支教中国2.0远程教室项目于2017年12月1日至2日参加了由21世纪教育研究院农村小规模学校联盟举办的第三届中国农村小规模学校年会 ——“支持乡村教育、共助村小内涵发展”,参与由农村小规模学校联盟、中国好公益平台、联劝网共同发布了“带公益项目回校”的路演会，并在活动当日收到超过50个学校的远程教室项目申请，经过层层筛选后，最终选出了五个学校做为第一批帮助对象。 ​​​​​​​

项目周期：2年

项目详情：

1. 项目介绍

当国家对农村教育投入增多，基础设施，硬件条件不断改善的同时师资老化断档，结构性短缺的问题仍旧存在，而二胎政策全面开放后，问题变得越发的突显。

一直以来，传统支教是补充偏远地区师资匮乏的主要手段之一。对于长期支教，因受影响的客观因素较多，局限性强 ，导致公众参与难度大，支教流动率高。而短期支教，收效甚微。 ​​​​​​​

与此同时，地方教育部门采取的“走教”模式，又因需要花大量的时间用于每日路程的往返，效率被大大降低。 ​​​​​​​

支教中国2.0基于这三点考虑，利用普遍的互联网技术在村小，教学点搭建远程教室。只要有一个稳定的网络，安静的环境，无论支教老师身在何处，都可以给偏远地区缺少老师的学生们输送知识和持久的陪伴教育。

本次帮助的五个村小分别是：甘肃平凉灵台县上良乡上郑初级小学、甘肃平凉新窑镇戚家川小学，河南兰考县谷营镇四明小学、甘肃陇南礼县马河乡孟泉奥光小学，河南省濮阳市濮阳县海通乡商锁城小学搭建远程教室。希望通过远程教室，能让这些村小的学生得到公平的教育机会。 ​​​​​​​

2. 项目特点 ​​​​​​​

远程支教项目解决了传统支教方式需要志愿者翻山越岭、告别家人，长期留在支教当地的问题。使得来自城市的志愿者能够跨越了距离上的障碍，和偏远地区需要教育的孩子的距离缩小到“一屏之隔”。我们在这五所偏远地区的农村小学搭建远程网络教室，除了包括必要的上课设施外，还会在世界范围内招募合适的志愿者给村小的学生输入高质量的远程课。 ​​​​​​​

课程设置包括：英语、电脑、科学、美术、音乐、绘本、心理课等。 ​​​​​​​

注：计提3%管理费，用于平台运维、传播推广、资源衔接。 ​​​​​​​

4.  预计成效  ​​​​​​​

与地方教育部门联手合作，缓解地方无专业副科老师压力。同时，开阔孩子们的眼界，培养孩子们的良好学习习惯，鼓励孩子们养成自己的兴趣爱好。 ​​​​​​​

第一学期，每周副科试课二节。

第二学期，第周副科三节。

每三学期，每周副科四节。

每四学期，每周副科五节。

5. 机构介绍

支教中国2.0(民非注册：上海市陪育助学服务中心)成立于2014年7月，是一家致力于通过普及的互联网技术，在世界范围内招募志愿者，为中国师资匮乏地区的村小，输入陪伴式教育课程的公益组织。目前在全国搭建了超过30个远程教室，每学期超过100位来自于世界各地的志愿者，为近1500位村小学生每周固定授课111节。

由 联劝（河南慈善总会）联劝网合作 发起 支教中国2.0远程教室  活动

筹款所得进入联劝（河南慈善总会）联劝网合作 ，并受到上海联劝公益基金会的监管