建档评估——怒江峡谷深处，那朵想当“网红”的小花

云南怒江大峡谷的清晨，山雾像薄纱般裹住陡峭的崖壁，通往小花家的石板路还沾着隔夜的露水。10岁的小花蹲在院角，纤细的手指捏着根干树枝，在泥地上反复画着长方形——那是她昨晚梦见的“直播间”边框，里面要摆满爷爷种的、颗粒金黄的玉米。

她家的土坯房墙皮脱了大半，风一吹，仿佛能听见“簌簌”的剥落声。堂屋角落堆着半人高的玉米穗，外皮沾着新鲜的泥，是爷爷天刚亮就去地里掰回来的。“这玉米晒足了太阳，又香又糯，”小花摸了摸最上面那根玉米的须子，声音低了下去，“可峡谷外面的人看不到。”

小花的爸爸在她三岁时就离开了家，妈妈成了家里的支柱——每天天不亮，妈妈就背着竹篓去山上背柴；下午又坐在院坝的小马扎上，借着天光帮邻里缝补衣裳，赚来的钱勉强够买油盐。爷爷的背早已被生活压得佝偻，却把所有力气都砸在屋后那几亩玉米地上，可怒江峡谷山路崎岖，玉米最多只能用扁担挑到附近的小集市，别说卖到县城，连出峡谷都难。

“姐姐，我想当网红。”这天，志愿者李姐刚跨进院门，小花突然仰起脸，眼里闪着怯生生的光。她攥紧衣角，指节都泛了白——村里有人私下议论“小孩不好好读书，想当网红是不务正业”，可她实在太想帮家里了。“网上的‘大主播’能把东西卖到好远的地方，”小花的声音发颤，却带着执拗，“我也想让爷爷的玉米被更多人看到，这样就能卖掉，妈妈就不用背那么多柴了。”

李姐蹲下身，顺着她的话轻声问：“那小花想怎么介绍爷爷的玉米呀？”

这句话像钥匙，一下打开了小花的话匣子。她猛地从柴堆旁抱来一根最大的玉米，宝贝似的捧在怀里，比划着说：“要先对着镜头说‘大家好，这是我爷爷种的玉米，是太阳晒够了的味道’，还要把手机举高，让他们看玉米颗粒有多饱满……”可说到一半，她又蔫了下去，把玉米往怀里缩了缩，“可我没有手机，也不知道怎么拍。”

李姐把自己的手机递过去，指尖轻轻点了点屏幕，打开了录像功能：“来，姐姐教你。先找个亮堂的地方站好，把玉米举稳，说话的时候眼睛看着镜头……”小花小心翼翼接过手机，指腹摩挲着冰凉的屏幕，指尖都在微微发抖。

起初，她站得笔直，像在课堂上背课文似的念台词，看到镜头里自己紧张抿嘴的模样，忍不住“噗嗤”笑了。李姐笑着补充：“放松点呀，就像和远方的朋友分享宝贝一样。”

接下来的半天，院坝成了小花的“临时直播间”。她一会儿捧着玉米跑到院门口的阳光下转圈，让镜头捕捉玉米颗粒在光线下的光泽；一会儿拉来串门的小伙伴当“顾客”，模拟“买玉米送故事”的卖货场景；爷爷从地里回来时，她赶紧把玉米塞到爷爷粗糙的手掌里，仰着小脸喊：“爷爷，你也对着镜头说说，玉米是怎么种的！”爷爷搓着满是老茧的手，憋红了脸，最后只憨憨地重复了一句“都是好玉米”，逗得小花和李姐哈哈大笑。

傍晚，妈妈背着沉甸甸的柴篓回来，裤腿沾着泥点，额角的汗还没干。她看到小花举着手机，对着一堆玉米“滔滔不绝”，先是愣了一下，随即背过身，悄悄抹了把眼角。小花立刻丢下手机，像只小雀儿似的扑过去抱住妈妈的腿：“妈妈！等我成了网红，就能把爷爷的玉米卖到外面去，你以后就不用背这么多柴了！”

李姐看着这一幕，悄悄在随身的本子上写下：“小花的‘网红梦’，不是虚无的幻想，是峡谷里孩子对家人最直白的心疼，也是对‘外面世界’的懵懂向往。我们能做的，或许只是给她一点勇气、一点方法，让她知道，无论梦想以什么形式存在，都值得被认真守护。”

夕阳把怒江峡谷染成暖金色时，小花还在院坝里摆弄手机。镜头里，怒江的流水泛着碎金，院角的玉米堆得像座小金山，而她眼里的光，也被好好地“装”进了屏幕里。

云南小花的暑期突围：当科学撞进山野，用艺术唤醒星光

2025 年盛夏，云南阳光社区发展中心 带着 “守护阳光下的小花” 项目，在云南少数民族聚居区掀起一场 “成长革命” ——

那些曾被 “早婚、辍学” 阴影笼罩的女孩，第一次把科学实验的惊叹、艺术创作的炽热，和自然生命的敬畏，揉进 28 天的暑期时光里。120 个身影在实验室撅嘴吹气、在画桌前捏碎彩泥、在小树下沉思丈量，用 “第一次”，改写 “大山女孩的命运剧本”。

一、科学实验室：把 “不可能” 炸成惊叹号

▶ 空气动力挑战赛：乒乓球 “跳” 过纸杯的奇迹

15 张木桌摆成战场，纸杯排成 “障碍阵”，乒乓球 是攻坚的 “弹药”。11 岁傈僳族女孩阿朵，第 12 次吹气失败后，突然把脸贴向纸杯哈气 ——乒乓球竟真的 “跳” 过了杯沿
•突破时刻：她瞬间跳起来，把乒乓球塞给社工：“阿姨你摸！哈气是热的，风更大！” 当天，她在笔记本画满箭头，标注 “哈气 = 热空气 ＋ 湿气 = 更强推力”，连社工都忍不住拍下这页 “野路子科研笔记”；

•认知颠覆：这场实验里，62 个女孩发现 “科学藏在呼吸里” —— 有人用吸管精准控制气流，有人发现 “斜着吹气更有效”，甚至有 5 岁女孩奶声奶气总结：“吹得太用力，球会跑掉！”


▶ 大象天平：平衡世界里的跨龄协作

9 岁的彝族姐妹花阿依和阿妹，为 “河马和大象谁该站左边” 争得面红耳赤。社工没插手，而是递上更多砝码：“试试给河马加个朋友？”

•协作生长：最终，姐妹俩给河马 “配” 了 3 个砝码，大象 “带” 了 2 个，天平第一次平衡时，阿妹突然抱住姐姐：“原来一起加东西，才能平衡！” 这个发现，让她们在后续 3 场模型课里，主动帮 6 个低龄女孩调试平衡；

•数据冲击：8 场科学课，女孩们累计提出 376 个问题（“为什么砝码是圆的？”“天平歪了，是不是手在抖？”），拆解 120 套模型，把 “女孩学不好理科” 的刻板印象，砸得稀碎。


二、艺术创想局：让 “春” 从纸面长进心里

▶春字画：给 “自卑” 扎上彩泥春天
•10 岁的木果（彝族）第一次看到 “春” 字时，攥紧衣角低头：“我画不好春天。” 社工把彩泥塞到她手里：“试试捏朵你觉得春天的花？”
•破冰瞬间：她捏出歪歪扭扭的紫色小花，却在社工引导下，把它粘在 “春” 字最顶端：“紫色是我最喜欢的颜色，像山里的夜空。” 当作品被贴在活动室墙时，她红着眼圈摸了又摸；

•自信裂变：艺术课里，120 件 “春字画” 诞生 —— 有人用彩笔泼墨出彩虹，有人把贴纸剪成星星，还有人在字里藏了 “芽” 字。这些作品走进社区巡展时，木果（傈僳族）的奶奶抹着泪说：“头一次知道她还喜欢画画。”

▶ 纸盘画：画出 “不早嫁” 的勇气

12 岁的娜姆（父亲服刑、母亲改嫁），曾哭着说 “不如嫁人算了”。在纸盘画课上，她却把彩笔摔在桌上：“我不想画花，想画太阳！”

•觉醒时刻：社工陪着她，把纸盘涂成金灿灿的圆，边缘画上锯齿状的光芒：“太阳不会因为乌云就不发光。” 这幅画成了她的 “护身符”，每天放学都要摸一摸；

•群体共振：31 张 “太阳纸盘” 里，藏着 17 个曾想辍学的女孩的决心 —— 她们在盘底写：“我要当太阳，不当露珠。” 现在，这些纸盘被挂在活动室天花板，像在庇佑她们的太阳。

三、自然探索队：在小树旁，读懂成长的力量

▶ 树牌里的时光：十年小树教会的事

12 岁傈僳族女孩扎西，踮脚丈量 十年树龄的香樟树 时，突然摸到树皮的细纹 —— 像极了自己磨破的作业本边缘。她轻声说：“树才十岁，却已经比我高了……”

•辍学反转：这句话，让 6 个曾计划辍学的女孩 集体动摇。13 岁的阿珍（父亲早逝，母亲逼婚）主动找到社工：“小树能从幼苗长成大树，我才 13 岁，为什么不能等自己开花？” 现在，她的复学申请里，夹着一片香樟的新叶；

故事深剖：‘小花’的 “天平” 与 “太阳”
‘小花’的转变，藏在 3 个细节里：
•科学课：她搭建 “大象天平” 失败 7 次，第 8 次成功时，突然把模型举到社工面前：“阿姨你看！只要两边都努力，就能平衡！” 那天，她在笔记本画了两个牵手的小人，一个举着天平，一个捧着太阳；

•艺术课：她教妹妹画纸盘太阳，妹妹把太阳涂成粉色，她却没生气：“妹妹的太阳是甜的，我的是烫的，都好看！” 这份接纳，让她第一次主动拥抱妹妹；

•自然课：观察香樟树时，她突然说：“我要当老师，教更多人画太阳、搭天平！” 这个志向，让母亲沉默许久，第一次没提 “嫁人” 的事。

这个夏天，云南的山风里，混着科学实验的惊叹、彩泥捏碎的闷响，和小树旁的轻声叹息。当小花们发现 “哈气能推动乒乓球”“春天的美可以自己定义”“小树十年能蹿两米高” —— 她们终于明白：早婚不是归宿，辍学不是结局，山野里的生命，本就该向着阳光疯长。

阳光下，小花们的成长故事 | 致亲爱的捐赠人

亲爱的捐赠人：
感谢您与“守护阳光下的小花”同行，让云南山区少数民族女童的成长，有了更多可能——

一、从田野到课堂，打开成长新窗
最初，她们的身影常扎根玉米田间，稚嫩双肩扛起生活。因为您的支持，项目已帮助100名女童，把她们引进明亮教室。志愿者化身“邻家妈妈”，用50场安全、成长课程，填补知识与情感空白，让课堂成为新起点。

二、画笔与积木间，绽放童年光彩
绿课桌成了创作天地！您捐赠的艺术基金，让彩色马克笔走进课堂，画出花朵、卡通的她们，终于能用色彩“说出”内心。积木区里，小手拼装“秘密基地”，创造力与协作力同步生长—— 这是您助力的“实践课堂”，让知识跳出书本。

三、生日会的光，照亮被疼爱的童年
生日会上，金色皇冠、分享蛋糕的笑声，是最动人的画面！您的捐赠，让20场“成长仪式”落地，弥补情感缺失的她们，终于懂得：成长值得被郑重对待，而这一切，源于您传递的爱。

四、山水间朗读，把世界读进心里
走出教室，户外阅读角成了新乐园。青山绿水间，捧着语文课本的轻声朗读，是您支持的“自然课堂”，让学习突破围墙。她们看向远方的眼神，因您的善意，愈发明亮、坚定。

下一站：暑期成长营！
后续，项目将用您的捐赠开展“暑期成长营”，带女童探索更多未知。您的每一份善意，都在让“小花”们，把困境走成成长—— 这份改变，因您开始，也将继续蔓延。

再次感谢您，成为“阳光下小花”的守护者！

阳光女孩课堂，树立正确婚恋观

“守护阳光下的小花”婚恋观课堂第二期顺利开展。本期课堂以角色扮演婚姻小短剧的形式呈现，为女孩们带来了全新的学习体验，让她们在欢声笑语中深刻体会到婚姻生活的复杂性与多样性。

课堂现场热闹非凡，女孩们积极参与其中。在社工志愿者人员的精心组织下，她们分成2个小组，每组根据不同的婚姻主题进行角色扮演。

有的小组表演了夫妻之间的沟通与理解，有的展现了家庭责任的分配与承担，还有的呈现了面对矛盾时的解决方式等。

女孩们全身心地投入到角色中，用生动的表演展现了婚姻生活中的各种场景。通过角色扮演，她们仿佛置身于真实的婚姻生活中，亲身感受着其中的喜怒哀乐。

在角色扮演结束后，社工老师们对每个小组的表演进行了精彩的点评。讲师们不仅肯定了女孩们的表演，还深入剖析了每个场景背后所蕴含的婚姻道理。

她们引导女孩们思考如何在婚姻中保持良好的沟通，如何处理好家庭与个人的关系，以及如何面对婚姻中的各种挑战。女孩们在互动点评中不断深化对婚姻的理解与思考，纷纷表示受益匪浅。

第二期婚恋观课堂取得了显著的效果。通过角色扮演婚姻小短剧的形式，女孩们对婚姻有了更直观的认识，婚恋认知得到了进一步提升。她们不再将婚姻视为一种简单的结合，而是开始思考其中的责任与义务。

一位旁观的女孩表示：“以前总觉得婚姻很美好，通过这次活动，我才知道婚姻需要付出很多努力，我们要慎重对待。”本期课堂不仅让女孩们在轻松愉快的氛围中学习了婚恋知识，还培养了她们的团队合作能力与表达能力，为她们树立正确的婚恋观奠定了坚实基础。

第二期通过角色扮演婚姻小短剧的形式，为女孩们带来了生动有趣的学习体验，让她们在欢声笑语中感受婚姻百态。助力女孩们树立正确的婚恋观，守护她们的成长与未来。

每份助学金都在改写一个女孩的命运

在高黎贡山与碧罗雪山的延绵大山之间，10岁的少数民族女孩小花，每次放假要步行3-4小时。她的书包里装着三样东西：课本、一瓶水和充饥的玉米——这是她全天的口粮。直到今年春天，600元助学金让这个险些被送去“换亲“的女孩，终于能安心坐在教室里。

数字背后的人间温度
截至2025年3月，我们陆续已完成 250名困境女童助学金发放 ，总计19万元。这些善款精准流向最需要的角落：

100名初中女生，获得1000元/学期资助，覆盖上学的日常开支；
150名小学女生 获得600元/学期资助，解决校服、文具等日常开支；

在助学金发放仪式现场，小花攥着信封的手一直在发抖。这个父亲残疾、母亲出走的女孩，此前已辍学在家半年。“谢谢您！我以为这辈子只能数着猪草过日子，现在又能算数学题了。“她练习了三天普通话，就为说出这句感谢。

每一笔助学金都在解决具体困境
• 小兰三姐妹不再共用一套校服，终于能挺直腰板做课间操；
• 小雯和姐姐放学回家可以坐车了；
• 小芳不用为了弟弟妹妹能读书而放弃自己的梦想；
• 小玲不再因为学费问题而辍学了；

亲爱的捐赠人，当我们把助学金交到女孩们手中时，总能触碰到那些带着老茧却温暖的手心。这些手本该握笔写字、翻阅书页，而不是过早地操持家务、背负竹篓。感谢您用善意托举起250个珍贵的人生，在云南群山中，我们正见证一场静默而盛大的绽放。

树立正确的婚恋观课堂第一期

在云南省怒江州有一群如花般绽放的女孩，她们正面临着一些成长的困惑与挑战。受传统观念、家庭影响以及现代科技的冲击，部分女孩过早辍学步入婚姻，或因沉迷手机陷入早恋、网恋，对自身保护与婚恋价值观的了解不足。

为改变这一现状，云南阳光社区发展中心精心策划并组织实施了“守护阳光下的小花”树立正确婚恋观课堂，首期课堂于 2024 年 12 月顺利开展，为女孩们带来了知识的曙光。

首期婚恋观课堂以讲座形式开展，来自社区发展中心的专业讲师们为女孩们带来了全新的知识与理念。课堂上，讲师们用通俗易懂的语言，结合当地实际案例，深入浅出地讲解了婚恋的基本知识，包括婚姻的意义、恋爱中的责任与义务等。

女孩们听得聚精会神，眼神中透露出对知识的渴望与对未来的憧憬。通过这次讲座，她们开始意识到婚恋并非仅仅是情感的结合，更是一种责任与担当的体现，为后续的深入学习奠定了坚实基础。

在讲座过程中，讲师们还设置了互动环节，鼓励女孩们积极提问，分享自己的想法与困惑。女孩们纷纷举手发言，有的询问如何在恋爱中保持自我，有的探讨如何处理家庭与婚姻的关系，还有的表达了对早婚早育的担忧。

讲师们耐心地解答每一个问题，引导她们从不同角度思考问题，激发了她们的学习热情与思考能力。课堂气氛热烈而活跃，女孩们在交流中不断碰撞出思想的火花，对婚恋观有了更深入的理解。

首期婚恋观课堂取得了显著的效果。这次讲座为她们开启了婚恋观的大门，让她们对婚恋有了新的认识。她们开始思考自己的未来，不再盲目地追求恋爱与婚姻，而是更加注重自身的发展与成长。

一位参与课堂的女孩说：“以前总觉得结婚是早晚的事，现在才知道婚姻不是儿戏，我们要对自己负责。”

通过这次讲座，女孩们的婚恋观念得到了初步的引导与纠正，为她们的成长之旅迈出了坚实的一步。

云南阳光社区发展中心的“守护阳光下的小花”婚恋观课堂，首期活动圆满结束，为本次参与课堂的女孩们带来了知识与希望，助力女孩们树立正确的婚恋观，守护她们的成长与未来。