讨论了登月。关于诗，有的同学说“诗是大自然里的空气”，有的说“诗是古诗”，有的说“诗是外面下的雪”……


朱毅
2024-01-04 10:00至12:00在北京11馆执行日常值班，

已经进入了年末盘点季，主要任务是清点书目，归还图书。个人读者的好说，扫码即可，比较难的是班级借阅，需要根据借阅记录逐一在书架上核对是否归还。所以每核实一本已经归还的书，都有一种成就感，“又中了一本！”

由于我来馆次数不多，今天才第一次见到了传说中的红姐，听说每次来都要坐2个多小时的车，更是心增敬佩。红姐送了一本精美的台历，是值班的意外之喜。

陈飞飞
2024-01-12 09:30至13:00在北京11馆执行日常值班，

本学期的闭馆服务，为孩子们的寒假阅读做借阅工作！可能是要放假的缘故，老师和学生们都感觉轻松了许多！整个氛围都好融洽呀！

能来馆里借书的孩子都是爱阅读的孩子，他们拿到自己心仪的书籍时，眼里的那份光，特别让人欣喜。

各路来支援的老朋友志愿者们，也是老友相见，除了做支持孩子的工作外，我们也是相谈甚欢呀！这也正是这份志愿者的魅力所在！


值得提一下的，陈巍12-28记录了给图书馆安装了挡风门帘，算是完成了一件心愿，不但让志愿者和小朋友们能暖和些，还省电暖气和空调。值得开心和感恩

孩子们，下学期再见。

保持稳定持续开馆

2023年春季学期，北京11馆共开馆67天，服务读者771人，借出图书11292册次。馆藏图书11482册，图书活跃度36%，读者活跃度90%。
2023年秋季学期，继续保持一周4天的稳定开馆。9月以来，录入新书752册。
志愿者服务记录摘选：
2023-09-04 09:30至17:00在北京11馆执行日常值班，实际服务7.5小时，通勤时间0.5小时，合计耗时8.0小时。

9点多到校，正有家长陆续往外走，应该是一年级入学典礼刚结束，操场上还有气球拱门。碰到马校长，热络地交流了一番北京各区形势……分别时嘱咐他要支持同学多来图书馆，下午他来图书馆自己借了3本作文书。去各班核对读者名单时，老师态度基本都不错，很熟悉图书馆也愿意配合我们，可惜在支持同学多去借书这事上，看不到什么行动力……只能再耐心等待一下，毕竟刚开学第一天。红姐也来了，听我们跑班时说哪个老师不够配合，就立即出马，手到擒来。红姐以后不能常来了，一定要继续精神支持我们！

以下为值班日志：

开学第一天，二到六年级每个班跑了一趟，核对名单。六年级4个班合为2个，五年级合为3个，4年级合为2个，三年级二年级都合为3个班。一年级新增3个班。今天共冻结读者305名（不含毕业班），大部分是这个暑假离校的，也有少量是去年离开没有及时冻结。二年级3个班老师都表示希望整班借阅。一年级3个班的班级卡也办好送到了班里。一1班老师是本学期新来，年轻，很开朗，已为她个人办卡。二至六年级全部在教学楼，门上的标识牌都是对的。一年级和学前班在操场对面。图书馆又成了孤零零的了。绘本课的安排也在沟通中，有望将一二年级6个班集中安排在周一周四两天。给班里发了图书馆开馆时间的小传单，老师们态度都很好。但是明显大部分班级都还没有给同学发卡，毕竟开学第一天，也不好反复催促老师。补卡用的更新后三至六年级读者二维码已经做好，分班放在黑色文件夹中，需要补卡时直接找名字，贴在空卡上，加上卡套和挂绳就行。门外走廊扫拖一遍，屋里没有拖地。书架侧面张贴了三张大纸，请同学们为想看的书投票。

2023-09-05 10:00至15:00在北京11馆执行日常值班，实际服务5.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时6.0小时。

新手值班第一天，绘本室的桌椅和书架全部擦了一遍。跟立老师学会操作了制作打印新卡二维码，发新卡给小朋友，中午一窝蜂来借还书的小朋友大概有10来个，有借有还，也有在馆里看的。只是时间仓促，午休时间铃声一响大概12:30，小朋友们都恋恋不舍地跑着离开。不知道如果在每个班级里都打印个图书单和简介贴在墙上，或制作个图书索引夹子供小朋友们课间也能翻阅，是不是个帮推介图书的好主意？

2023-09-07 10:00至16:00在北京11馆执行日常值班，实际服务6.0小时，通勤时间2.0小时，合计耗时8.0小时。

本学期第一次值班，满满的熟悉感中，也有了新的变化。比如，刚开学，孩子们的借阅量不是很大，好多孩子的卡老师都还没下发。当然，还是有好几个班级，由老师带着来借阅的。

毅桦一个个班级去沟通，为了提高借阅量，特意和每个班约定至少一周有一天来图书馆。今天，我们还整了好多新卡，希望每个孩子都能更加顺利地借阅。

2023-09-14 10:00至15:00在北京11馆执行日常值班，实际服务5.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时6.0小时。

今日工作内容：1、整理图书拍照并上架。在上架图书过程中遇到很多，没有封面照的或者扫码没有书籍信息的，全部拍照上传，整理后上架了。2、借/还书工作，今天是第一次来图书馆工作，领略了学生们对图书馆的热爱。童真让我仿佛也回到了校园时代。有几次碰到刚还回来的书还没有上架，就又有同学想借。受欢迎程度不止一点点。3、旧书修补，简单的书皮破损，随手就修好了。因为有小读者迫切的需要借走，修书的速度都加快了。

2023-09-19 10:00至15:00在北京11馆执行日常值班，实际服务5.0小时，通勤时间1.0小时，合计耗时6.0小时。

中午来借书的同学照旧是不少，但如果从12:30午餐后开始计算到12:45打铃，似乎留给孩子们来图书馆的时间就只有15分钟。同学们来去都是匆匆忙忙，总是为他们惋惜，没有足够的时间去选书，好看的书可能主要靠同学之间的口碑。所以如何才能让我们馆里如此丰富多彩的各类图书被发现，是一个值得试探的课题。

下午找出左野洋子那本曾打动过我的《活了100万次的猫》的绘本，拍照做成PDF文件，准备回去好好研究下做成一趟绘本课。

将近打烊的时候，有个同样爱书的朋友特地从海淀赶过来参观，还带了几本捐赠书，跟她介绍了图书馆的支援者工作之后，十分感兴趣，决定下一步报名海淀的馆员。