4
3月
结项(项目持续进行),请继续关注微澜
大家好:
2024年9月新修订的《慈善组织公开募捐管理办法》正式生效,新规要求所有公开募捐活动必须单独备案。微澜馆东计划各馆独立筹款的操作,受限于此已不再合规。2024年12月15日,微澜公众号发布推文,介绍了馆东月捐平台更换原因和时间表,详情可点击:https://mp.weixin.qq.com/s/R3h4GPVATlGKi-Qd9aL5Ng,
2024年12月31日微澜各馆独立月捐在联劝网下线,大家的月捐已自动终止,无需手动操作。
2025年1月1日,微澜各馆以一起捐形式,在腾讯公益平台筹款(合规合法,非独立项目,通过人工给各馆单独记账,以维持各馆财务独立)。
2025年春季学期已开馆,日常动态同步在微澜北京33馆工作群(如您未在群,可联系小澜weilanzhushou)。
按照相关要求,此处发布项目结项后,后续不再更新动态进展。但北京33馆还在持续运营,有关财务披露、开馆日常、执行动态,请移步微澜图书馆公众号-微澜社区-北京33馆查阅。
也可直接点击:
https://park.sanzhi.org.cn/index.php?app=group&ac=acount&id=109#info
微澜作为志愿者运营的“活”的图书馆,截至2024.12月在全国20个城市地区运营70家图书馆,馆员志愿者/馆东月捐人/馆务线上支持,长期招募。感兴趣的伙伴可以微澜图书馆公众号报名,或者直接联系小澜(微信号:weilanzhushou)。
再次谢谢大家一直以来的支持!
微澜图书馆
2025年3月4日
2024年9月新修订的《慈善组织公开募捐管理办法》正式生效,新规要求所有公开募捐活动必须单独备案。微澜馆东计划各馆独立筹款的操作,受限于此已不再合规。2024年12月15日,微澜公众号发布推文,介绍了馆东月捐平台更换原因和时间表,详情可点击:https://mp.weixin.qq.com/s/R3h4GPVATlGKi-Qd9aL5Ng,
2024年12月31日微澜各馆独立月捐在联劝网下线,大家的月捐已自动终止,无需手动操作。
2025年1月1日,微澜各馆以一起捐形式,在腾讯公益平台筹款(合规合法,非独立项目,通过人工给各馆单独记账,以维持各馆财务独立)。
2025年春季学期已开馆,日常动态同步在微澜北京33馆工作群(如您未在群,可联系小澜weilanzhushou)。
按照相关要求,此处发布项目结项后,后续不再更新动态进展。但北京33馆还在持续运营,有关财务披露、开馆日常、执行动态,请移步微澜图书馆公众号-微澜社区-北京33馆查阅。
也可直接点击:
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微澜作为志愿者运营的“活”的图书馆,截至2024.12月在全国20个城市地区运营70家图书馆,馆员志愿者/馆东月捐人/馆务线上支持,长期招募。感兴趣的伙伴可以微澜图书馆公众号报名,或者直接联系小澜(微信号:weilanzhushou)。
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微澜图书馆
2025年3月4日
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2
12月
2024-09-03至2024-12-2开馆情况
一、收到的捐赠与捐款使用情况
截至2024年12月2日,33馆账目结余9462.09元,这学期的花销主要用于购买图书、“绘本模仿秀”活动的海报印刷费及奖品、图书馆日常运营损耗。
二、日常开馆时间
2024年下半学期从9月3日开馆,每周二和周五排班。
三、学生阅读活动与阅读情况
1、本学期举办了“绘本模仿秀”活动,请教导主任向全校师生发布了活动公告,并在图书馆附近及馆内张贴了海报。 然而,最终仅收到一份作品,且提交时间已超过活动截止日期,尽管如此,我们还是给予了奖品以示鼓励。 总结活动未能取得预期效果的原因,主要是海报印刷质量不佳,图片模糊,文字与底图颜色相近,导致不够显眼; 此外,海报忘记明确标注作品投递地点,因此我们担心学生不清楚作品应送到哪里,就只在图书馆附近及馆内张贴海报,未能在教学楼各处展示,导致许多学生可能没有注意到这个活动。(图1-图6)
2、鉴于学生对“收集单小历”有浓厚兴趣,拟定举办“荐书卡”活动。 活动旨在鼓励学生分享自己喜欢的书籍及推荐理由,填写荐书卡的同学将获得一张单小历作为奖励。(图7-图8)
3、每次新书上架时,借阅的学生最多,因此我们计划每周或每两周采购一批新书,优先满足学生的心愿书需求。 然而,经过筛选后发现,一些心愿书不适宜儿童阅读,比如成人书籍《第七天》《我们生活在巨大的差距里》、已禁的童书《淘气包马小跳》《查理九世·最后的古寺神佛》,以及一些游戏攻略书籍如《我的世界》《和平精英》。 这些书籍我们将不予购买,今后会更加注意甄别学生的心愿书。
截至2024年12月2日,33馆账目结余9462.09元,这学期的花销主要用于购买图书、“绘本模仿秀”活动的海报印刷费及奖品、图书馆日常运营损耗。
二、日常开馆时间
2024年下半学期从9月3日开馆,每周二和周五排班。
三、学生阅读活动与阅读情况
1、本学期举办了“绘本模仿秀”活动,请教导主任向全校师生发布了活动公告,并在图书馆附近及馆内张贴了海报。 然而,最终仅收到一份作品,且提交时间已超过活动截止日期,尽管如此,我们还是给予了奖品以示鼓励。 总结活动未能取得预期效果的原因,主要是海报印刷质量不佳,图片模糊,文字与底图颜色相近,导致不够显眼; 此外,海报忘记明确标注作品投递地点,因此我们担心学生不清楚作品应送到哪里,就只在图书馆附近及馆内张贴海报,未能在教学楼各处展示,导致许多学生可能没有注意到这个活动。(图1-图6)
2、鉴于学生对“收集单小历”有浓厚兴趣,拟定举办“荐书卡”活动。 活动旨在鼓励学生分享自己喜欢的书籍及推荐理由,填写荐书卡的同学将获得一张单小历作为奖励。(图7-图8)
3、每次新书上架时,借阅的学生最多,因此我们计划每周或每两周采购一批新书,优先满足学生的心愿书需求。 然而,经过筛选后发现,一些心愿书不适宜儿童阅读,比如成人书籍《第七天》《我们生活在巨大的差距里》、已禁的童书《淘气包马小跳》《查理九世·最后的古寺神佛》,以及一些游戏攻略书籍如《我的世界》《和平精英》。 这些书籍我们将不予购买,今后会更加注意甄别学生的心愿书。
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20
8月
2024-02-26至2024-06-21开馆情况及暑期捐赠情况
一、收到的捐赠与捐款使用情况
截至2024年8月20日,33馆账目结余9056.88元,最近比较大的一笔开支是经过馆东投票同意,支援了昆明6馆8197.20元用于新馆开馆购买图书。(图1)
二、日常开馆时间
2024年上半学期从2月26日开馆,到6月21日闭馆,每周二和周五排班。
三、对学生阅读情况的观察
根据值班馆员的服务日志,可以总结出三项经验:
1、最好每月购买一批新书,新书上架能有效吸引孩子来借书;(图2)
2、学校要求看的课外书如《繁星春水》等可以多采购一些;(图3)
3、许多孩子想看《十宗罪》,但内容涉及暴力血腥,因此没有购买。孩子的心愿书单不一定要全部满足,需审核后再决定是否购买。(图4)
另外,绘本一直借阅量不高,所以买新书时很少购买绘本,但上半学期购入的两本关于颜色的绘本意外获得了孩子的喜欢。(图5)
四、考虑举办图书相关活动吸引学生到馆
据值班馆员反馈,来借书的孩子不多,是不是可以举办一些图书相关活动鼓励孩子们阅读,比如每次到的新书先放在同一个架子上,鼓励孩子们写读后感,写得好的可以从馆内图书任选一本作为奖励,之后购书馆务再补上这本即可。或者为了拉动绘本借阅量,针对低年级学生办一个临摹绘本插画的活动,画得好的也可以任选一本作为奖励,之后再补足。
但目前负责图书活动的馆务比较内向,不太擅长与馆员沟通工作,是否可以新招一名馆务负责共同举办图书活动、联系馆员。
截至2024年8月20日,33馆账目结余9056.88元,最近比较大的一笔开支是经过馆东投票同意,支援了昆明6馆8197.20元用于新馆开馆购买图书。(图1)
二、日常开馆时间
2024年上半学期从2月26日开馆,到6月21日闭馆,每周二和周五排班。
三、对学生阅读情况的观察
根据值班馆员的服务日志,可以总结出三项经验:
1、最好每月购买一批新书,新书上架能有效吸引孩子来借书;(图2)
2、学校要求看的课外书如《繁星春水》等可以多采购一些;(图3)
3、许多孩子想看《十宗罪》,但内容涉及暴力血腥,因此没有购买。孩子的心愿书单不一定要全部满足,需审核后再决定是否购买。(图4)
另外,绘本一直借阅量不高,所以买新书时很少购买绘本,但上半学期购入的两本关于颜色的绘本意外获得了孩子的喜欢。(图5)
四、考虑举办图书相关活动吸引学生到馆
据值班馆员反馈,来借书的孩子不多,是不是可以举办一些图书相关活动鼓励孩子们阅读,比如每次到的新书先放在同一个架子上,鼓励孩子们写读后感,写得好的可以从馆内图书任选一本作为奖励,之后购书馆务再补上这本即可。或者为了拉动绘本借阅量,针对低年级学生办一个临摹绘本插画的活动,画得好的也可以任选一本作为奖励,之后再补足。
但目前负责图书活动的馆务比较内向,不太擅长与馆员沟通工作,是否可以新招一名馆务负责共同举办图书活动、联系馆员。
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13
5月
2024年2-4月开馆情况
2024年02月27日至2024年03月29日,微澜北京33馆共开馆10天, 共服务读者29人。借出图书139册。2024年04月02日至2024年04月28日,共开馆7天, 共服务读者20人。借出图书64册。
志愿者服务记录摘选:
2024-04-02 09:00至12:00在北京33馆执行日常值班,实际服务3.0小时,通勤时间1.0小时,合计耗时4.0小时。
这是我的第一次值班。
图书馆里书很经典,有很多我自己中学读过的。
今天小读者们最喜欢在4、5两个书架停留。冰心的《繁星 春水》被不同的读者拿起翻看,有一位小读者比较笃定地说:下周二拿卡来借。我还看到一位读者拿出了《三体》,让我有点惊讶,这是我初三高中才读的,同学们的阅读能力看来不错。
课桌洞里有一本书,查看后发现是在架状态,将其放回。
2024-03-22 10:30至14:20在北京33馆执行日常值班,实际服务4.0小时,通勤时间4.0小时,合计耗时8.0小时。
最近新买的书到货了,今天去馆里正好可以录入上架,灵楠老师把书从一楼教务处抱上来,还没来得及录入上架,正遇上孩子们下课,看到这些新书都很高兴,迫不及待的就预定出4本,下午课间又来看其他的新书,正像左老师说的“新书的拉动效应是很显著的”。
2024-02-27 08:20至14:50在北京33馆执行日常值班,实际服务6.5小时,通勤时间2.0小时,合计耗时8.5小时。
好久不见的33馆,见到很多新面孔也见到了旧同学。久到一个小朋友看我好久才认出我,久到她已经上六年级的最后一学期了,久到初中定好回老家的哪所学校了,但她还是那么活泼啊哈哈,还是喜欢侦探推理和搞笑类型的书。我每次来都会在中午其他人午休的时候见到她,她身边总有不一样的好朋友,但没变的总有她(我问之前中午和你一起来的同学们呢?在宿舍呢。好吧,还没离开这个学校就好)。我记得以前她跟我说这里关于侦探推理的书她都看完了,想要新的,我好怕没有新书她就不想再来图书馆了,但没有😉,她熟悉每一套书,但总能重新翻出心仪的书。
还有那个调皮的小男孩,好久不见他都戴眼镜了,虽然他可能也有点脸盲,但我大概知道为啥他以前总是不认识我(这次他也说不认识我,我明明和他一起挨骂是战友啊)。很开心他还是常来图书馆。
图书馆大变样!多亏姚森老师!
姚老师说她没把《奇迹男孩》推销出去,我讲了36馆冷门好书推荐办法,但好像这个也有漏洞。后来我反思:想想我小时候也不会喜欢大人推荐的东西,即便是好东西,因为那是有权力的大人推荐的东西,尤其是看着他们想尽方法逼迫我做,那这一定是坏东西。大人强加给我的兴趣爱好才不是真的兴趣爱好。但这次值班我就看了以前其他老师推荐我看的图书馆里的书,因为她跟我讲了为啥给我推荐这本书,这本书与我当时的情况有多像,我或许可以从书中得到些什么。而不是因为这本书借阅量为0,也不是因为她看了觉得很好看。是我看了会觉得好看。
读这本书的时候,感觉书中的图书馆和初中很像我老家那里那个——我上小学时遇到的县图书馆与我的低年级教学楼。也许还有我自己。
还有一个搞笑的事情,今天要发6年级一位同学的借阅卡,但问了他们班同学说没有叫这个的。问了7年级也没有。但我们能查到这个同学的借阅记录。最后在五年级班里找到了这位同学。
新年快乐!
志愿者服务记录摘选:
2024-04-02 09:00至12:00在北京33馆执行日常值班,实际服务3.0小时,通勤时间1.0小时,合计耗时4.0小时。
这是我的第一次值班。
图书馆里书很经典,有很多我自己中学读过的。
今天小读者们最喜欢在4、5两个书架停留。冰心的《繁星 春水》被不同的读者拿起翻看,有一位小读者比较笃定地说:下周二拿卡来借。我还看到一位读者拿出了《三体》,让我有点惊讶,这是我初三高中才读的,同学们的阅读能力看来不错。
课桌洞里有一本书,查看后发现是在架状态,将其放回。
2024-03-22 10:30至14:20在北京33馆执行日常值班,实际服务4.0小时,通勤时间4.0小时,合计耗时8.0小时。
最近新买的书到货了,今天去馆里正好可以录入上架,灵楠老师把书从一楼教务处抱上来,还没来得及录入上架,正遇上孩子们下课,看到这些新书都很高兴,迫不及待的就预定出4本,下午课间又来看其他的新书,正像左老师说的“新书的拉动效应是很显著的”。
2024-02-27 08:20至14:50在北京33馆执行日常值班,实际服务6.5小时,通勤时间2.0小时,合计耗时8.5小时。
好久不见的33馆,见到很多新面孔也见到了旧同学。久到一个小朋友看我好久才认出我,久到她已经上六年级的最后一学期了,久到初中定好回老家的哪所学校了,但她还是那么活泼啊哈哈,还是喜欢侦探推理和搞笑类型的书。我每次来都会在中午其他人午休的时候见到她,她身边总有不一样的好朋友,但没变的总有她(我问之前中午和你一起来的同学们呢?在宿舍呢。好吧,还没离开这个学校就好)。我记得以前她跟我说这里关于侦探推理的书她都看完了,想要新的,我好怕没有新书她就不想再来图书馆了,但没有😉,她熟悉每一套书,但总能重新翻出心仪的书。
还有那个调皮的小男孩,好久不见他都戴眼镜了,虽然他可能也有点脸盲,但我大概知道为啥他以前总是不认识我(这次他也说不认识我,我明明和他一起挨骂是战友啊)。很开心他还是常来图书馆。
图书馆大变样!多亏姚森老师!
姚老师说她没把《奇迹男孩》推销出去,我讲了36馆冷门好书推荐办法,但好像这个也有漏洞。后来我反思:想想我小时候也不会喜欢大人推荐的东西,即便是好东西,因为那是有权力的大人推荐的东西,尤其是看着他们想尽方法逼迫我做,那这一定是坏东西。大人强加给我的兴趣爱好才不是真的兴趣爱好。但这次值班我就看了以前其他老师推荐我看的图书馆里的书,因为她跟我讲了为啥给我推荐这本书,这本书与我当时的情况有多像,我或许可以从书中得到些什么。而不是因为这本书借阅量为0,也不是因为她看了觉得很好看。是我看了会觉得好看。
读这本书的时候,感觉书中的图书馆和初中很像我老家那里那个——我上小学时遇到的县图书馆与我的低年级教学楼。也许还有我自己。
还有一个搞笑的事情,今天要发6年级一位同学的借阅卡,但问了他们班同学说没有叫这个的。问了7年级也没有。但我们能查到这个同学的借阅记录。最后在五年级班里找到了这位同学。
新年快乐!
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19
2月
2023年秋季学期总结
微澜北京33馆本学期共开馆31天, 共服务读者67人。 共借出图书891册,借出的图书去除重复的益迪码后统计为:385册。目前馆藏图书为1575册,本学期新增图书:10册,图书活跃度为:24% 注册读者共:179人,本学期新增读者:80人,读者活跃度为:37%。
本学期:
开馆31天, 相对于前一个学期的34天,环比降低:9%。
借阅量891册, 相对于前一个学期的1104册,环比降低:19%。 借阅人数67人, 相对于前一个学期的114人,环比降低:41%。
本学期:
开馆31天, 相对于前一个学期的34天,环比降低:9%。
借阅量891册, 相对于前一个学期的1104册,环比降低:19%。 借阅人数67人, 相对于前一个学期的114人,环比降低:41%。
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29
11月
保持稳定持续开馆
2023年春季学期,北京33馆共开馆34天。服务读者114人,借出图书1104册次。馆藏图书1570册,图书活跃度29%,读者活跃度66%。
2023年秋季学期,继续保持每周二周五的稳定持续开放。23年至今,采购新书136册。
志愿者服务记录摘选:
2023-05-05 10:30至16:00在北京33馆执行日常值班,实际服务5.5小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.5小时。
五一假期后回来值班,开馆第一个课间还比较热闹,后面就渐渐恢复平时的频率了。
让我惊讶的是午间阅读,虽然来的孩子不多,大家找到书坐下后居然非常安静地看了起来,说话时也特意压低了声音,屋子里的安静程度恍如成年人的公共图书馆。我也默默地拿起一本读,时不时抬头,发现他们都各自专注地盯着自己的书本。
大约一节多课的时长之后,接近一点半的时间,有孩子开始坐不住了,放下书本,想下五子棋。我本来要制止的,但孩子信誓旦旦保证会安静下棋绝不吵闹,我一想他们也看了好长时间书了,今天表现这么好,心一软就默许了……
事后反思:或许还是不该这样,孩子们午间一直很活跃,如今纪律性突然变强了,大概有理事们与学校沟通的努力、有其他志愿者一起引导维持秩序的努力,我这样慷一时之慨有违图书馆和学校的初衷,以后还是继续保持坚定的态度吧。
2023-05-05 13:00至15:10在北京33馆执行日常值班,实际服务2.0小时,通勤时间4.0小时,合计耗时6.0小时。
今天中午的图书馆气氛挺好的,没有任何打闹嬉戏情况。小读者们流连于书架和书桌之间,整个屋子里只有书页翻动的细微声音,笼罩在一种沉静安宁的气氛中。
2023-06-02 09:00至15:00在北京33馆执行日常值班,实际服务6.0小时,通勤时间2.5小时,合计耗时8.5小时。
今天和静涵一起来北京33馆做志愿者。因为第一次来,所以路上有些耽误,到了图书馆后发现有些学生已经去过几次了,为此感到抱歉,之后会记好时间,按时赶到。上午来还书的学生很多,比较集中。中午吃过饭后,有几个学生来到馆内看书学习,很安静。下午课下时间,几个学生来借书还书。临走时,我们一起整理了下图书架、柜子,打扫了卫生,带走了垃圾。通过观察学生们借阅的图书,发现低年级的学生比较喜欢看漫画类书籍,高年级的同学比较喜欢史记类书籍。总之,今天是一次很有收获的志愿活动
2023-06-06 12:20至15:00在北京33馆执行日常值班,实际服务2.5小时,通勤时间1.5小时,合计耗时4.0小时。
今天来借还书的同学不多,但是都井井有条的。中午有一些同学来看书,秩序非常好,大家安静的读书。下午有的同学来借书,希望老师推荐图书。他以前喜欢看漫画书,推荐他看一些历史类的图书或小说。同学表示合意接受。
完成一天的值班后,整理了图书室,书本归位。
2023-09-08 09:00至15:00在北京33馆执行日常值班,实际服务6.0小时,通勤时间1.0小时,合计耗时7.0小时。
跟小草同学一起值班。
天气湿热,想开空调,找到遥控器,按了一下,没反应,小草说,可能没电了。他打开遥控器电池仓,把电池取出来,捏了一下,又放回去。再按,就有电了。又学到一个生活小窍门。
从段主任办公室取了理事会购买的抽纸和7、8月份的《中国国家地理》《博物》,还有一本漫画版《福尔摩期斯探案集》,是读者丢了又网购的。
益迪码和白标签都在铁柜子里,铁柜子上了锁。我在柜子右侧信插里找到了,但插进锁眼,死活拧不动。记得周二仇昕值班时也在群里说柜子打不开,我让她求助段主任,后来没跟进结果,但我猜测她打开了,因为柜子外面没有看到她们打印后还没有发放的借阅卡,应该是放在柜子里。我正打算联系仇昕咨询开柜子的技巧,小草把柜门打开了。钥匙只是不好用,还是能用的。小草说,柜子就不要锁了,关上门就好。
理事会购买的卡套还没到货,所以今天还发不了借阅卡。在给读者办理借还时,我发现这个馆的借阅规则已经升级到普通卡,是上个学期升的。我忘了,周二给他们办卡时,我还是选的入门卡。幸好没发下去,赶紧做了批量处理,改成了普通卡。
一位同学来借书,扫卡时发现他的卡被冻结了,他说,他的卡里打印的名字是错的,最后一个字是宪,打成了宽。我说,那我就知道你为什么补冻结了,因为系统里录错了你的名字,这学期学校给我的名单是”宪“,所以我以为这个“宽“已经走了,就做了冻结。我给他解了冻。对了,还忘记把系统里他的名字改成”宪“,然后把误当成新生而新增的”宪“冻结。提交完这个服务记录,就要操作。
2023年秋季学期,继续保持每周二周五的稳定持续开放。23年至今,采购新书136册。
志愿者服务记录摘选:
2023-05-05 10:30至16:00在北京33馆执行日常值班,实际服务5.5小时,通勤时间2.0小时,合计耗时7.5小时。
五一假期后回来值班,开馆第一个课间还比较热闹,后面就渐渐恢复平时的频率了。
让我惊讶的是午间阅读,虽然来的孩子不多,大家找到书坐下后居然非常安静地看了起来,说话时也特意压低了声音,屋子里的安静程度恍如成年人的公共图书馆。我也默默地拿起一本读,时不时抬头,发现他们都各自专注地盯着自己的书本。
大约一节多课的时长之后,接近一点半的时间,有孩子开始坐不住了,放下书本,想下五子棋。我本来要制止的,但孩子信誓旦旦保证会安静下棋绝不吵闹,我一想他们也看了好长时间书了,今天表现这么好,心一软就默许了……
事后反思:或许还是不该这样,孩子们午间一直很活跃,如今纪律性突然变强了,大概有理事们与学校沟通的努力、有其他志愿者一起引导维持秩序的努力,我这样慷一时之慨有违图书馆和学校的初衷,以后还是继续保持坚定的态度吧。
2023-05-05 13:00至15:10在北京33馆执行日常值班,实际服务2.0小时,通勤时间4.0小时,合计耗时6.0小时。
今天中午的图书馆气氛挺好的,没有任何打闹嬉戏情况。小读者们流连于书架和书桌之间,整个屋子里只有书页翻动的细微声音,笼罩在一种沉静安宁的气氛中。
2023-06-02 09:00至15:00在北京33馆执行日常值班,实际服务6.0小时,通勤时间2.5小时,合计耗时8.5小时。
今天和静涵一起来北京33馆做志愿者。因为第一次来,所以路上有些耽误,到了图书馆后发现有些学生已经去过几次了,为此感到抱歉,之后会记好时间,按时赶到。上午来还书的学生很多,比较集中。中午吃过饭后,有几个学生来到馆内看书学习,很安静。下午课下时间,几个学生来借书还书。临走时,我们一起整理了下图书架、柜子,打扫了卫生,带走了垃圾。通过观察学生们借阅的图书,发现低年级的学生比较喜欢看漫画类书籍,高年级的同学比较喜欢史记类书籍。总之,今天是一次很有收获的志愿活动
2023-06-06 12:20至15:00在北京33馆执行日常值班,实际服务2.5小时,通勤时间1.5小时,合计耗时4.0小时。
今天来借还书的同学不多,但是都井井有条的。中午有一些同学来看书,秩序非常好,大家安静的读书。下午有的同学来借书,希望老师推荐图书。他以前喜欢看漫画书,推荐他看一些历史类的图书或小说。同学表示合意接受。
完成一天的值班后,整理了图书室,书本归位。
2023-09-08 09:00至15:00在北京33馆执行日常值班,实际服务6.0小时,通勤时间1.0小时,合计耗时7.0小时。
跟小草同学一起值班。
天气湿热,想开空调,找到遥控器,按了一下,没反应,小草说,可能没电了。他打开遥控器电池仓,把电池取出来,捏了一下,又放回去。再按,就有电了。又学到一个生活小窍门。
从段主任办公室取了理事会购买的抽纸和7、8月份的《中国国家地理》《博物》,还有一本漫画版《福尔摩期斯探案集》,是读者丢了又网购的。
益迪码和白标签都在铁柜子里,铁柜子上了锁。我在柜子右侧信插里找到了,但插进锁眼,死活拧不动。记得周二仇昕值班时也在群里说柜子打不开,我让她求助段主任,后来没跟进结果,但我猜测她打开了,因为柜子外面没有看到她们打印后还没有发放的借阅卡,应该是放在柜子里。我正打算联系仇昕咨询开柜子的技巧,小草把柜门打开了。钥匙只是不好用,还是能用的。小草说,柜子就不要锁了,关上门就好。
理事会购买的卡套还没到货,所以今天还发不了借阅卡。在给读者办理借还时,我发现这个馆的借阅规则已经升级到普通卡,是上个学期升的。我忘了,周二给他们办卡时,我还是选的入门卡。幸好没发下去,赶紧做了批量处理,改成了普通卡。
一位同学来借书,扫卡时发现他的卡被冻结了,他说,他的卡里打印的名字是错的,最后一个字是宪,打成了宽。我说,那我就知道你为什么补冻结了,因为系统里录错了你的名字,这学期学校给我的名单是”宪“,所以我以为这个“宽“已经走了,就做了冻结。我给他解了冻。对了,还忘记把系统里他的名字改成”宪“,然后把误当成新生而新增的”宪“冻结。提交完这个服务记录,就要操作。
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