结项（项目持续进行），请继续关注微澜

大家好：
2024年9月新修订的《慈善组织公开募捐管理办法》正式生效，新规要求所有公开募捐活动必须单独备案。微澜馆东计划各馆独立筹款的操作，受限于此已不再合规。2024年12月15日，微澜公众号发布推文，介绍了馆东月捐平台更换原因和时间表，详情可点击：https://mp.weixin.qq.com/s/R3h4GPVATlGKi-Qd9aL5Ng，
2024年12月31日微澜各馆独立月捐在联劝网下线，大家的月捐已自动终止，无需手动操作。
2025年1月1日，微澜各馆以一起捐形式，在腾讯公益平台筹款（合规合法，非独立项目，通过人工给各馆单独记账，以维持各馆财务独立）。
2025年春季学期已开馆，日常动态同步在微澜北京5馆工作群（如您未在群，可联系小澜weilanzhushou）。
按照相关要求，此处发布项目结项后，后续不再更新动态进展。但北京5馆还在持续运营，有关财务披露、开馆日常、执行动态，请移步微澜图书馆公众号-微澜社区-北京5馆查阅。
也可直接点击：
https://park.sanzhi.org.cn/index.php?app=group&ac=duty&id=14#info
微澜作为志愿者运营的“活”的图书馆，截至2024.12月在全国20个城市地区运营70家图书馆，馆员志愿者/馆东月捐人/馆务线上支持，长期招募。感兴趣的伙伴可以微澜图书馆公众号报名，或者直接联系小澜（微信号：weilanzhushou）。
再次谢谢大家一直以来的支持！
微澜图书馆
2025年3月4日

北京5馆9月反馈

以下为北京5馆2024年球季学期9月份的一些基础情况，反馈给大家。

统计日期：2024年09月01日 ～ 2024年09月30日

一、基本情况
馆东38位；活跃馆员 11 位
本学期志愿服务人数合计：14次数合计：39 时长合计：307h
开馆天数：21天
共服务读者：234人
共借出图书1877册（去除重复的益迪码后统计为：1017册）
目前馆藏图书：17988册，本月新增图书：116册，图书活跃度为：6%
注册读者共：543人，本月新增读者:74人，读者活跃度为：43%

二、财务收支
结余：5633.86元
本月月捐收入：650.87（收入671元，扣除联劝基金3%管理费）
收入合计：3739.35元
本月支出：图书馆日常开销234.10；6月份毕业买书报销1469.19

阅读情况见图片。

记录一次我们的盘点工作：十一假期 我们整备啦，好迎接微澜七周年

趁着国庆假期，我们也终于组织了一次盘点整备。
馆员日志：
今天大小19位伙伴参与了整备，有来自41、21（3）馆的老馆员，有北京三知（后来的微澜大本营）月捐人，有志愿者的邻居朋友一家三口，有来自小红书的伙伴，有临时回北京抽空来帮忙的伙伴，还有两位5馆我们自己的小读者，大家从不同的渠道知道了解微澜。谢谢大家。

1、主要工作是盘点，除了清点图书，也解决了9.1日突发的所有图书上架问题（益迪未能定位到修改的ip），希望可以因此推动益迪系统的功能完善，对大批量数据操作需要确认，避免误操作的可能；以及错误操作有回退或者补救工具可以解决，不详叙，目前进度未知。

开心的事盘点还扫码出有26本书在馆书实际在借（涉及24个读者）已做归还处理，这24个小读者又多了一本借阅额度，太好了。

盘点的进度比预计的长，不过大家在过程中找出来的很多问题也一并优化和解决，感谢。主要是5馆有不少老书，益迪码的位置贴在哪的都有（现在规定贴在书背面右上角），空间也比较狭小，都都不方便。不过历史也见一斑，一个小小的贴书位置也是在实践中不断累积和优化的，是大家很长时间一起实践不停的发现问题调整的累积，现在这个经验成了规则的一部分。


2、图书的修补、清理、部分图书益迪码和索书号的更新。具体大家在进行，我没有操作。

除了常规的清洁之外，111书架底部受潮和部分图书损毁，之前完全没有发现，部分下架，剩下保存的部分盖老师一本一本做了深度清洁。两个多小时一本一本擦拭整理。

3、我负责盘点后部分图书调整位置（目前主要是儿童文学调整了一部分，历史积累的图书，儿童文学各个版本太多了，书目也很杂，需要进一步清理，后来又整理下架估计100多本，有淘汰的，一些获奖儿童文学和彩乌鸦等，希望有机会作为活动图书免费给到孩子们，鼓励他们翻开阅读，打开不一样的世界，如果能开启，可以补充新版本的同类书），第六层书架完成一部分调整，但还没有充分利用起来。大家重新贴码写架号，录入索书号（21~26大部分重录），11~18 主要是录入调整部分，绘本录入部分；其他等开馆的时候有机会慢慢整理。

4、两个小小摄影师（amy和猴宝）给我们的留影（遗憾LY提早一点走了，没有合影，他也是这两天回京顺便来微澜帮帮忙，曾经来5馆服务过；微澜两位小读者GHR和GDH（爸爸是纪录片导演顾桃，谢谢谢进老师的推荐，一直想在宋庄本地社群和学校建立链接，有机会做更多来支持孩子们，慢慢来）今天也来帮忙了，不过一直忙没有照顾孩子们，也帮忙盘点了很多图书。

5、在轩轩的推动下，索书号的更新推进了大部分。

一点半到五点半多，大家一刻不停的工作。
辛苦大家，也谢谢所有的伙伴远道而来，期待值班的伙伴们可以感受到新变化。


一点碎碎念：交流的时候, X聊到一点，也是最近比较困扰我自己和在思考需要如何做的。大意是，每次整备的时候，大本营的伙伴对工作的熟练，已经成为自然，从而作为教练或者交流的时候，有很多会脱口而出，很多时候不再能够顾及到很多细节，而对于新近的伙伴，一个小小的问题可能就卡壳了。

这也是最近一两年比较困扰我自己的，当聊到经验和思考的时候，如何保持对问题的敏感，给人的不是压力，而是交流；但实际上，因为大家过程确实不一样，这个交流本身很难对等，如何不推己及人，如何对过程中的这种各种小小的阻碍保持这种敏感和体察，开放，也是自己需要面对的新的课题。

2024年上半年北京5馆情况反馈

微澜北京5馆2024上半年情况反馈

统计日期：2024年01月15日 ～ 2024年05月31日

一、基本情况
馆东 41 位；活跃馆员 10 位
本学期志愿服务人数合计：28 次数合计：122 时长合计：917.5h
开馆天数：66天（2月至3月25天；4月20天；5月21天）

二、绘本课
课堂次数：128次课（一个星期8次课，一个月32次，3月至6月一共4个月，128次课）
主题：一年级主要为绘本课主题（春生、独一无二、关系、放假）；二三年级则以桥梁书和儿童文学为主（自然、民族故事、童话故事、寓言……）
服务的班级：一年级三个班级、二年级三个班级、三年级两个班级
参与人员：谢进、王稀君、李雨辰、廖细雄、刘写意、王永华、陈铭菲、轩照晶

三、财务收支
结余：4238.97元
本学期收入合计：3739.35元
本学期支出合计：2795.89元（包含联劝管理费115.65；平台管理费500；购书2121.25；杂费：58.99）（注：6月给6年级孩子的购书毕业礼暂未统计）

四、阅读情况
具体阅读情况见下图表格.各月份最受欢迎的书以套系类型儿童文学（中低年龄段）、套系科普（漫画）为主，三个月下来受欢迎的书变化不大。进入过前10的书有：《大英儿童漫画百科》《猜猜谁会赢系列》《揭秘系列》《故宫里的大怪兽系列》《老鼠记者系列》《半小时惊奇故事系列》《屁屁侦探系列》《丁丁历险记系列》《科学大爆炸系列》《父与子》《苍蝇小子系列》《神奇校车系列》《这就是科学系列》《如果你有动物的系列》《藏在地图里的系列》《物理江湖系列》

北京微澜5馆2023年下学期基本情况

2024年新学期即将开始了，以下为2023年下学期的5馆运营的基础数据，供参考。另，阅读方面的数据，详见图片。

微澜北京5馆2023年秋季学期大数据统计

一、年度基本数据
开馆86天
馆东 42 位
志愿服务人数56人|服务241次|时长1728小时

二、财务收支
结余3261.68元
本学期收入合计4354.14元
本学期支出合计10887.03元

三、绘本课统计
时间：9月至12月
课堂次数108次；主题14个
服务班级：一年级1、2、3班；二年级1、2班，三年级1、2班
参与人员：谢进、王稀君、轩照晶、李雨辰、猫姐、刘淑红、曾曾、中传和二外、廖细熊（不完全统计）

四、阅读数据
注册读者573人
新增读者175人
共服务读者468人，读者活跃度为82%
馆藏图书为5909册，新增图书757册
借阅12028册（去除重复书后2881册）， 图书活跃度49%

2023年秋季学期开馆反馈

微澜北京5馆从今年8月31日开馆至今，每周开馆5天，一二三年级在新伙伴和大学社团的参与下，进行了绘本故事和桥梁书等阅读课程。
以10月数据为例，10月开馆19天，学生读者511人，参与借阅321人，学生读者借阅2647册次。志愿者，老师和学生家庭其他成员读者参与借阅11人，借阅86册次。
馆藏活跃率22.26，上架图书133册（其中93册为馆东月捐资金购入图书，心愿图书17册），其中120册被借阅577册次。

以下，和大家分享几则服务日志：
11.27
今天轩轩独自值班。
上午有四年级、五年级孩子上体育课来看书的，有几个女孩子一起读绘本，也有三个男孩子一起讨论看过的书，我在一旁偷偷听了一下，还真没少看书，《海底两万里》、《绿野仙踪》、《哈利波特全套》都看过，然后两个孩子在讨论绿野仙踪里面的情节。
中午有波小高峰，不过孩子们还是有序排队等待借阅，有个别孩子吵闹吼了一声就安静下来了，下午给二年级一班和二班上绘本课，今天讲的绘本都很有趣《不一样的1》、《阿罗的彩色笔》、《我买“什么都没有”》《鲸鱼》、《错了》都很有趣，孩子们很喜欢。

11.21
今天又来和轩轩姐姐大脑门哥哥一起值班了……小Y和大D也在照例留在了馆里。我们一边整理书架，一边讨论着下午的课程，我看到小Y踩着凳子跳来跳去，正走过去制止，突然冲突就爆发了。小Y使劲地打了大D的头就跑，彻底惹怒了他，哭着冲起来要打回去，我离大D近赶紧拦了下来，轩轩则拦住了准备趁机离开的小Y。各种沟通，让他们先把情绪平静下来，更进一步，让他们互相可以尽量平静的表达自己的感受，并接受对方的道歉，商量如何在图书馆共处的方式。我意识到自己在沟通的时候带入主观臆断，赶紧提醒自己停止，也注意尽量帮他们还原情景，不给孩子贴标签。希望他们能感觉到被尊重和支持，而不是简单的训斥和批评。好在最后两人离开时都比较平静了。
很快午休结束，下午第一节课轩轩和稀君都进班了，我就在馆里留守，不时有不上体育课的同学进来看书。我正在书架前找书，突然身后一声大叫，着实下了我一跳。回身一看是小Y，笑嘻嘻地问我“吓到你了吧？”我忽然想到，中午和他沟通的时候建议他要表达感受而不是直接动手，正好现在我就先来表达一下。我很严肃的告诉他，我真被吓了一大跳，感觉很难受，请他不要这样吓我了。他也收起的嬉笑，表示同意。我缓和下来接着问他，刚才的情况，他是希望我把感受告诉他并说去自己的想法，还是因为被吓到直接动手打他几下？他想了一会儿回答我“还是说好点儿”。好吧，至少让他开始想想如何与人相处，怎么能保护自己也不伤害别人了，也让我反思如何能更好的和孩子沟通和互相表达。
……
11.17
YN负责借阅，我继续摆书摊，顺便推荐活动，
和一（1）和（3）也沟通，约了下午第一节课。两个班都给孩子们讲了一遍《孩子的权利》从什么是权利，大部分孩子都不知道权利是什么，只有一个孩子说，我自己想做的事情可以做，还有一个孩子说我不可以放火，烧房子，这是我爸爸辛辛苦苦挣得，于是转到后面得家，讲到到底是谁给孩子们撑起打伞。。。问到我们得国籍是什么，两个班大家异口同声说“五星红旗”，哈哈，然后解释国旗和国籍是不一样得，我们是中国人，中华人民共和国。。。也会讲到有的人身体不完美，要尊重和帮助，彼此尊重，做鬼脸，总之，是和孩子们非常好互动得绘本，两个班关于学习知识才能未来有选择自由，有一个孩子说不想学习。。。临走前仔细看孩子得手抄报，也有一个孩子喊累。。。

10.26
YZX自己一个人的时候都会很认真地看书，今天说要看我的世界，都被借走了 ，过来拉我的手撒娇说要看，有点突然。让他看看别的书，感觉他快长在图书馆了。
DYH让我给她讲了本《感叹号》念完我俩总结，做自己的感叹号，不知道她懂了没，绘本都富有哲理。
操场上的队列练习还在继续。
体育课解散后进图书馆看书的同学都很认真、安静。中午一三班老师让孩子们集中过来借还，出现了久违的借书小高峰。校长来喊同学们hui教室，Y同学假装回去，一会儿就又回来了。
放学YYX和RXR两个一年级的姑娘过来，社牛体质，Y同学把绘本课的书给念叨了一遍，要借。最后终于找到一本借走。她俩在外面看标本，一惊一乍跑进来说有只虫子的脚动了，我说那是你们晃的。
今天有事也没等到孩子们都离校，R同学带了几个男生过来看昆虫标本，见我锁门有点失望，让他们留个念想明天再来吧。
9.18
今天我和淑红轩轩去微澜值班，正好来了一批新书，学会了新书录入，本来想听轩轩讲一节绘本课，但是由于接孩子下学赶不上那节绘本课，很可惜，希望下次能赶上。很开心能做一些自己喜欢的事。
9.1
上午法律进校园，一个年轻的法官助力通过广播孩子们做了十几分钟的法律演讲，建议孩子们了解法律用法律保护自己，
权利和责任之间，在儿童，似乎也需要探讨这个问题；另外，也需要给到很多方法的指导.。。