31
5月
青草月报 | 5月
1、【月捐动态】
五月，青草于联劝平台新增月捐人 5位，感谢每一位支持的青草月捐侠！精选月捐留言如下：
“希望每一位少年都能拥有一次可能可以改变一生的机会。”
“只要还有人在努力，孩子们就会有更大的希望享受到更好的教育资源。”
“希望傳遞一份愛心。 ”
“守護城市里每個流動兒童。”
2、【周末营项目】
经过紧张的筹备，浙江省妇女儿童基金会委托大理白族自治州怡心社会工作服务发展中心与青草签订协议并开展的山凤凰职业规划营，顺利于5月16-18日在大理弥渡县一所中学落地。
这次职业规划营的营员全部是该中学七八年级的女同学，活动内容框架完全来自于青草的职业探索夏令营，同时根据时长以及当地情况进行了调整和研发。整个项目的产出，除了活动设计方案外，还有相配套的志愿者培训方案、志愿者手册、营员手册等等。
在后测中，营员们写到：
· 职业是可以在生活中逐渐养成的。
· 人生的路很长，我们可以做很多事情还有职业，我有很大的选择。
……
希望之后还有更多机会为不同偏远地区的女同学们带去更多职业探索的内容，支持她们对未来展开丰富的想象！
3、【升学信息项目】
五月开展3场升学讲座，为44位黄埔区、海珠区的同学和家长讲解初中毕业后的升学路径。青草伙伴经常会被家长同学问到“女孩/男孩适合什么专业？“，璧解答“专业选择关键在于ta的兴趣，与性别没有关系。主要是需要跟孩子去沟通并了解专业特性，再去选择一个专业。”
小红书共发布7篇笔记、1个视频、3场直播。本月内容聚焦志愿填报细节和职校专业选择。3场直播主题分别为“怎样看懂广州市2025年报考指南“，“广东省三二分段详解”和“广州市非户籍生中考志愿填报”。
一对一咨询新增21位咨询者，共计服务25人次，其中14位是升学讲座后转化到一对一咨询。临近志愿填报，升学咨询集中在中考志愿填报，学校和专业选择。
4、【行动家项目】
5月是行动家这一年“进入-完成-创造-退出”的行动四阶段当中，“创造”阶段的第一个月。三个项目点都邀请同学们自主提出或选择想要探索的主题和形式；或跟同学们一起分组轮流策划活动。通过一个月的共创，三个项目点开展的活动形式和相应探索的主题分别是：
AI原创剧本杀解密职业/年龄各异的人物关系、人生履历改编版桌游、“生命的意义有高低之分吗”辩论——探索【生命的意义】；
观影《爱、死亡、机器人》、出去街拍和江边散心、情绪故事卡真心话、角色扮演模拟开公司——探索【思想、身心、能力自主】；
设计原创人物，在机遇与风险的碰撞中，做出选择，承担后果，写下惊喜与意外并存的人生剧本“平衡游戏”——探索【梦想与生存的关系】。
与此同时，同学们可以自由选择是否打卡。一些同学维持着打卡的习惯，持续从行动中受益。还有一些同学在想不到目标时，主动来找我们讨论，“虽然想不到，但是还是想要做点什么”。从“要我做”到“我要做”，虽然难，但行动家们似乎在大踏步地向它迈进了。
5、【品牌筹资】
活动中心是青草公益日常举办培训与活动的空间，因外墙使年久破损。5月4日，青草邀请了10位“人工绿叶素合成师”（志愿者伙伴）一起为活动中心翻新和装饰外墙。
活动期间，参与者们交流个人及青草近况，通过活动了解项目服务，也有老伙伴感慨青草模式的迭代进展。最后，大家把刷墙改造的喜悦和讨论的灵感绘成画作，青草设计师整合后做成画布贴在活动中心外窗上，留下共同的回忆。
5月15日，青草受艺术节主办方邀请在天河区凤凰街道家校社联动活动中进行摆摊活动。摊位设置了互动回答环节，让儿童和青少年在轻松的氛围中勇敢表达好奇或是困惑。现场气氛活跃，一个个问题接连涌现：
“在最好的年纪是选择做自己想做的事情，还是好好听父母的话？”
“我能不能上高中？”
“工作不赚钱算好工作吗？”
……
这些提问，既透露出同学们对学业的迷茫困惑，又饱含对人生的好奇、家庭关系的思考。青草伙伴们耐心回答，提供不同的视角给同学们参考。感谢活动主办方的邀请，未来我们将继续携手，用温暖对话点亮更多成长时刻和创造更多有意义的瞬间。
6、【行业交流】
5月23日，暨南大学经济与社会学院主办了“第九届流动人口子女学术研讨会暨政策论坛”，论坛邀请了各高校学者与北京、上海、广州的一线教育工作者的共同围绕教育公平等话题开展讨论。青草是受邀分享的社会组织之一。
论坛中，各位学者从不同视角分享了打工子弟学校近30年的发展历程以及对流动人口的研究。 青草创始人向芯分享了青草支持流动青少年教育和成长困境这16年的公益实践中的追问与反思，以及在长期实践中产生的关键思考。
五月，青草于联劝平台新增月捐人 5位，感谢每一位支持的青草月捐侠！精选月捐留言如下：
“希望每一位少年都能拥有一次可能可以改变一生的机会。”
“只要还有人在努力，孩子们就会有更大的希望享受到更好的教育资源。”
“希望傳遞一份愛心。 ”
“守護城市里每個流動兒童。”
2、【周末营项目】
经过紧张的筹备，浙江省妇女儿童基金会委托大理白族自治州怡心社会工作服务发展中心与青草签订协议并开展的山凤凰职业规划营，顺利于5月16-18日在大理弥渡县一所中学落地。
这次职业规划营的营员全部是该中学七八年级的女同学，活动内容框架完全来自于青草的职业探索夏令营，同时根据时长以及当地情况进行了调整和研发。整个项目的产出，除了活动设计方案外，还有相配套的志愿者培训方案、志愿者手册、营员手册等等。
在后测中，营员们写到：
· 职业是可以在生活中逐渐养成的。
· 人生的路很长，我们可以做很多事情还有职业，我有很大的选择。
……
希望之后还有更多机会为不同偏远地区的女同学们带去更多职业探索的内容，支持她们对未来展开丰富的想象！
3、【升学信息项目】
五月开展3场升学讲座，为44位黄埔区、海珠区的同学和家长讲解初中毕业后的升学路径。青草伙伴经常会被家长同学问到“女孩/男孩适合什么专业？“，璧解答“专业选择关键在于ta的兴趣，与性别没有关系。主要是需要跟孩子去沟通并了解专业特性，再去选择一个专业。”
小红书共发布7篇笔记、1个视频、3场直播。本月内容聚焦志愿填报细节和职校专业选择。3场直播主题分别为“怎样看懂广州市2025年报考指南“，“广东省三二分段详解”和“广州市非户籍生中考志愿填报”。
一对一咨询新增21位咨询者，共计服务25人次，其中14位是升学讲座后转化到一对一咨询。临近志愿填报，升学咨询集中在中考志愿填报，学校和专业选择。
4、【行动家项目】
5月是行动家这一年“进入-完成-创造-退出”的行动四阶段当中，“创造”阶段的第一个月。三个项目点都邀请同学们自主提出或选择想要探索的主题和形式；或跟同学们一起分组轮流策划活动。通过一个月的共创，三个项目点开展的活动形式和相应探索的主题分别是：
AI原创剧本杀解密职业/年龄各异的人物关系、人生履历改编版桌游、“生命的意义有高低之分吗”辩论——探索【生命的意义】；
观影《爱、死亡、机器人》、出去街拍和江边散心、情绪故事卡真心话、角色扮演模拟开公司——探索【思想、身心、能力自主】；
设计原创人物，在机遇与风险的碰撞中，做出选择，承担后果，写下惊喜与意外并存的人生剧本“平衡游戏”——探索【梦想与生存的关系】。
与此同时，同学们可以自由选择是否打卡。一些同学维持着打卡的习惯，持续从行动中受益。还有一些同学在想不到目标时，主动来找我们讨论，“虽然想不到，但是还是想要做点什么”。从“要我做”到“我要做”，虽然难，但行动家们似乎在大踏步地向它迈进了。
5、【品牌筹资】
活动中心是青草公益日常举办培训与活动的空间，因外墙使年久破损。5月4日，青草邀请了10位“人工绿叶素合成师”（志愿者伙伴）一起为活动中心翻新和装饰外墙。
活动期间，参与者们交流个人及青草近况，通过活动了解项目服务，也有老伙伴感慨青草模式的迭代进展。最后，大家把刷墙改造的喜悦和讨论的灵感绘成画作，青草设计师整合后做成画布贴在活动中心外窗上，留下共同的回忆。
5月15日，青草受艺术节主办方邀请在天河区凤凰街道家校社联动活动中进行摆摊活动。摊位设置了互动回答环节，让儿童和青少年在轻松的氛围中勇敢表达好奇或是困惑。现场气氛活跃，一个个问题接连涌现：
“在最好的年纪是选择做自己想做的事情，还是好好听父母的话？”
“我能不能上高中？”
“工作不赚钱算好工作吗？”
……
这些提问，既透露出同学们对学业的迷茫困惑，又饱含对人生的好奇、家庭关系的思考。青草伙伴们耐心回答，提供不同的视角给同学们参考。感谢活动主办方的邀请，未来我们将继续携手，用温暖对话点亮更多成长时刻和创造更多有意义的瞬间。
6、【行业交流】
5月23日，暨南大学经济与社会学院主办了“第九届流动人口子女学术研讨会暨政策论坛”，论坛邀请了各高校学者与北京、上海、广州的一线教育工作者的共同围绕教育公平等话题开展讨论。青草是受邀分享的社会组织之一。
论坛中，各位学者从不同视角分享了打工子弟学校近30年的发展历程以及对流动人口的研究。 青草创始人向芯分享了青草支持流动青少年教育和成长困境这16年的公益实践中的追问与反思，以及在长期实践中产生的关键思考。
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30
4月
青草月报 | 4月
1、【月捐动态】
四月，青草于联劝平台新增月捐人 4位，感谢每一位支持的青草月捐侠！精选月捐留言如下：
“希望更多流动儿童获得公平的教育机会。”
“尽一份力，有一份的福！谢谢你们的坚持，以行动促进最大范围的公平。 ”
“希望绵薄之力能带来美好的祝福 。”
“曾经当过青草的志愿者，默默看着你的成长，非常敬佩你们坚持做的事情，终于开始工作了，可以给予一丢丢物质支持，加油！ ”
2、【升学信息项目】
四月，小红书共发布2篇笔记、3个视频、1场直播。本内容围绕中职专业选择和如何查找升学信息。月末推出“一句话答疑”系列图文，一次只讲一个关键信息点或误区，科普准确易懂的信息。
一对一升学咨询新增 2 人。四月，广东各地初中同学和家长开始陆续看高中阶段的学校考虑升学志愿，青草升学助手提醒大家要注意从官方信息源如广州招考、深圳招考查询分数线和招生学校的信息。四月底。广州各区的积分制入学申请即将开始，各位家长们在抓紧准备广州积分的申请和认定。
3、【行动家项目】
4月，行动家下半期的活动启动了。活动继续每周一次的频率，但是活动的方向有了180°大转弯：从青草设计每场活动的目标，变成由同学们自己提出活动目标、自己选择活动的形式。
一个项目点的同学们提出首先想要“探索新事物”：怎样成为女企业家、在广州生活到底一个月最少要多少钱、人性本善还是本恶、社会险恶是真的假的......
另一个项目点的同学选择先来一场辩论会。同学们在“梦想与生存能否同时实现”这个辩题上争得面红耳赤。另一场吐槽大会活动里，边界感、雌竞、超雄...热词频出。还有一个项目点的同学们千挑万选出来的目标竟然跟项目本来的设计一模一样：如何制定一个好目标。
在这些变化里，我们尝试把手里的主导权交给学生，从学生的眼睛里看待当下和未来；我们和学生重新互相认识，去做彼此想要和喜欢做的事……期待接下来跟同学们一起创造更多！
4、【亲子沟通项目】
四月的亲子讲座如期而至，参考三月家长的投票结果，本场讲座主题是怎么样为孩子培养兴趣爱好。
青草伙伴璧首先抛给家长的问题是：您有什么兴趣爱好？一方面，家长的兴趣爱好最能带动孩子，身教的力量肯定比只是言传要大得多；另一方面，家长找到生活中的自我时，日常生活也会随之变得有趣。而孩子看在眼里，才会有自己日后独立生活该有的范本。
所以一方面璧为家长提供了很多发掘、培养孩子兴趣爱好的方法；另一方面也为家长提供了一个反向思路：请孩子帮助家长培养兴趣爱好。在这样的双向互动中，亲子沟通的质量会有更多提升的空间。更重要的是，我们有了更多发展职业的方向。
5、【青年发展】
青草实习生毕业礼变成“青草实习生庆祝会”啦！为了看见每一位实习生伙伴的成长和贡献，从今年起，青草半年一度的庆祝会，将邀请每一位在职和即将毕业的伙伴参加。
4月19日的周六下午，新版庆祝会在小洲村的微辣书房举办。来自青草四个团队的7位实习生、3位兼职和4位全职齐聚一堂，分享彼此独特的“青草故事”。其中，既有2025年3月新加入的实习生伙伴，也即将开启在青草第三年实习的伙伴，还有2位实习满一年、将在庆祝会上快乐毕业的伙伴。
在最后一个分团队共创的环节，大家用扭扭棒、绘画和书写制作成的作品，拼接在一起，共同构成对伙伴和青草的祝愿。有伙伴说，“这是一盏路灯，希望未来不论黑夜还是白天，都把我们的前程照亮”。
四月，青草于联劝平台新增月捐人 4位，感谢每一位支持的青草月捐侠！精选月捐留言如下：
“希望更多流动儿童获得公平的教育机会。”
“尽一份力，有一份的福！谢谢你们的坚持，以行动促进最大范围的公平。 ”
“希望绵薄之力能带来美好的祝福 。”
“曾经当过青草的志愿者，默默看着你的成长，非常敬佩你们坚持做的事情，终于开始工作了，可以给予一丢丢物质支持，加油！ ”
2、【升学信息项目】
四月，小红书共发布2篇笔记、3个视频、1场直播。本内容围绕中职专业选择和如何查找升学信息。月末推出“一句话答疑”系列图文，一次只讲一个关键信息点或误区，科普准确易懂的信息。
一对一升学咨询新增 2 人。四月，广东各地初中同学和家长开始陆续看高中阶段的学校考虑升学志愿，青草升学助手提醒大家要注意从官方信息源如广州招考、深圳招考查询分数线和招生学校的信息。四月底。广州各区的积分制入学申请即将开始，各位家长们在抓紧准备广州积分的申请和认定。
3、【行动家项目】
4月，行动家下半期的活动启动了。活动继续每周一次的频率，但是活动的方向有了180°大转弯：从青草设计每场活动的目标，变成由同学们自己提出活动目标、自己选择活动的形式。
一个项目点的同学们提出首先想要“探索新事物”：怎样成为女企业家、在广州生活到底一个月最少要多少钱、人性本善还是本恶、社会险恶是真的假的......
另一个项目点的同学选择先来一场辩论会。同学们在“梦想与生存能否同时实现”这个辩题上争得面红耳赤。另一场吐槽大会活动里，边界感、雌竞、超雄...热词频出。还有一个项目点的同学们千挑万选出来的目标竟然跟项目本来的设计一模一样：如何制定一个好目标。
在这些变化里，我们尝试把手里的主导权交给学生，从学生的眼睛里看待当下和未来；我们和学生重新互相认识，去做彼此想要和喜欢做的事……期待接下来跟同学们一起创造更多！
4、【亲子沟通项目】
四月的亲子讲座如期而至，参考三月家长的投票结果，本场讲座主题是怎么样为孩子培养兴趣爱好。
青草伙伴璧首先抛给家长的问题是：您有什么兴趣爱好？一方面，家长的兴趣爱好最能带动孩子，身教的力量肯定比只是言传要大得多；另一方面，家长找到生活中的自我时，日常生活也会随之变得有趣。而孩子看在眼里，才会有自己日后独立生活该有的范本。
所以一方面璧为家长提供了很多发掘、培养孩子兴趣爱好的方法；另一方面也为家长提供了一个反向思路：请孩子帮助家长培养兴趣爱好。在这样的双向互动中，亲子沟通的质量会有更多提升的空间。更重要的是，我们有了更多发展职业的方向。
5、【青年发展】
青草实习生毕业礼变成“青草实习生庆祝会”啦！为了看见每一位实习生伙伴的成长和贡献，从今年起，青草半年一度的庆祝会，将邀请每一位在职和即将毕业的伙伴参加。
4月19日的周六下午，新版庆祝会在小洲村的微辣书房举办。来自青草四个团队的7位实习生、3位兼职和4位全职齐聚一堂，分享彼此独特的“青草故事”。其中，既有2025年3月新加入的实习生伙伴，也即将开启在青草第三年实习的伙伴，还有2位实习满一年、将在庆祝会上快乐毕业的伙伴。
在最后一个分团队共创的环节，大家用扭扭棒、绘画和书写制作成的作品，拼接在一起，共同构成对伙伴和青草的祝愿。有伙伴说，“这是一盏路灯，希望未来不论黑夜还是白天，都把我们的前程照亮”。
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31
3月
青草月报 | 3月
1、【月捐动态】
三月，青草通过联劝平台新增7位月捐人 ，感谢每一位青草月捐侠！月捐人精选留言如下：
“让小草成长，让改变发生。”
“关注特定人群的切身利益十分有意义。”
“很有价值！世界破破烂烂，感谢有人一直在缝缝补补。”（
“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
“希望流动儿童也能在爱里慢慢长大，成为理想的大人～”
2、【职业探索项目】
三月，职业探索项目团队开展 3 场活动，为 185 位 6 年级、7 年级学生及 24 级技校生带来职业探索互动戏剧。我们也从多元的学生当中看到了职业探索项目对她们不一样的意义和价值。
在七年级的活动里，主持人问大家：“妈妈说女生不能当厨师，你们同意吗？”同学们都回答不同意。主持人追问：“那有什么职业是女生不能做的？”同学们七嘴八舌，有说搬砖，有说开挖掘机；但同时也有其他同学反驳，说这些工作有手就行。在引导下，同学们逐渐意识到：女生可以做任何自己想做的工作，当我们选择工作的时候，可以考虑安全性、稳定性、工作强度、学历要求、社会价值等等等，而不是性别。
而在技校场次的即兴互动里，有一位学生上台扮演了一个戏剧之外的人物“小唐”。他的目标是扮演主人公的好朋友，帮助主人公变得开朗和建立自信。他为面对迷茫的小鸣提供了三个建议：
1、读书，因为书中自有黄金屋；尤其是去读传记，去学习名人的人生经验；
2、打游戏，不是仅仅打游戏，而是去认识游戏中的朋友，帮助自己得到正面反馈；
3、多和好朋友小君一起去参加社团和活动。
这位同学下台的时候，主持人问他有什么感受，他说觉得很有成就感，因为自己能帮到别人。在这场戏剧化的探索中，同学也意外地让其他人认识到自己不同于平常的一面。青草希望同学们可以带着在活动中的收获，找到自己内心的热爱并为之努力
3、【升学信息项目】
3 月 12 日，为天河区 46 位初二同学开展升学规划互动戏剧，剧中的家希同学喜欢小动物，但感觉自己的成绩没办法学兽医、去宠物医院工作。青草伙伴璧引导同学们思考，除了兽医专业，还有哪些专业和工作岗位可以服务小动物。戏剧后，璧围绕剧情为同学们讲解升学信息，后测问卷中能看到同学们用上了他们了解到的方法去行动。
同月，小红书 “青草生涯规划” 账号笔记1篇、视频4个、直播1场 ，涵盖中职规划、五年一贯制报考要点；3月29日，我们开展了第一场直播，主题是“怎么样选中职专业”，上半场从几个读中职的常见误区讲起，下半场重点讲解了解职校和专业的官方信息源， 观众提问集中在“具体专业怎么样”“职校与技校区别”“职校考证“”职校学费”。
此外，三月一对一升学咨询新增 20 人，共服务 37 人次。其中20次为初升高阶段升学问题、10次为广州积分制入学申请、7次为广东省五年一贯制考试报考方法。
4、【行动家项目】
三月是行动家的“筹款月”， 青草在公众号刊载了4篇行动家学生的故事，让同学们的努力可以更多地被看见。他们或是刚刚进入中职，从不适应新环境到走出自己的“责任之路”；或是从“不想动”和“大手大脚”，到积累出180公里的运动里程和攒出1万元积蓄...他们的成长是自己用行动和思考在行动家的土壤上栽种出的结果。
三月也是第四期行动家上半期成果的丰收月。在8项行动挑战中，三个项目点的每个同学都至少完成了1个行动挑战，完成最多的同学实现了6个行动挑战的目标。同学们在睡眠调整、阅读分享、运动挑战等方面积极行动；
此外，在3月的行动力工作坊中，同学们还更新了对彼此的认识，互相分享借鉴挑战自我的经验，共同庆祝了上半期收获的成长。
5、【亲子沟通项目】
3 月 25 日，青草伙伴在天河区一所九年一贯制学校开展家长讲座，55 位家长参与并领取《流动家长亲子沟通指南》。
讲座从衣食住行四方面为家长提供支持孩子成长的方法，包括通过协商更换衣物掌握发育情况、改善饮食睡眠增强体质、陪伴户外运动助力心理健康。讲座后家长反馈讲座内容实用，97%的家长希望之后继续参加。
6、【青年发展】
木棉绽放的三月，青草迎来了9位怀揣热忱的新实习生伙伴！3月30日在线下活动中心开展了基础培训。
培训中，以互动性十足的“爱好解密“游戏破冰，通过兴趣解密和团队协作，新伙伴们迅速拉近距离，建立联结 。我们采取 “纸质资料 ＋ 提问互动” 形式带领伙伴学习青草服务内容、工作规范等。更可贵的是，有伙伴主动结合过往经验，为项目现有规范提供了新视角。
这场培训已经不是简单的内容传达，更成为了青草新老伙伴思想交融的宝贵契机。也因此，我们才能看到更多可能。
三月，青草通过联劝平台新增7位月捐人 ，感谢每一位青草月捐侠！月捐人精选留言如下：
“让小草成长，让改变发生。”
“关注特定人群的切身利益十分有意义。”
“很有价值！世界破破烂烂，感谢有人一直在缝缝补补。”（
“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”
“希望流动儿童也能在爱里慢慢长大，成为理想的大人～”
2、【职业探索项目】
三月，职业探索项目团队开展 3 场活动，为 185 位 6 年级、7 年级学生及 24 级技校生带来职业探索互动戏剧。我们也从多元的学生当中看到了职业探索项目对她们不一样的意义和价值。
在七年级的活动里，主持人问大家：“妈妈说女生不能当厨师，你们同意吗？”同学们都回答不同意。主持人追问：“那有什么职业是女生不能做的？”同学们七嘴八舌，有说搬砖，有说开挖掘机；但同时也有其他同学反驳，说这些工作有手就行。在引导下，同学们逐渐意识到：女生可以做任何自己想做的工作，当我们选择工作的时候，可以考虑安全性、稳定性、工作强度、学历要求、社会价值等等等，而不是性别。
而在技校场次的即兴互动里，有一位学生上台扮演了一个戏剧之外的人物“小唐”。他的目标是扮演主人公的好朋友，帮助主人公变得开朗和建立自信。他为面对迷茫的小鸣提供了三个建议：
1、读书，因为书中自有黄金屋；尤其是去读传记，去学习名人的人生经验；
2、打游戏，不是仅仅打游戏，而是去认识游戏中的朋友，帮助自己得到正面反馈；
3、多和好朋友小君一起去参加社团和活动。
这位同学下台的时候，主持人问他有什么感受，他说觉得很有成就感，因为自己能帮到别人。在这场戏剧化的探索中，同学也意外地让其他人认识到自己不同于平常的一面。青草希望同学们可以带着在活动中的收获，找到自己内心的热爱并为之努力
3、【升学信息项目】
3 月 12 日，为天河区 46 位初二同学开展升学规划互动戏剧，剧中的家希同学喜欢小动物，但感觉自己的成绩没办法学兽医、去宠物医院工作。青草伙伴璧引导同学们思考，除了兽医专业，还有哪些专业和工作岗位可以服务小动物。戏剧后，璧围绕剧情为同学们讲解升学信息，后测问卷中能看到同学们用上了他们了解到的方法去行动。
同月，小红书 “青草生涯规划” 账号笔记1篇、视频4个、直播1场 ，涵盖中职规划、五年一贯制报考要点；3月29日，我们开展了第一场直播，主题是“怎么样选中职专业”，上半场从几个读中职的常见误区讲起，下半场重点讲解了解职校和专业的官方信息源， 观众提问集中在“具体专业怎么样”“职校与技校区别”“职校考证“”职校学费”。
此外，三月一对一升学咨询新增 20 人，共服务 37 人次。其中20次为初升高阶段升学问题、10次为广州积分制入学申请、7次为广东省五年一贯制考试报考方法。
4、【行动家项目】
三月是行动家的“筹款月”， 青草在公众号刊载了4篇行动家学生的故事，让同学们的努力可以更多地被看见。他们或是刚刚进入中职，从不适应新环境到走出自己的“责任之路”；或是从“不想动”和“大手大脚”，到积累出180公里的运动里程和攒出1万元积蓄...他们的成长是自己用行动和思考在行动家的土壤上栽种出的结果。
三月也是第四期行动家上半期成果的丰收月。在8项行动挑战中，三个项目点的每个同学都至少完成了1个行动挑战，完成最多的同学实现了6个行动挑战的目标。同学们在睡眠调整、阅读分享、运动挑战等方面积极行动；
此外，在3月的行动力工作坊中，同学们还更新了对彼此的认识，互相分享借鉴挑战自我的经验，共同庆祝了上半期收获的成长。
5、【亲子沟通项目】
3 月 25 日，青草伙伴在天河区一所九年一贯制学校开展家长讲座，55 位家长参与并领取《流动家长亲子沟通指南》。
讲座从衣食住行四方面为家长提供支持孩子成长的方法，包括通过协商更换衣物掌握发育情况、改善饮食睡眠增强体质、陪伴户外运动助力心理健康。讲座后家长反馈讲座内容实用，97%的家长希望之后继续参加。
6、【青年发展】
木棉绽放的三月，青草迎来了9位怀揣热忱的新实习生伙伴！3月30日在线下活动中心开展了基础培训。
培训中，以互动性十足的“爱好解密“游戏破冰，通过兴趣解密和团队协作，新伙伴们迅速拉近距离，建立联结 。我们采取 “纸质资料 ＋ 提问互动” 形式带领伙伴学习青草服务内容、工作规范等。更可贵的是，有伙伴主动结合过往经验，为项目现有规范提供了新视角。
这场培训已经不是简单的内容传达，更成为了青草新老伙伴思想交融的宝贵契机。也因此，我们才能看到更多可能。
全文
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28
2月
青草月报｜2025年1-2月
1、【机构筹款与运营】
1-2月，青草公益开展了各职能团队的年度总结会，以及2个项目的结项会议，共同回顾了每个团队、每个项目的原定目标及完成情况，探讨既有的假设是否成立、策略是否有效，为新一年里的行动厘清方向、打好基础。
同时，青草于联劝平台筹得款项如下，1月筹款额为26303.89元，2月筹款额为30367.89元，主要来源为月捐，在此感谢每一位青草月捐侠！月捐人精选留言如下：
“快八年了 终于从小志愿者长大成为拿工资的人了 希望青草和在青草相遇的所有人如小草般永远具有鲜活的生命力！”
“从小学快升初中开始跟着爸爸接触青草的活动，转眼间我已经20岁啦。很开心这个在我的成长过程中一直相伴的团队现在还在坚定地走着去爱去探索的路，一直一起走吧！”
……
2、【夏令营项目】
1月分别在2个合作方举办了2024年夏令营的初中开展了生涯探索活动，其中共25位营员参与。营员们在夏令营后升上初三，活动以“玉狗梁村老人练瑜伽”视频为引，引导同学们看到不同人群的需求，为日后的职业探索打下基础，创造更多的就业可能。
1月10日，青草伙伴璧先引导营员们在看完短片后讨论村里还有哪些需求，以及应该学什么专业去满足这些看得到的需求。讨论后，璧请营员写下自己目前认为新奇的观察，然后将自己的观察关联到相关的职业，对应的专业和社会需求。营员们从观察到同学衣服上有狗毛，想到了：可以制造粘狗毛器；可以学材料学，研究不粘毛的衣服；还可以学产品设计，做狗玩具。璧最后总结如何做自己的生涯规划：同学们可依据专业来倒推高中学科组合，多了解自己感兴趣的专业；把专业技能和社会需求结合，拓展职业可能性。
1月17日，璧先从同学们的升学出发，梳理升学路径和了解升学信息的方法，然后邀请每位同学花时间想想自己想学习的专业。同学们认真思考后，分享了非常多样的专业：”护理、体育康复训练、语文教育、游戏开发与策划、药学、兽医、飞机维修、药理、动漫设计、珠宝设计、审计、法学、烹饪……“璧接着请同学们在看短片时思考卢书记的专业和职业的关系，最后结合自己的专业，想想自己可以为村里的老人做什么。一位想学习计算机专业的营员分享：“我可以教老人计算，不会算的东西可以教他们算。统计数据可以让别人看到老人的困境。”
无论同学们读中职还是高中，始终会学习某种专业或某种技能。但更重要的是，如果同学们具备发现需求的眼睛，能结合自己掌握的技能去创造新的岗位，他们会有更多的就业可能。希望夏令营的营员们在未来继续探索自己感兴趣的方向，不断积累自己的技能，为自己创造更多的职业可能性。
3、【升学信息项目】
1月15-16日，项目为广州花都区的532位初一初二同学开展了四场升学规划互动戏剧活动。青草伙伴璧引导同学们就剧情进行讨论——“只有做兽医才可以照顾小动物吗？”，“亲戚推荐的升学广告能信吗？”，“同学们的兴趣爱好是什么，可以学习什么专业，未来从事什么职业“。戏剧后，Bea为同学们讲解初中毕业后的升学路径，如何在官方渠道查找准确的升学信息；并鼓励同学们多了解学校，分数线和专业信息，趁早定下冲刺舒适保底的ABC三目标，规划自己的升学方向和学习。
1月17日，项目为广州花都区的221位初三同学开展了一场升学规划讲座。青草伙伴璧在介绍完初中毕业后的多元升学路径后，重点强调搜索升学信息和看招生信息时要注意的地方，引导同学们如何一步一步地从自己的分数范围，多渠道查找自己可选择的学校和专业，并把查询到的信息记录在青草发放的《意向学校信息对比表》上，做好升学规划和准备。
另外，1-2月一对一咨询共14人次，咨询内容为幼升小和小升初积分入学，中考录取分数线，具体专业学校，五年一贯报考等。
同时，升学项目运营的小红书账号“青草生涯规划”完成认证，通过图文内容、短视频等分享升学资讯，接下来会开展直播课，希望能将初升高阶段的升学信息普及到更多儿童及其家长，增强其规划升学路径的意识。
4、【行动家项目】
1-2月行动家项目开展了6场线上活动（寒假期间）和12场线下活动。30余位同学在活动中再次探索自己的“人生方向”，共同面对行动过程中遇到的困难，庆祝月度的行动成果，反思日常现象背后的原因和回应策略。
在做人生意义的排序时，有位同学的排序是：脚踏实地、自在舒适的人际关系、工作意义感。ta说工作在人的一生中占很长的时间，工作和自己的兴趣融合可以让自己更加积极；做人要脚踏实地，努力帮助别人，诚恳才安心。寒假结束，新学期开始，同学们又踏上了新的行动之旅！
5、【品牌筹资】
青草首次在新年期间为月捐人准备月捐礼，礼物慎重考虑了成本、质量和实用性，希望能传递出我们的心意。感谢捐赠人们一路相伴，2025年，愿我们继续携手，共同为更多需要支持的同学们撑起一片希望的天空。
1-2月，青草公益开展了各职能团队的年度总结会，以及2个项目的结项会议，共同回顾了每个团队、每个项目的原定目标及完成情况，探讨既有的假设是否成立、策略是否有效，为新一年里的行动厘清方向、打好基础。
同时，青草于联劝平台筹得款项如下，1月筹款额为26303.89元，2月筹款额为30367.89元，主要来源为月捐，在此感谢每一位青草月捐侠！月捐人精选留言如下：
“快八年了 终于从小志愿者长大成为拿工资的人了 希望青草和在青草相遇的所有人如小草般永远具有鲜活的生命力！”
“从小学快升初中开始跟着爸爸接触青草的活动，转眼间我已经20岁啦。很开心这个在我的成长过程中一直相伴的团队现在还在坚定地走着去爱去探索的路，一直一起走吧！”
……
2、【夏令营项目】
1月分别在2个合作方举办了2024年夏令营的初中开展了生涯探索活动，其中共25位营员参与。营员们在夏令营后升上初三，活动以“玉狗梁村老人练瑜伽”视频为引，引导同学们看到不同人群的需求，为日后的职业探索打下基础，创造更多的就业可能。
1月10日，青草伙伴璧先引导营员们在看完短片后讨论村里还有哪些需求，以及应该学什么专业去满足这些看得到的需求。讨论后，璧请营员写下自己目前认为新奇的观察，然后将自己的观察关联到相关的职业，对应的专业和社会需求。营员们从观察到同学衣服上有狗毛，想到了：可以制造粘狗毛器；可以学材料学，研究不粘毛的衣服；还可以学产品设计，做狗玩具。璧最后总结如何做自己的生涯规划：同学们可依据专业来倒推高中学科组合，多了解自己感兴趣的专业；把专业技能和社会需求结合，拓展职业可能性。
1月17日，璧先从同学们的升学出发，梳理升学路径和了解升学信息的方法，然后邀请每位同学花时间想想自己想学习的专业。同学们认真思考后，分享了非常多样的专业：”护理、体育康复训练、语文教育、游戏开发与策划、药学、兽医、飞机维修、药理、动漫设计、珠宝设计、审计、法学、烹饪……“璧接着请同学们在看短片时思考卢书记的专业和职业的关系，最后结合自己的专业，想想自己可以为村里的老人做什么。一位想学习计算机专业的营员分享：“我可以教老人计算，不会算的东西可以教他们算。统计数据可以让别人看到老人的困境。”
无论同学们读中职还是高中，始终会学习某种专业或某种技能。但更重要的是，如果同学们具备发现需求的眼睛，能结合自己掌握的技能去创造新的岗位，他们会有更多的就业可能。希望夏令营的营员们在未来继续探索自己感兴趣的方向，不断积累自己的技能，为自己创造更多的职业可能性。
3、【升学信息项目】
1月15-16日，项目为广州花都区的532位初一初二同学开展了四场升学规划互动戏剧活动。青草伙伴璧引导同学们就剧情进行讨论——“只有做兽医才可以照顾小动物吗？”，“亲戚推荐的升学广告能信吗？”，“同学们的兴趣爱好是什么，可以学习什么专业，未来从事什么职业“。戏剧后，Bea为同学们讲解初中毕业后的升学路径，如何在官方渠道查找准确的升学信息；并鼓励同学们多了解学校，分数线和专业信息，趁早定下冲刺舒适保底的ABC三目标，规划自己的升学方向和学习。
1月17日，项目为广州花都区的221位初三同学开展了一场升学规划讲座。青草伙伴璧在介绍完初中毕业后的多元升学路径后，重点强调搜索升学信息和看招生信息时要注意的地方，引导同学们如何一步一步地从自己的分数范围，多渠道查找自己可选择的学校和专业，并把查询到的信息记录在青草发放的《意向学校信息对比表》上，做好升学规划和准备。
另外，1-2月一对一咨询共14人次，咨询内容为幼升小和小升初积分入学，中考录取分数线，具体专业学校，五年一贯报考等。
同时，升学项目运营的小红书账号“青草生涯规划”完成认证，通过图文内容、短视频等分享升学资讯，接下来会开展直播课，希望能将初升高阶段的升学信息普及到更多儿童及其家长，增强其规划升学路径的意识。
4、【行动家项目】
1-2月行动家项目开展了6场线上活动（寒假期间）和12场线下活动。30余位同学在活动中再次探索自己的“人生方向”，共同面对行动过程中遇到的困难，庆祝月度的行动成果，反思日常现象背后的原因和回应策略。
在做人生意义的排序时，有位同学的排序是：脚踏实地、自在舒适的人际关系、工作意义感。ta说工作在人的一生中占很长的时间，工作和自己的兴趣融合可以让自己更加积极；做人要脚踏实地，努力帮助别人，诚恳才安心。寒假结束，新学期开始，同学们又踏上了新的行动之旅！
5、【品牌筹资】
青草首次在新年期间为月捐人准备月捐礼，礼物慎重考虑了成本、质量和实用性，希望能传递出我们的心意。感谢捐赠人们一路相伴，2025年，愿我们继续携手，共同为更多需要支持的同学们撑起一片希望的天空。
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31
12月
12月月报｜向阳而行，丰收与成长并进
1、【升学信息】线下活动多点开花，形式多彩内容充实
12月共开展6场升学信息讲座，3场面向家长、2场面向九年级同学、1场面向同学和家长，线下共服务151位同学和家长，线上同步直播覆盖151人次。另外，一对一升学咨询服务了16位同学和家长，基本为11、12月升学讲座的参与者。
12月29日下午，青草公益受邀参与凤凰街社区节暨元旦联欢晚会。青草伙伴璧和虹仪负责下午职业和升学咨询摊位，和同学、家长还有现场参与者交流。晚会上也出演了原创戏剧《继续问》，和大家分享日常升学咨询中的故事，青草伙伴十分理解找学校确实是一件劳心劳力的事情，欢迎家长有升学问题，随时继续问，青草会一直支持同学和家长了解升学信息。
2、【职业探索】一小步的行动
12月，职业探索项目开展了2场互动戏剧活动，共105名同学参与其中。同时，项目组迭代并落地了中职版职业探索互动戏剧方案，期待未来活动能更深、更广地覆盖中职学生。
在中职的剧本中，两个主人公小君和小鸣都是被迫选择了自己的专业的中职生。面对相似的处境，ta们拥有截然不同的人生态度。小君一面努力学习，一面积极进行职业探索；小鸣则陷入迷茫，花了大量的时间来打游戏。这也让同学们对戏剧产生了深刻的共鸣。很多同学都觉得自己更像戏剧中的小鸣，因为“我也有点懒”“我也爱打游戏”“我也不了解自己未来的职业发展”…
主持人在活动中追问，如果你是小鸣，你希望实现什么样的心愿？同学们的回答有“更加自信和有勇气”“多获得一项技能”“拥有和小君一样的积极性”“找到一份好工作”。拥有了想要改变的内动力，似乎也找了戏剧人物突破困境的行动切入点。同学们开始给“小鸣”出各种点子：
1. 给自己制定目标；
2. 向自己的朋友学习经验和方法；
3. 从自己的兴趣出发，了解更多的职业；
4. 提前了解不同职业的信息和门槛，针对性地努力，让自己可以达到自己喜欢的职业的能力要求。
相信同学们不仅是在帮助剧中人物解决困境，也是在经由共鸣和自己的真实生活架起桥梁，这些看起来是给小鸣想的办法，也是触发自身行动和改变的第一步。
3、【行动家】迈进思想自主第一项
行动家希望支持同学们提升的三项自主（能力、思想和身心）当中，“了解自己”是思想自主的第一项。行动家对“了解自我”的定义是，“我很了解我自己，清楚知道自己的优势和弱点”。
12月，三个项目点的同学们通过用OH卡做自我探索的小组活动，进一步认识了自己已经拥有和想要拥有的特点。
有同学选择用一张绳子拧一起的图卡，形容自己“是个拧巴的人，在一件事上面纠结很久，感觉拧巴就会拖延自己的时间，容易纠结”，还有同学说“我抽取的卡牌主色调是是黄的，这是一个办公室场景。我想做事，不想让自己闲下来。从这里我也从中体会打工人的的心酸，比如外卖、送快递等打工人为生活打拼。”
说到怎样做让自己获得更多来自自己的认可，有同学分享说“多听播客和辩论赛，希望自己说话更优秀，有自信”，还有同学提到“我应该不仅限于上课认真学习，我更应该通过朋友互相学习”……通过这些探索， 同学们对于“我是谁，我想要和可以如何成为谁”有了新的认知。
除此之外，同学们还在月中和月末，分别学习使用问题树来解决自己遇到的行动难题，和用复盘来看见和庆祝自己的月度收获。这两项活动将在这一期每月固定频率开展，助力同学们在行动旅途中扫除障碍和收获能量。
4、【亲子沟通】开展第一场家长讲座
12月5日，青草应广东省溢达杨元龙教育基金会邀请，到高明为当地的家长开展了一场亲子沟通讲座。这是亲子沟通项目第一场家长讲座，接下来随着沟通指南的定稿和付印，将会在其他社区开展亲子沟通讲座，敬请期待！
12月共开展6场升学信息讲座，3场面向家长、2场面向九年级同学、1场面向同学和家长，线下共服务151位同学和家长，线上同步直播覆盖151人次。另外，一对一升学咨询服务了16位同学和家长，基本为11、12月升学讲座的参与者。
12月29日下午，青草公益受邀参与凤凰街社区节暨元旦联欢晚会。青草伙伴璧和虹仪负责下午职业和升学咨询摊位，和同学、家长还有现场参与者交流。晚会上也出演了原创戏剧《继续问》，和大家分享日常升学咨询中的故事，青草伙伴十分理解找学校确实是一件劳心劳力的事情，欢迎家长有升学问题，随时继续问，青草会一直支持同学和家长了解升学信息。
2、【职业探索】一小步的行动
12月，职业探索项目开展了2场互动戏剧活动，共105名同学参与其中。同时，项目组迭代并落地了中职版职业探索互动戏剧方案，期待未来活动能更深、更广地覆盖中职学生。
在中职的剧本中，两个主人公小君和小鸣都是被迫选择了自己的专业的中职生。面对相似的处境，ta们拥有截然不同的人生态度。小君一面努力学习，一面积极进行职业探索；小鸣则陷入迷茫，花了大量的时间来打游戏。这也让同学们对戏剧产生了深刻的共鸣。很多同学都觉得自己更像戏剧中的小鸣，因为“我也有点懒”“我也爱打游戏”“我也不了解自己未来的职业发展”…
主持人在活动中追问，如果你是小鸣，你希望实现什么样的心愿？同学们的回答有“更加自信和有勇气”“多获得一项技能”“拥有和小君一样的积极性”“找到一份好工作”。拥有了想要改变的内动力，似乎也找了戏剧人物突破困境的行动切入点。同学们开始给“小鸣”出各种点子：
1. 给自己制定目标；
2. 向自己的朋友学习经验和方法；
3. 从自己的兴趣出发，了解更多的职业；
4. 提前了解不同职业的信息和门槛，针对性地努力，让自己可以达到自己喜欢的职业的能力要求。
相信同学们不仅是在帮助剧中人物解决困境，也是在经由共鸣和自己的真实生活架起桥梁，这些看起来是给小鸣想的办法，也是触发自身行动和改变的第一步。
3、【行动家】迈进思想自主第一项
行动家希望支持同学们提升的三项自主（能力、思想和身心）当中，“了解自己”是思想自主的第一项。行动家对“了解自我”的定义是，“我很了解我自己，清楚知道自己的优势和弱点”。
12月，三个项目点的同学们通过用OH卡做自我探索的小组活动，进一步认识了自己已经拥有和想要拥有的特点。
有同学选择用一张绳子拧一起的图卡，形容自己“是个拧巴的人，在一件事上面纠结很久，感觉拧巴就会拖延自己的时间，容易纠结”，还有同学说“我抽取的卡牌主色调是是黄的，这是一个办公室场景。我想做事，不想让自己闲下来。从这里我也从中体会打工人的的心酸，比如外卖、送快递等打工人为生活打拼。”
说到怎样做让自己获得更多来自自己的认可，有同学分享说“多听播客和辩论赛，希望自己说话更优秀，有自信”，还有同学提到“我应该不仅限于上课认真学习，我更应该通过朋友互相学习”……通过这些探索， 同学们对于“我是谁，我想要和可以如何成为谁”有了新的认知。
除此之外，同学们还在月中和月末，分别学习使用问题树来解决自己遇到的行动难题，和用复盘来看见和庆祝自己的月度收获。这两项活动将在这一期每月固定频率开展，助力同学们在行动旅途中扫除障碍和收获能量。
4、【亲子沟通】开展第一场家长讲座
12月5日，青草应广东省溢达杨元龙教育基金会邀请，到高明为当地的家长开展了一场亲子沟通讲座。这是亲子沟通项目第一场家长讲座，接下来随着沟通指南的定稿和付印，将会在其他社区开展亲子沟通讲座，敬请期待！
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收起
30
11月
行动家：第四期活动全面启动
第四期行动家项目活动在11月全面启动！从认识现在的自己，到锚定挑战目标，到“我的五分之一人生”故事会，到月度复盘回顾，同学们完成了第一轮完整的行动实践，踏上了成为行动家的探索与成长之旅。
第四期项目设置进行了重要迭代：通过发布八项行动挑战，给同学们提供更有迹可循的行动路线，支持同学们个人目标的达成和自主性的提升过程更有机地结合起来。
八项行动挑战：
1. 挑战能力自主：解决自己的一个难题/突破自己的一个短板，并取得相应成果。
2. 挑战能力自主：进阶自己的一个优势，并取得一个关键成果。
3. 挑战思想自主：读书1本，并完成读后感。
4. 挑战思想自主：看电影2部，并完成观后感。
5. 挑战身心自主：找到适合自己的健康支持计划。
6. 挑战身心自主：找到适合自己的心灵-情绪支持计划。
7. 挑战思想、能力、身心自主：支持别人找到并达成一个目标。
8. 挑战思想、能力、身心自主：组建小组，找到并达成一个小组目标。
同学们在行动的第一个月完成了435次打卡，内容大多集中在挑战1/3/5，感受到同学们背起行囊出发的能量满满！
第四期项目设置进行了重要迭代：通过发布八项行动挑战，给同学们提供更有迹可循的行动路线，支持同学们个人目标的达成和自主性的提升过程更有机地结合起来。
八项行动挑战：
1. 挑战能力自主：解决自己的一个难题/突破自己的一个短板，并取得相应成果。
2. 挑战能力自主：进阶自己的一个优势，并取得一个关键成果。
3. 挑战思想自主：读书1本，并完成读后感。
4. 挑战思想自主：看电影2部，并完成观后感。
5. 挑战身心自主：找到适合自己的健康支持计划。
6. 挑战身心自主：找到适合自己的心灵-情绪支持计划。
7. 挑战思想、能力、身心自主：支持别人找到并达成一个目标。
8. 挑战思想、能力、身心自主：组建小组，找到并达成一个小组目标。
同学们在行动的第一个月完成了435次打卡，内容大多集中在挑战1/3/5，感受到同学们背起行囊出发的能量满满！
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